河南省安阳市安阳县2019-2020学年七年级下学期期末语文试题
河南
七年级
期末
2020-11-24
367次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.鲁 |
B. |
C.镶 |
D. |
A.《木兰诗》是一首叙事诗,叙述了一个传奇故事。该诗富有北方民歌特色,风格刚健质朴。诗中多以口语化的问答刻画人物心理,以铺陈排比描述行为情态,最后以风趣的比喻收尾。 |
B.在文言文中,“爷娘闻女来”中“爷”是父亲,“尔安敢轻吾射”中“轻”是轻视,“陶后鲜有闻”中“鲜”是少,“尔辈不能究物理”中“物理”是事物的道理、规律。“对镜帖花黄”中“帖”是通假字,同“贴”。 |
C.《叶圣陶先生二三事》一文,采用朴素的语言,选取典型的生活事例,细节刻画,以小见大,表达了作者对叶圣陶先生的敬仰、缅怀之情。 |
D.《假如生活欺骗了你》流露出面对人生困难时的消极心态。作者普希金,俄国诗人。代表作《自由颂》《致恰达耶夫》,他被称为“俄罗斯文学之父”。 |
二、语言表达 添加题型下试题
苦难是通往成功路上的垫脚石,苦难是险滩急流中的导航灯,
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)将军百战死,
(2)
(3)予独爱莲之出淤泥而不染,
(4)山重水复疑无路,
(5)龚自珍《己亥杂诗》中“
(6)古诗写登高望远,常蕴含哲理。杜甫《望岳》中“
【知识点】 名句名篇默写
四、名著阅读 添加题型下试题
要求:条理清晰。
①知识渊博 ②热爱海洋 ③善良 ④果断冷静
五、综合性学习 添加题型下试题
材料一
最美逆行者,肩负的是职责与担当。应对疫情,广大医护工作者主动请缨,毅然奔向这没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等,义无反顾,奋战在防疫抗灾战场的第一线。最美逆行者,还传递着信心与力量。在这些闪闪发光的普通人身上,我们看到了爱的伟大、爱的力量,对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动,鼓舞了人们抗击疫情的信心,使人们有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。
材料二
抗击新冠肺炎宣传画
(1)材料一主要从哪两个方面介绍最美逆行者的意义?
(2)请结合材料二画面内容,简要说说图画的寓意。
六、现代文阅读 添加题型下试题
①A.有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地
②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
④B.我
⑤他只说:“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道――不过你既然来了,就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。
9.请从文中第①段和第④段画线句子A、B中任选一句,从赏析加点词的角度进行批注。10.第①段画曲线部分运用了哪种人物描写方法?有怎样的表达效果?
【知识点】 散文
顺从一颗悲悯的心
朱成玉
①那是我下岗后没有找到新的工作之前的一段最困难的时光。
②有一天,妻子让我去街边的小摊上买一把小葱回来就饭吃。在一个卖水果的摊床边上,我看到了令人心酸的一幕:一个捡垃圾的老人手里拿着一毛钱,颤巍巍地向小贩买半个梨,小贩被惹恼了,大声地呵斥他。女儿看到了,拉着我的衣襟说,爸爸,你就给那个爷爷买个梨吧。我的口袋里只有一块钱,我犹豫了一下,还是决定用它买了一个完整的梨,递到那个老人手里。那个晚上,我们的饭桌上没有小葱,只能捧着饭碗就着开水吃,可依然吃得很开心。我与妻子说了这件事,妻子和我的态度是一样的,要顺从孩子那颗悲悯的心。
③一日,女儿发烧,我带她去诊所打针,女儿躺在床上,忽然指给我看地上的一只蚂蚁,那是一只很大的蚂蚁,不知从哪里爬进来的。诊所里人很多,说不定什么时候就会被踩死。女儿打着吊瓶不方便下床,她就让我用一张纸把蚂蚁托起来,放到外面的花园里去。我乖乖地听任女儿的使唤,因为我知道,我不能违背她的爱,要顺从一颗悲悯的心。
