1 . 阅读材料，完成下列要求。
       “讲好中国故事，传播好中国声音”，为世界打开一扇了解中国的美丽窗口。
       “讲好中国故事”，习近平是倡导者，也是践行者。他坚持用“海外民众乐于接受的方式、易于理解的语言，讲述好中国故事，传播好中国声音。” 从也门撤侨行动中的感人瞬间，到陕西梁家河村的今昔对比，他在不同国家的演讲中别具智慧的讲述，带来一股外交新风，重塑着中国对外传播新格局。
       在文化领域，越来越多的“中国故事”走出国门。电视剧《木府风云》在东南亚兴起“中国风”。纪录片，舌尖上的中国》用地道的中国美食和鲜明的民族特色，征服了大批海外“粉丝”。一套中国味十足的“ 诸子百家国风画展” 丛书已成功展开版权输出……一股勃勃涌动的“华流”正吸引着全世界关注的目光，并不断走进世界人民的心里。
（1）结合材料，运用文化生活知识，说明“讲好中国故事，传播好中国声音” 对发展中华文化的意义。
（2）结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的有关知识，说明“讲好中国故事，传播好中国声音，要用海外民众乐于接受的方式、易于理解的语言”的理由。
（3）青年要做中华文化传播的使者。请你从文化交流的方式或手段角度，就如何将“中国故事”讲给世界听提出两条建议。

2 . 央视节目《中国谜语大会》采用了中国独有的能唤醒国人文化记忆的元素来设谜，受欢迎程度远超预期。但像用“告别蛇年”打一机械名称(谜底：马达)这样的谜语，却难以让不了解生肖文化的外国观众感受到其中的趣味和意蕴。上述材料说明
①文化传播是知识传递的过程     ②中国谜语文化得到国人认同
③文化既是民族的也是世界的     ④跨文化理解需要一定的条件

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 中国的舞龙、西班牙的斗牛、巴西的桑巴舞等表明文化的表现形式具有
①民族性 ②多样性 ③交融性 ④独特性

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④