山西临汾平阳中学2019-2020学年八年级上学期期中测试物理试题
山西
八年级
期中
2020-02-26
336次
整体难度:
容易
考查范围:
热学、力学
一、单选题 添加题型下试题
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 温度计的构造、原理及使用
A.包有棉花的温度计示数大 | B.包有棉花的温度计示数小 |
C.两支温度计的示数一样 | D.无法确定 |
【知识点】 缓慢的汽化现象:蒸发解读
A.用蘸了酒精的棉花球棒擦 | B.用自来水冲洗 | C.在沸水中煮 | D.在酒精灯火焰上烧 |
【知识点】 体温计的构造、原理及使用
A.﹣17℃ | B.﹣3℃ | C.3℃ | D.17℃ |
【知识点】 温度计的构造、原理及使用
A.当玻璃泡内气体的温度升高时,体积膨胀,带色水柱下降,在外界压强相同的情况下,水柱高低反映温度的高低 |
B.水柱的液面位置越高,说明温度越高 |
C.水柱高低与温度没有关系 |
D.因为玻璃也有热膨胀,所以温度变化时,液面高度不变 |
【知识点】 温度计的构造、原理及使用
A.0℃ | B.20℃ | C.40℃ | D.100℃ |
【知识点】 温度计的构造、原理及使用
A.一定是液态 | B.一定是固态 |
C.一定是固液共存 | D.前三者都可能 |
【知识点】 晶体熔化与凝固的特点
A.金属在熔化和凝固的过程中,温度均保持不变 |
B.物体吸收热量后,温度一定升高 |
C.任何情况下水的沸点都是100 ℃ |
D.冰的温度一定低于0 ℃ |
【知识点】 晶体熔化与凝固的特点 沸腾的条件、沸点
A.被测温度不能超过温度计的量程 |
B.温度计的玻璃泡不能碰到容器底和壁 |
C.读数时,玻璃泡不能离开被测物体 |
D.读数时,视线与温度计液柱上表面垂直 |
【知识点】 温度计的构造、原理及使用
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 温度计的构造、原理及使用
【知识点】 温度计的构造、原理及使用
【知识点】 温度计的构造、原理及使用
【知识点】 温度计的构造、原理及使用
熔点 | 沸点 | |
酒精 | ﹣107℃ | 78℃ |
水银 | ﹣39℃ | 357℃ |
【知识点】 体温计的构造、原理及使用 根据温度计材料的熔沸点选择温度计
【知识点】 温度计的构造、原理及使用 常见物体的温度
(1)该不准确温度计的一小格(1℃)所表示的真实温度为
(2)用该温度计测量一杯水的温度为22℃,则这杯水的实际温度是
(3)若用该温度计测量真实温度为50℃的温度时,则该温度计的示数为
(4)当用该温度计测量时,被测量温度为
【知识点】 温度计的构造、原理及使用
三、实验题 添加题型下试题
(1)在选择温度计时,有量程分别为“-2℃~102℃”和 “-20℃~102℃”的温度计,应选择量程为
(2)在测量过程中,他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是20mL,小明加了1汤匙的盐,而小华加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关,接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
盐水浓度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 26 |
凝固点(℃) | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -18 | -17 | -1.8 | -0.4 | 0 |
(3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用
(4)实验后,他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,原因是
【知识点】 探究固体熔化时温度的变化规律
加热时间(min) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
温度(℃) | 64 | 68 | 72 | 76 | 80 | 80 | 80 | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 |
则由装置图和上表数据可知:
(1)此物质一定属于
(2)此物质的熔点是
(3)此物质的温度达到72℃时,物质处于
(4)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中,不要碰到试管底或
(5)把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热
(6)此物质熔化过程的特点是
【知识点】 实验探究固体熔化的实验装置 探究固体熔化时温度的变化规律
(1)①他们把﹣5℃的碎冰放入试管,把温度计插在碎冰中,再把试管插在30℃左右的温水中加热.这种加热方式的优点是
②很快,冰开始熔化了,晓彤发现此时温度计的示数不再上升了,小雪的实验也出现了这种现象.该现象说明
(2)小雪在冰熔化时,将试管从热水中拿出来,碎冰不继续熔化了;将试管再放入热水中,碎冰又继续熔化.该现象说明
【知识点】 实验探究固体熔化的实验装置 探究固体熔化时温度的变化规律
四、综合题 添加题型下试题
提出问题:在相同气温条件下,为什么水不再结冰了?
猜想与假设:请你用学过的物理知识,针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想,并说出你猜想的理由。
猜想:
理由:
设计实验方案:针对你的猜想,晓欣设计一个实验方案验证猜想的正确性。
实验方案及主要步骤如下:
取三个杯子,分别盛清水、淡盐水、浓盐水,放入冰箱里,每隔5分钟用温度计测一次温度,并观察是否有结冰现象,若结冰,结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水。
进行实验、记录数据:(略)
分析与交流:嘉嘉对晓欣的实验方案提出了自己的看法,觉得需要改进,你觉得哪里需要改进:
得出结论:(略)
【知识点】 探究固体熔化时温度的变化规律
五、实验题 添加题型下试题
(1)如图所示其中
(2)参考这位同学实验的图象,你认为沸水放在房间里,温度自然降低的规律是
A. 先慢后快 B. 先快后慢 C. 均匀降低
(3)参考这位同学记录的数据,如果你要喝一杯奶咖,可以有两种方式供你选择:
A .先将烧开的热咖啡倒入杯中,立即将一匙冷牛奶加进杯中,然后冷却5min.
B .先将烧开的热咖啡倒入杯中,冷却5min,然后加一匙冷牛奶;
你认为方式
六、简答题 添加题型下试题
【知识点】 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 温度计的构造、原理及使用 | |
2 | 0.65 | 缓慢的汽化现象:蒸发 | |
3 | 0.85 | 体温计的构造、原理及使用 | |
4 | 0.85 | 温度计的构造、原理及使用 | |
5 | 0.85 | 温度计的构造、原理及使用 | |
6 | 0.4 | 温度计的构造、原理及使用 | |
7 | 0.85 | 常见物体的温度 | |
8 | 0.65 | 晶体熔化与凝固的特点 | |
9 | 0.65 | 晶体熔化与凝固的特点 沸腾的条件、沸点 | |
10 | 0.85 | 温度计的构造、原理及使用 | |
二、填空题 | |||
11 | 0.65 | 温度计的构造、原理及使用 | |
12 | 0.85 | 温度计的构造、原理及使用 | |
13 | 0.85 | 温度计的构造、原理及使用 | |
14 | 0.85 | 温度计的构造、原理及使用 | |
15 | 0.65 | 体温计的构造、原理及使用 根据温度计材料的熔沸点选择温度计 | |
16 | 0.94 | 使用刻度尺测量长度的读数和数据记录 温度计的构造、原理及使用 | |
17 | 0.65 | 温度计的构造、原理及使用 常见物体的温度 | |
18 | 0.4 | 温度计的构造、原理及使用 | |
三、实验题 | |||
19 | 0.65 | 探究固体熔化时温度的变化规律 | |
20 | 0.65 | 实验探究固体熔化的实验装置 探究固体熔化时温度的变化规律 | |
21 | 0.65 | 实验探究固体熔化的实验装置 探究固体熔化时温度的变化规律 | |
23 | 0.65 | 热传递与热量 | |
四、综合题 | |||
22 | 0.65 | 探究固体熔化时温度的变化规律 | |
五、简答题 | |||
24 | 0.65 | 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用 |