河北省石家庄市栾城区第五中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试题
河北
七年级
期末
2023-01-16
201次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)子在川上曰:“
(2)
(3)
(4)陆游在《十一月四日风雨大作》中,触景生情,把现实与梦想自然地联系起来抒发自己虽年老体衰,仍愿守卫边疆保家卫国的句子是:
二、选择题 添加题型下试题
A.干 |
B. |
C.忧郁 决别 绵延 安详 |
D.惊慌失错 骇人听闻 神采奕奕 怪诞不经 |
A.在反腐的高压下,一些贪官纷纷 |
B.这对姐妹一个热情活泼,一个斯文恬静,可谓 |
C.文学界在新思想的影响下, |
D.《国家记忆》这档节目吸引了众多观众,声势 |
(1)凝视着左边那条空出的路,我切身感受到一座城市的温暖和 的文明。
(2)秦岭的山林以及河流、湖泊不仅为关中提供了充足的水源,还 了关中环境,使得关中气候清爽,山水相间,风景如画。
(3)这天午后,乌兰巴大草原上空的太阳突然 低低的云层里。
A.隐藏 改变 隐入 |
B.隐藏 改善 沉入 |
C.蕴藏 改善 隐入 |
D.蕴藏 改变 沉入 |
A.开展“礼让斑马线专项行动”的目的,是为了增强市民遵守交通规则的意识。 |
B.多家景区面向老人、残疾人、抗疫工作者、劳动模范等群体推出门票降价或免费等。 |
C.只有在科学道路上不畏艰险的人,就有希望到达最高点。 |
D.了解并保护我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 |
【知识点】 病句辨析与修改
窗前一片浓浓的绿荫,绿荫下是一间小小的柴房, , , , , ,生动而富有情趣。
①斑驳的光影洒落在地上和小狗身上
②柴房前,主人在吸着烟斗
③清风徐徐,树枝摇曳
④这就构成一幅盛夏城郊小院图
⑤一只小狗悠闲地躺在一旁
A.②⑤①③④ | B.②⑤③①④ | C.⑤②①④③ | D.⑤②④③① |
【知识点】 衔接与排序
A.汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语。如:高尚、伟大、奋不顾身等称为褒义词。如:愚蠢、丑陋、损人利己等称为贬义词。汉语中有大量的词是不带褒贬色彩的称为中性词,如:参观、结果、狭隘。 |
B.古代人在日常交流时,语言上会用上敬辞与谦辞。敬辞如“令郎、赐教、久仰、高寿”等,谦辞如“家父、拙见、鄙人、舍弟”等。 |
C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》《陈太丘与友期行》分别出自《言语》篇和《方正》篇。 |
D.名词很常见。有的表示人。如:青年、妈妈。有的表示具体的事物。如:桌子、红旗。有的表示抽象的事物。如:精神、法律。还有的表时间。如:秋天、早晨。还有一类表示方位。如:前、北、里头。 |
三、名著阅读 添加题型下试题
那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身。就如旅风翻败叶,流水淌残花。滚了一夜,直至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道:“好厉害妇人!怎么就把老孙送到这里来了?我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父……”
(1)选段中的“妇人”是指
(2)选段选自《西游记》第五十九回,请将该回回目补充完整。
唐三藏路阻火焰山。孙行者一调
【知识点】 文学常识综合 吴承恩(1507-1582) 《西游记》
四、选择题 添加题型下试题
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【乙】
送友人
薛涛
水国蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。
11.下列对甲诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.这是一首四言绝句,作者融情于景,借景抒情。 |
B.第二句直叙其事,表达诗人得知友人被贬时的惊愕、痛惜之情。 |
C.“愁心”给诗中的“杨花”“子规”“明月”客体意象染上了一层忧郁的色彩。 |
D.诗歌凭借想象,心随明月,飞向远方,于浪漫的想象中表达了真挚深切的感情。 |
【知识点】 李白(701-762) 诗
六、文言文阅读 添加题型下试题
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有制骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其
狼亦黠矣,而顷刻两毙。禽兽
(1)
(2)
(3)一狼
14.解释下面的句子。
(1)一狼径去,其一犬坐于前。
(2)禽兽之变诈几何哉?
15.请选出下面各组句中加点词的意义完全一致的一组是( )
A.恐前后受其 |
B. |
C.场主积薪 |
D.禽兽 |
A.文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。 |
B.文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 |
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 |
D.“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 |
【知识点】 蒲松龄(1640-1715) 小说类
七、现代文阅读 添加题型下试题
老海棠树
①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶。
②奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我……
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇息着吧。”
⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩意儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。
⑧如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。
(作者:史铁生,选文有删改)
17.品味语言,回答下面问题。(1)从人物描写的角度,赏析第③段的画线句。
我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。
(2)结合语境,赏析第⑦段中加点词语。
我记得她终于抬起头时,眼里
18.请结合文章内容,谈谈你对第⑧段画线句“这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔”的理解。
19.文章追忆了与奶奶相关的往事,文中多次写到老海棠树,谈谈“老海棠树”在全文中所起的作用。
【知识点】 散文
八、作文 添加题型下试题
当母亲已经不在了,史铁生才懂得让母亲推着去北海看菊花就是一种幸福。在我们的生活中,也有许多不被我们注意、随处可见的幸福。
请以“这就是幸福”为题,写一篇记叙文。
要求:①联系生活实际,有真情实感;②用规范汉字书写,不少于600字;③不得抄袭、套作;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.94 | 名句名篇默写 曲 中国诗歌 | 句子默写 |
二、选择题 | |||
2 | 0.65 | 易误读常见字 常见易错字 | |
3 | 0.65 | 成语和熟语 | |
4 | 0.65 | 词义辨析 | |
5 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
6 | 0.65 | 衔接与排序 | |
7 | 0.65 | 文学常识综合 文化常识综合 词类(词性) | |
9 | 0.65 | 《西游记》 | |
三、名著阅读 | |||
8 | 0.65 | 文学常识综合 吴承恩(1507-1582) 《西游记》 | |
四、诗歌鉴赏 | |||
10-12 | 0.65 | 李白(701-762) 诗 | |
五、文言文阅读 | |||
13-16 | 0.65 | 蒲松龄(1640-1715) 小说类 | 课内阅读 |
六、现代文阅读 | |||
17-19 | 0.65 | 散文 | |
七、作文 | |||
20 | 0.65 | 全命题作文 |