名校
1 . 自媒体在给人们带来信息传播和互动交流便利的同时,也逐渐成为谣言及违法信息的集散地,危害正常的网络传播秩序和公共利益。发挥自媒体的积极作用,需要自媒体的使用者
①树立正确的公民意识,自觉做社会正能量的拥护者、支持者
②坚持个人利益与国家利益相结合,正确行使自己的权利
③积极参与政治生活,充分行使参与权和表达权
④坚持不传播、不扩散网络信息,谣言止于智者
①树立正确的公民意识,自觉做社会正能量的拥护者、支持者
②坚持个人利益与国家利益相结合,正确行使自己的权利
③积极参与政治生活,充分行使参与权和表达权
④坚持不传播、不扩散网络信息,谣言止于智者
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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2019-03-19更新
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531次组卷
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8卷引用:【全国百强校】黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高一下学期第二次月考政治试题
2 . 2012年1月1是起实施的《中华人民共和国行政强制法》规定,行政机关不得对居民生活采取停止供水、供电、供热、供燃气等方式迫使当事人履行相关行政决定。这一规定
A.确立了法律的权威和尊严 | B.方便了公民参与政治生活 |
C.体现了国家尊重和保障人权 | D.缩小了行政机关的权力范围 |
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2019-01-30更新
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678次组卷
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21卷引用:2012-2013学年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期中考试政治卷
(已下线)2012-2013学年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期中考试政治卷(已下线)2011-2012学年内蒙古巴市一中高一下学期期末考试政治试卷(已下线)2013届新疆乌鲁木齐一中高三上学期第一次月考政治试卷(已下线)2013届四川省成都外国语学校高三10月月考政治试卷(已下线)2013届山西省忻州实验中学高三第一次模拟考试政治试卷(已下线)2013届山东省淄博一中高三12月阶段性检测政治试卷(已下线)2013届河北衡水中学高三第一次模拟考试政治试卷(已下线)2012-2013学年广东省佛山市佛山一中高一下学期第一次段考政治试卷(已下线)2012-2013学年江西赣州会昌中学高一下学期第一次月考政治卷(已下线)2014届甘肃省天水一中高三入学摸底检测政治试卷(已下线)2013届安徽省巢湖市斯辰高中高三第一次摸底测试政治试卷(已下线)2013-2014学年甘肃省肃南县第一中学高一下学期第一次月考政治试卷(已下线)2013-2014湖南省湘潭市凤凰中学高一下学期期中考试政治(文)试卷(已下线)2013-2014学年湖南省衡阳市八中高一下学期期中考试政治试卷2012年普通高等学校招生全国统一考试政治(福建卷)(已下线)2013-2014学年福建省福州市八中高一下学期期中考试政治试卷2016-2017学年广东省佛山市第一中学高一下学期第一次段考政治试题四川省树德中学2017-2018学年高二上学期开学考试政治试题广西贺州平桂管理区平桂高级中学2017-2018学年高一下学期第一次月考政治(文)试卷广西钦州市第四中学2018年春季学期3月份考试高一政治试卷江西省宜春实验中学2020-2021学年高一下学期第一次月考政治试题
3 . 2017年,长春市民政部门将落实《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》,通过开发“候鸟式”异地养老、短期旅游养老等旅居养老产业项目,挖掘与养老相关的健康养生、辅助用品等产业,开展公办养老机构“公建民营”试点,开通运营12349助老公益服务热线,加大养老服务业人才培养力度等等措施开展养老服务业的供给侧改革,加快城市养老服务业发展步伐。
结合材料,运用政治生活知识,从长春市市民的角度说明如何积极参与养老服务业供给侧改革。
结合材料,运用政治生活知识,从长春市市民的角度说明如何积极参与养老服务业供给侧改革。
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4 . 在2015年全国“两会”召开前夕,新华网组织了2015年“两会”热点调查,为“两会”提供参考,网民踊跃参与。广大网民积极参与网络调查( )
①是通过社情民意反映制度参与民主决策
②体现出我国人民有强烈的当家作主意识
③反映出我国公民坚持依法有序政治参与
④是公民通过舆论监督制度参与民主监督
①是通过社情民意反映制度参与民主决策
②体现出我国人民有强烈的当家作主意识
③反映出我国公民坚持依法有序政治参与
④是公民通过舆论监督制度参与民主监督
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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2016-11-26更新
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61次组卷
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9卷引用:2014-2015学年黑龙江鹤岗一中高一下学期期中考试政治试卷
5 . 材料 一个强大的中国,必须是人民拥有着幸福的生活。2013年下半年,某省党委和政府按照党的群众路线教育实践活动的要求,开展新一轮扶贫开发工作,坚持从群众中来,到群众中去的工作方法,通过委派8000名驻村干部重点帮扶2571个村,向农民群众问计求策,真心为群众解难。
结合材料,从我国公民的政治参与的角度,分析公民在党的群众路线教育中应该怎样发挥作用。
结合材料,从我国公民的政治参与的角度,分析公民在党的群众路线教育中应该怎样发挥作用。
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