5 . 材料一 近年来,科学家试图通过模拟人脑的活动来研制出先进的机器人,2023年2月, ChatGPT火爆全网, 能够通过学习和理解人类的语言来进行对话互动,并协助人类完成一系列任务。不同于以往的A1形象,ChatGPT可以结合上下文语境用拟人语气和你互动,甚至可以写代码、写脚本、制定商业提案等之前需要人来完成的工作。
(1)随着人工智能应用的升级,有人认为“人工智能机器人有意识可替代人的工作”。请结合材料,运用“意识”的相关知识对上述观点加以辨析。材料二 最近,ChatGPT在全球爆火,这项人工智能应用引发的冲击波“震撼”了多个行业,首当其冲的就有教育界。因其具备快速查阅文献、生成答案的能力,许多大学生用它来充当“枪手”写作业、交论文,多国高校被迫明确“禁用”ChatGPT。
这一幕很新鲜,又很熟悉。当20世纪90年代互联网风靡、搜索引擎诞生的时候,也曾产生过类似的慌张。先进技术的横空出世,让知识的获取更加便利,而教育作为传授知识的行业,则一次次受到挑战。这一次,当AI发展到可以自动梳理资料的时候,其提交的论文作业已经与真人文章相差无几,传统的批量传授知识的模式受到彻底挑战。
面对ChatGPT的挑战,被动封杀显然并非上策。某大学知名教授指出,新科技的应用靠堵是堵不住的,宜疏不宜堵,“在新技术面前,因循守旧、不思进取才是真的问题,直接禁止使用是最坏的策略。”
(2)结合材料二,运用唯物辩证法发展观的知识,分析说明面对ChatGPT的挑战,被动封杀为何“显然并非上策”。材料三 近日,由人工智能实验室OpenAI发布的对话式大型语言模型ChatGPT在中外各大媒体平台掀起了一阵狂热之风。有专家认为,ChatGPT将给信息产业带来颠覆性的变革。
ChatGPT能自主学习互联网上的自然语言数据,训练出语言模型。人类对它的使用越多,它的进化便越快。写代码、写脚本、做作业、写论文、制定商业提案、创作诗歌故事甚至检查程序错误等都变得易如反掌……这也让很多人高呼“打工人的饭碗保不住了”。与此同时,输出内容出现错误、编写假新闻、误导用户……ChatGPT也频频陷入争议,背后的内容治理、版权制度、科技伦理等人工智能的“老问题”再度显现。
(3)有人认为,人工智能的发展让一部分人失业,因此应该阻止人工智能继续发展。结合材料,运用认识论的有关知识,对此观点进行评析。①人脑是意识的生理基础
②意识在形式上是主观的
③意识源于人的想象活动
④意识是客观存在的反映
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①“蚁鉴2.0”从本质上看是对人类思维某些功能的模拟
②“蚁鉴2.0”的诞生体现了人能够能动地认识世界和改造世界
③“蚁鉴2.0”虽功能强大,但不能独立于人的意识之外
④“蚁鉴2.0”削弱了意识对人脑的依赖,发展前景广阔
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①ChatGPT可以进行一些分析和判断
②双方的对立统一推动事物的发展
③ChatGPT的意识活动具有能动创造性
④人们对新事物的正确认识有一个过程
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①人类可以根据人工智能的发展规律造福世界
②人工智能是人的智能的物化,并非思维本身
③人工智能通过学习和模拟人类思维实现意识自主
④ChatGPT拓展了人类认识和改造世界的范围
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①④ |