2017-2018学年八年级生物苏教版上册 第5单元第15章生物的遗传和变异 单元测试题
全国
八年级
单元测试
2018-02-14
230次
整体难度:
容易
考查范围:
生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的人、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
A.遗传病只要中西医结合治疗,是可以治疗的 |
B.进行遗传咨询可避免遗传病患儿的出生 |
C.禁止近亲结婚能减少遗传病患病率 |
D.遗传病是由遗传物质的改变引起的 |
A.染色体 | B.基因 | C.DNA | D.蛋白质 |
【知识点】 基因、DNA、染色体之间的关系解读
A.皇族联姻易出现纯种,不会出现变异 |
B.皇族联姻利大于弊 |
C.近亲结婚的后代患遗传病的几率大大增加 |
D.近亲结婚可使后代保持优良性状 |
A. | B. |
C. | D. |
A.10对 | B.20对 | C.23对 | D.30对 |
【知识点】 人的性别决定
A.胎儿出生时 | B.产生精子时 | C.形成受精卵时 | D.受精卵发育时 |
【知识点】 人的性别决定
A.染色体由DNA和蛋白质组成 |
B.基因是有遗传效应的DNA片段 |
C.基因决定生物的性状 |
D.在所有细胞中染色体都是成对存在的 |
【知识点】 基因、DNA、染色体之间的关系解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 基因在亲子代之间的传递解读
A.分子结构相对稳定 | B.相对分子质量很大 |
C.在细胞内的分布有一定的规律 | D.DNA能够自我复制 |
【知识点】 DNA是遗传物质的其他实例
A.DNA是主要的遗传物质 |
B.每个DNA分子只含有一个基因 |
C.DNA分子是双螺旋结构 |
D.细胞中的DNA大多在染色体上 |
【知识点】 基因、DNA、染色体之间的关系解读
A.灰色是显性性状 | B.细胞核是遗传信息的中心 |
C.DNA是主要的遗传物质 | D.细胞质是遗传信息的中心 |
【知识点】 基因控制生物的性状及相关实验解读
A.灰色是显性性状 | B.细胞核是遗传信息的中心 |
C.DNA是主要的遗传物质 | D.细胞质是遗传信息的中心 |
【知识点】 基因控制生物的性状及相关实验解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开 ,不法分子在婴幼儿奶粉中加入三聚氰胺正是假冒了该种营养成分。
(2)某研究小组设计了一个实验,研究了水体中不同浓度的三聚氰胺对斑马鱼鳃内某种酶活性的影响,实验数据如下:
三聚氰胺浓度(克/升) | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
某种酶活性(相对值) | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1 |
①请依照事例,将表中其他组数据在右下图中以直方图的形式表示出来。
②从图表数据可看出,当水体中三聚氰胺的浓度范围为 克/升时,该种酶的活性较高;但当三聚氰胺浓度达到 克/升时。会显著降低该种酶的活性,斑马鱼的鳃因直接与其接触而
受到严重损伤。
(3)三聚氰胺被人体吸收进入血液后,需 次经过心脏后才能到达肾脏。日积月累,三聚氰胺会造成对人体肾脏的损害。
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读 血液循环解读
①写A、B、C、D的性染色体组成: A
②后代丙和丁的性别分别为
③简述优生优育的措施
【知识点】 人的性别决定
(1)
(2)染色体是由
(3)
【知识点】 基因控制生物的性状及相关实验解读
三、实验探究题 添加题型下试题
某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施,收获后观察、比较果实的大小。
28.你提出的问题是
29.你做出的假设是
30.你的结论是
31.通过实验,证明生物的变异分
32.计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后,得出的结论是生物的性状是由
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 优生优育 | 单选题 |
2 | 0.65 | 优生优育 | 单选题 |
3 | 0.65 | 遗传病及其分析 | 单选题 |
4 | 0.65 | 优生优育 | 单选题 |
5 | 0.4 | 遗传病及其分析 | 单选题 |
6 | 0.4 | 优生优育 | 单选题 |
7 | 0.65 | 优生优育 | 单选题 |
8 | 0.65 | 遗传病及其分析 | 单选题 |
9 | 0.65 | 遗传病及其分析 | 单选题 |
10 | 0.85 | 优生优育 | 单选题 |
11 | 0.65 | 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
12 | 0.65 | 遗传病及其分析 | 单选题 |
13 | 0.65 | 遗传病及其分析 | 单选题 |
14 | 0.85 | 基因控制生物的性状及相关实验 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
15 | 0.85 | 人的性别决定 | 单选题 |
16 | 0.65 | 人的性别决定 | 单选题 |
17 | 0.85 | 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
18 | 0.65 | 遗传的概念及实例 | 单选题 |
19 | 0.94 | 基因在亲子代之间的传递 | 单选题 |
20 | 0.65 | DNA是遗传物质的其他实例 | 单选题 |
21 | 0.65 | 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
22 | 0.94 | 基因控制生物的性状及相关实验 | 单选题 |
23 | 0.94 | 基因控制生物的性状及相关实验 | 单选题 |
24 | 0.94 | 生男生女的机会均等 | 单选题 |
二、综合题 | |||
25 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 血液循环 | |
26 | 0.64 | 人的性别决定 | |
27 | 0.64 | 基因控制生物的性状及相关实验 | |
三、实验探究题 | |||
28-32 | 0.65 | 科学探究的基本过程 |