①主次方面相互作用
②事物自己否定自己
③具体问题具体分析
④主次矛盾相互影响
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
①要把握不同事物的特点,坚持具体问题具体分析
②内部矛盾是关键,外部矛盾不影响国家发展道路
③选择发展道路要从国情出发,探寻发展的规律性
④要善于分析实现现代化的条件,抓住固有的联系
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
②县域商业体系建设,要抓住矛盾主要方面
③矛盾的解决有利于推动事物的不断发展
④要着眼于事物的关键部分,补短板、强弱项
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①坚持两点论和重点论的统一
②抓重点,集中力量解决主要矛盾
③既要全面,又要分清主流和支流
④具体问题具体分析,一切以时间,地点,条件为转移
A.①③ | B.③④ | C.②④ | D.①② |
①运用综合的思维方式,立足关键部分实现整体最优目标
②在矛盾的特殊性原理指导下,找出解决矛盾的正确方法
③坚持量变与质变的统一,在新质的基础上开始新的量变
④坚持两点论和重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①搞形式主义,忽视本地区、本部门工作实际
②因循守旧,没有发挥主观能动性
③搞官僚主义,没有坚持两点论与重点论相统一
④忽视下级部门的差异性,没有做到具体问题具体分析
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
A.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 |
B.要在矛盾特殊性原理的指导下分析矛盾的普遍性 |
C.承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 |
D.只有从共性中概括出个性,才能更好地推动城市更新 |
8 . 议学材料:保护生物多样性
生物多样性是地球生命的基础,为人类的生存和发展提供了必要的生态支撑和生态服务,包括供给服务(食物、淡水、燃料、纤维、基因资源、生化药剂)、调节服务(气候调节、水文调节、疾病控制、水净化、授粉)、文化服务(精神与宗教价值、故土情结、文化遗产、审美、教育、激励、娱乐与生态旅游)和支持服务(土壤形成、养分循环、初级生产、制造氧气、提供栖息地)。具体来说,全球范围内,鱼类为近30亿人提供了20%的动物蛋白,超过80%的人类膳食来自植物。而在发展中国家的农村地区,多达80%的人口依靠植物制成的传统草药来获取基本的医疗服务。
稳定的生态系统能够保证健康持续的生态系统服务功能的实现,对于人类生产生活的良性发展具有重要的支撑作用。但工业革命以来,人类在创造巨大物质财富的同时,也加速了对自然资源的攫取,打破了地球生态系统的平衡,人与自然的深层次矛盾日益显现。生物多样性和生态系统服务政府间科学政策平台(IPBES)发布的《生物多样性和生态系统服务全球评估报告》指出,人类活动改变了75%的陆地表面,影响了66%的海洋环境,超过85%的湿地已经丧失,25%的物种正在遭受灭绝威胁,近1/5的地球表面面临动植物入侵的风险。近年来全球自然灾害频发,澳大利亚山火持续肆虐,东非国家遭受几十年来最严重的蝗灾,新冠肺炎疫情全球蔓延。
是什么导致生物多样性丧失?
土地用途改变是20世纪70年代以来陆地和淡水生态系统退化的最大直接驱动因素。
生物资源过度利用是一些物种成为珍稀濒危物种甚至灭绝或资源物种减少的重要原因。其中,盗猎和贸易直接将很多野生动物推向灭绝的边缘。
气候变化对物种的分布、物候、种群动态以及物种组合或生态系统结构和功能已经产生了明显影响,而且正在变得越来越严重。
污染不仅直接影响物种和群落结构,还可以通过污染生境,对生物多样性产生深远的影响。
塑料、持久性有机污染物、重金属和海洋酸化带来的危害对海洋生物多样性影响尤甚。外来入侵物种也是全球生物多样性面临的严重威胁之一。
日益频繁的国际贸易和人员流动加速了外来物种的入侵,也加速了全球资源开发和利用以及森林的退化,加剧了一些经济落后但生物多样性丰富地区的生物多样性丧失。旅游业在过去20年急剧增长,也给生物多样性带来负面影响。
不合理的造林、绿化以及生物能源种植行动虽然可扩大森林面积、提高覆盖率、减少排放,但如果片面追求覆盖率或绿地占比,采用大面积单一物种,则也会对生物多样性产生负面影响。
一些不合理的经济激励措施已经成为导致生物多样性丧失的重要驱动因素。在全球范围内,对生物多样性有不利影响的补贴一直存在,助长了毁林、过度捕捞、城市无序扩张等破坏生物多样性的行为。
地方社区参与度不高也会导致传统知识和遗传资源丧失。
管理水平、政策、法律、机构协调、战略、规划、意识、知识、技术、人员素质等都可以成为推动或制约生物多样性保护的重要因素。
保护生物多样性,共建人与自然命运共同体。我们在行动!运用矛盾的观点,为我国保护生物多样性,共建人与自然命运共同体提两条意见。
A.一着不慎,满盘皆输 | B.聚沙成塔,集腋成裘 |
C.挽弓当挽强,用箭当用长 | D.对症下药,量体裁衣 |
10 . 材料一 党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划的建议》指出,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,扎实稳步推进新农村建设。
材料二 苏北某县高二(2)班学生围绕“扎实稳步推进新农村建设”这一主题,开展探究学习,收集到了以下数据:
农业生产经营状况 | 农民科技文化素质 | 农村社会事业 | |||
农业科技贡献率 | 农产品加工率 | 劳动力平均受教育年限 | 懂技术的农民占农民比例 | 参加社会保险比例 | 患病就医率 |
30℅ | 20℅ | 6年 | 10℅ | 5℅ | 60℅ |
注:在“十三五”期间该县农民收入增长幅度有较大提高,但仍远远低于该县城市居民收入增长水平。
该班同学深入该县某村,采访村长关于建设新农村的设想,村长谈到:本村农民虽然年人均收入还只有4500元,但村委会决定在2020年按照社会主义新农村“村容整洁”的要求,用一年的时间按统一标准改造农民旧房,修建村庄大道,率先建成新农村。
请你用所学的哲学知识对村长的设想进行评价。