④很小的女儿常常被我带着去妈妈家,途经一个劳动力市场,那里常年蹲着一些出苦力的“大板锹”,每次路过的时候,我都会说,因为他们没有文化,所以要付出很多的劳动才能有饭吃,你看他们不管刮风下雪都要来这里,挣钱买饭吃。我不知道,这无意间的几句话竟然在女儿小小的心里泛起了波澜。那是过了很久之后的一个下着大雪的下午,女儿放学回来,一脸忧伤。她说:“爸爸,天这么冷,那些人咋办啊?"我困惑地看她,女儿又说:“就是那些拿着铁锹站在大街上干活的人,爸爸,我长大了要在那儿盖很大的一个房子,让他们在屋里等活儿干,我还要烧很热的炕,让他们坐在上面休息……”那一年,女儿五岁,她在一个风雪天为一些不相识的陌生人哭泣,为他们所遭遇的苦难忧伤过。
⑤女儿很小就传承了我和妻子不辨是非的温软善良。这不仅仅体现在地整天哭嘀啼的看电视剧和图画书里,还有生活中。每次看到大街上乞讨的人,她都会跟着难过,甚至,看到自己堆的雪人在阳光下慢慢化掉,她也会伤心。
⑥这颗小小的多愁善感的心啊,曾经让我们一度很是担心。因为这颗单纯的心,只看到世界美好的一面,看不到世界肮脏的另一面。长此以往,保不准孩子会在以后的成长中吃亏上当。终于,当她再一次准备将她的零钱给那个“打一枪换个地方”的骗子乞丐的时候,我忍不住制止了她,不得不冷冰冰地告诉她这里有很多乞丐都是骗人的。没想到孩子愣怔了半天,竟然说出了一句让我惊讶不已的话来。女儿说:那万一有一个是真的呢?在女儿看来,她的那些施舍,只要有一次是真的,就值得。那一次的温暖便胜过十次的哀凉。
⑦那一刻,我明白了,孩子那种悲天悯人的情怀是与生俱来的,它需要我们去点燃,而不是熄灭.需要顺从,而不是违背。我承认,教给女儿辨别是非的能力很重要,但呵护那颗悲悯的心却更重要。
⑧一颗怀着悲悯的心,会奏响人间的天籁。
(选自朱成玉微信公众号“近朱成玉”2020年1月13日文,有删改)
11.本文主要写了关于“女儿”的哪几件事?请加以概括。12.文章第⑥段写道:“没想到孩子愣怔了半天,竟然说出了一句让我惊讶不已的话来。”结合上下文,揣摩一下“我”当时的心理。
13.请简要分析结尾段的内涵和作用。
【知识点】 小说
包利民
①那是一个东风涌动的春日周末,我们去语文老师家玩儿、语文老师姓于,很热情,我们都喜欢她的课。休假时,她经常邀我们去她家里,或者聊天说笑,或者给我们讲讲名著和古诗词。
②那个院子里,洒落的阳光被风吹拂得四散飞扬,一棵很小的樱桃树正升花,十几个初中生,一个年轻的老师,低矮的院墙围不住满溢的欢声笑语,一阵长长的风从樱桃树梢上掠过,于老师忽然问我们:“你们知道风的美丽吗?”
③我们全都怔住,然后有反应快的同学看着满树的花朵说:“风吹升了花儿,所以美丽。”我们都受了启发,有个喜欢《红楼梦》的女生说:“好风凭借力,送我上青云。风能让柳絮漫天飞舞,所以是美丽的。”一时之间,大家思如泉涌,去想象那些风带来的美好,于是风花雪月不绝于耳。
④于老师微笑着倾听,待我们说得差不多时,她才说:“我们总说一阵风,可不可以换个量词?你们试一下。”
⑤这个更引起了我们的兴趣,便抢着说一场风,一缕风,一夜风,一片风,等等,把眼前能说的说得差不多了,那个喜欢《红楼梦》的女生说:“一剪风,王安石有句诗,剪剪轻风阵阵寒。”一个男生说:“一江风”于是便又七嘴八舌:一船风,一屋风,一帆风,一树风,等等。甚至有人说一朵风,初听不合情理,细品之下,却觉得诗意盎然。一个一直沉默的小女生法怯地说:“一滴风。”
⑥一朵风尚可理解,一滴风却是怎么回事?于老师也问“一滴风,很特别,你能说说吗?”小女生红着脸说:“有时候站在风中,就前得好像有一滴进到了眼睛里,就会淌眼泪。”我们想象了一下那个情景,觉得很贴切,也很传神。老师表扬她,她低着头浅浅地笑。
⑦于老师接着说:“风是无形无色的,可我们却都知道它的存在。那么,你们能不能用最美好的想象来说一下是怎么知道风的到来呢﹖比如说,看到满树的叶子在动,知道风来了!”
⑧这个似乎容易一些,可是要用美好的想象来说,就有些难了。满天的飞花飞絮,翻飞的裙裾,律动的旗帜,飘扬的长发,河面上漾起的波纹,白云下浮着的风筝……我们把那些在风中美好着的,都一一翻寻出来,然后就都陷入了沉默。喜欢《红楼梦》的女生忽然站起来,声情并茂,就像在朗诵:“寂静的夜里,我听见窗外的树林里响起沙沙的声音,就知道,风的脚步正在走过来!”
