15. 元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图1所示),他将包有过氧化钠(Na
2O
2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来,同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?
【提出猜想】
(1)a、小明认为过氧化钠(Na
2O
2)与水反应时放出了热量。
b、小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充:
___________。
【实验与分析】同学们设计了图2的实验装置。
打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,观察到带火星的木条复燃,证明小刚的猜想正确。
(2)实验中还观察到烧杯中的现象是
___________。
(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又展开了进一步的探究,继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是
___________(写元素符号)。
【老师介绍】
(4)过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化碳反应生成碳酸钠固体和氧气,该反应的化学方程式为
___________。因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。
【补充实验】
(5)明确了以上性质,小芳又设计了一个实验(如图3)。
将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点燃一支短蜡烛(蜡烛火焰与棉花不接触)。一段时间后棉花
___________(选填“能”或“不能”)燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na
2O
2)反应的物质
___________,同时反应放热。
【实验反思】
(6)①结合上述实验事实,你对于保存过氧化钠固体提出的安全建议是
___________。
②通常CO
2可作灭火剂,但有些物质(如Na
2O
2)着火,不能用CO
2灭火。