5. 综合性学习活动。
【材料一】
新闻回放
新华社昆明12月3日电(记者字强) 云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》,明确体育从50分提高到100分。
方案明确,体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成,体育考试分三年6次进行,总分100分,考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式,学生的体重身高指数(BMI)、肺活量体重指数均每学年测试一次,并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分,以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。
【材料二】
新闻评论
近期各地纷纷出台体育考试改革政策,对此,家长们忧心忡忡,孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大。不少家长便打起了体育培优的主意。
校外的体育培训机构也瞅准商机,推出各种速成班。但体育科目不同于文化科目,教师对于运动技巧的指导固然重要,但最重要的是学生培养运动习惯,勤加锻炼。其实,家长对孩子体育考试不必过度忧虑,改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试,体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动,学校和老师同样敏感,他们一定会科学安排,把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数,加大师资力量投入,完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排,体育成绩应能逐步提高。
盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处,孩子身体正处在发育阶段,运动强度过高对孩子成长利大于弊,有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何,教学老师水平如何,家长也不易验证。笔者以为,家长为孩子体育培优,不应只关注到眼前的体育考试,更要有理性长远心态,做两手规划:当下目标是提高孩子身体素质,顺利通过体测;长远目标应是激发孩子运动兴趣,提升孩子运动技能,使运动成为他们自己的终身习惯。
家长要充分考虑孩子的兴趣,根据孩子兴趣择优报名。有兴趣,以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心,身体素质自然就提上来了,应付体育考试还能是什么难事吗?最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能,日后受益终身。
班级开展新闻阅读探究性学习活动,请你参与并完成以下任务。
【拟写新闻标题】根据情境,完成对话。
老师:请同学们展示摘录的新闻标题,并交流讨论。
小语:我摘录的标题是“啊!体育我的最爱!”
小文:你摘录的不像新闻标题吧,因为
______________________________________小语:我摘录的另一个标题是“全国举重锦标赛石智勇超世界记录”。
小文:这个标题好,符合新闻标题的要求。
老师:大家的交流讨论非常好,请给材料一拟个标题吧。
小文:我拟的标题是
__________________________________________【补写采访提纲】结合材料,将下面的采访提纲补充完整。
采访时间 | 6月15日 | 采访地点 | 校园内 |
采访目的 | ___________________________ |
采访对象 | 体育老师 | 校长 |
采访问题 | ①您将如何培养学生的运动习惯习惯? ②_____________
| ①学校会会增加体育课的节数吗? ②学校会配置更多的体育器材吗? ③______________ |
【解决实际问题】小语妈妈听说中考体育分值要提高,要求他放弃心爱的乒乓球训练,去培训机构参加体育考试项目培优,小语认为没有必要参加。结合材料,请你帮助小语劝说他妈妈改变主意。
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