⑨她的描绘仿佛为我们打开了一扇门,便又都活跃起来。
⑩于老师满脸的笑意,看着和课堂上状态完全不一样的我们。听着大家的描述,我感觉自己的心里打开了一扇又一扇的门。于是我也举手站起来,说:“走出门,路边树上的叶子一动不动,我放开脚步向前奔跑,顿时感觉脸上一片凉爽,我知道,在我跑起来的时候,风也就迎面而来了!”
⑪我一说完,于老师就鼓掌,说:“这个好,这里蕴含了一个道理!”
⑫最后,那个沉默的小女生也站了起来,她说:“我站在高高的坡顶上,望着家乡的方向,忽然就流出眼泪来,我知道是风来了,它从故乡飞过来看我,落进了我的眼睛里……”这个女生是后转来我们班的,她家也是从遥远的地方搬来我们县城的。
⑬于老师没有鼓掌,而是深情地对我们说:“我觉得这才是最美丽的描述,为什么呢?因为这里面饱含着一种情感,就是思乡之情。把没有情感的风赋予了一种情感,这才是最美好的意象。如果这样写作文,就会是最优秀的作文。”
⑭说实话,当时我并没有觉得这句有多好,那个小女生说来说去,总是离不开最初说的一滴风。可是三十年后的一个春天,当我登上高高的山顶,看着故乡的方向,隔着那么多的山水,往事如潮翻涌。忽然淌下泪来,我知道风来了,也知道风中并没有沙。
⑮终于明白,在所有的风中,让我落泪的那一阵,那一缕,那一滴,才是最美丽的。
(选自《包利民作品集》,有删改)
14.第⑫段画线句子属于哪一种记叙顺序?有什么作用?15.文中的于老师是个怎样的老师?请结合文章内容分析。
16.“你知道风的美丽吗?”和“一滴风”哪一个做本文题目更好?请作简要分析。
七、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】山不在高,有仙则
(《陋室铭》)
【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿
(《孙权劝学》)
17.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.有仙则 |
B.谈笑有 |
C.卿今者 |
D.孤岂欲卿 |
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(2)士别三日,即更刮目相待。
19.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”这句话中刘禹锡自况诸葛亮和扬雄。你认为,他们之间的共同点是什么?
20.【甲】文中陋室主人因“德馨”而“谈笑有鸿儒,往来无白丁”;【乙】文中吕蒙因学习而令鲁肃“刮目相待”,“遂拜蒙母,结友而别。”由此给你在“学习与交友”方面的启示有哪些?请简要谈谈。
八、诗歌鉴赏 添加题型下试题
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
21.“前不见古人,后不见来者”中“古人”和“来者”分别指哪些人?22.“悠悠”“独”在句中有何表达效果?“念天地之悠悠,独怆然而涕下”抒发了作者怎样的情感?
【知识点】 诗
九、作文 添加题型下试题
要求:(1)先把题目补充完整;(2)围绕中心,条理清晰,有体验,有感情;(3)不少于600字;(4)除诗歌外,文体不限。
【知识点】 半命题作文
当你遇到难题想放弃时,再坚持一下,问题就可能迎刃而解;当你爬山到中途想放弃时,再坚持坚持,才会看到“山巅的美丽”……当你的梦想受到挫折,请不要轻言放弃。生活中,你也曾有过“坚持”而成功的经历。
请以“坚持”为话题,写一篇文章,题目自拟。
要求:(1)围绕中心,条理清晰,有体验、有感情;(2)不少于600字;(3)除诗歌外,文体不限。
【知识点】 话题作文
试卷分析
试卷题型(共 15题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 多音字 易误读常见字 | |
2 | 0.94 | 字形 | |
3 | 0.85 | 文学常识综合 作家作品 | |
二、语言表达 | |||
4 | 0.65 | 仿写、续写、补写句子 | |
三、名句名篇默写 | |||
5 | 0.65 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
四、名著阅读 | |||
6 | 0.65 | 名著导读 《骆驼祥子》 | |
7 | 0.65 | 儒勒·凡尔纳 《海底两万里》 | |
五、综合性学习 | |||
8 | 0.4 | 图文转换 提炼与概括 | |
六、现代文阅读 | |||
9-10 | 0.65 | 散文 | |
11-13 | 0.4 | 小说 | |
14-16 | 0.65 | 小说 包利民 | |
七、文言文阅读 | |||
17-20 | 0.65 | 文言实词 文言文翻译 历史事件类 日常生活类 | 课内阅读 |
八、诗歌鉴赏 | |||
21-22 | 0.65 | 诗 | |
九、作文 | |||
23 | 0.4 | 半命题作文 | |
24 | 0.65 | 话题作文 |