山东省聊城市莘县妹冢镇中心初级中学2022-2023学年七年级上学期第一次月考生物试题

山东 七年级 阶段练习 2023-02-07 94次 整体难度： 适中 考查范围： 走进生命世界、生物和生物圈、生物的多样性的认识及其保护

一、选择题 添加题型下试题

2018·山东滨州·中考真题

选择题-单选题 | 适中(0.65)

真题 名校

1. 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（　　）

A．燕子育雏	B．子女与不同父母
C．种子萌发长成幼苗	D．小羊发现狼后迅速逃离

2018-07-02更新 | 3029次组卷 | 90卷引用：2018年山东省滨州市中考生物试题

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2018九年级·广东·学业考试

选择题-单选题 | 适中(0.65)

真题 名校

2. 下列诗句包含生命现象的是

A．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

B．黄河之水天上来,奔流到海不复回

C．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

D．春江潮水连海平,海上明月共潮生

2018-06-20更新 | 2508次组卷 | 61卷引用：【全国省级联考】广东省2018年初中学业考试生物试题

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2021·湖北恩施·一模

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

3. 若把“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”所表示的食物链写完整，则应补充的是（　　）

A．消费者

B．生产者

C．分解者

D．非生物成分

2021-06-07更新 | 186次组卷 | 8卷引用：湖北省利川市柏杨初中2020-2021学年八年级生物4月模拟测试题

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20-21八年级下·山东济南·课时练习

选择题-单选题 | 适中(0.65)

4. 下列有关“草→鼠→蛇→鹰”食物链的叙述中正确的是（       ）

A．该食物链缺少阳光不完整	B．该食物链由三个环节构成
C．草既是生产者又是消费者	D．草数量最多，鹰数量最少

2021-06-03更新 | 66次组卷 | 3卷引用：6.2.2 食物链和食物网（基础练）-2020-2021学年八年级生物下册十分钟同步课堂专练（济南版）

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2012·江西南昌·中考真题

选择题-单选题 | 较易(0.85)

真题 名校

5. 花开花落，似水流年。自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中。那么，生物生活的环境是指

A．生物生存的空间

B．影响生物生存的其他生物因素

C．影响生物生存的光、温度、水等非生物因素

D．以上A、B、C都是

2019-01-30更新 | 717次组卷 | 40卷引用：2012年初中毕业升学考试（江西南昌卷）生物

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2019·全国·一模

选择题-单选题 | 适中(0.65)

6. 下列描述的生物现象或行为，是生物因素引起的是（  ）

A．蛾、蚊、蟑螂等昆虫夜间出来活动	B．秋天，大雁飞向南方去越冬
C．丝瓜的叶上布满蚜虫、叶片卷曲	D．寒露后播种的小麦产量不高

2018-10-08更新 | 152次组卷 | 2卷引用：2019届九年级备战中考生物巩固复习-第一单元生物和生物圈

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12-13七年级上·海南·期末

选择题-单选题 | 较易(0.85)

名校

7. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征

A．呼吸

B．排除体内废物

C．对刺激作出反应

D．生长和发育

2019-10-15更新 | 572次组卷 | 69卷引用：2011-2012学年海南省洋浦中学七年级上学期期末考试生物试卷

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2015·山东枣庄·中考真题

选择题-单选题 | 较易(0.85)

真题 名校

8. 有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解我市中学生的近视情况，我们应选用（ ）

A．观察法

B．测量法

C．实验法

D．调查法

2019-01-30更新 | 821次组卷 | 49卷引用：2015年初中毕业升学考试（山东枣庄卷）生物

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17-18七年级上·福建莆田·阶段练习

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

9. 某中学七年级三班的同学要进行野外动物调查，行动前，他们不需要（       ）

A．每6~7人为一组，确定好组长、记录员和各小组成员的任务

B．与所有学生家长取得联系，并要求家长陪同一起进行调查

C．选择好调查场所、设计好调查路线

D．制订好调查计划、准备好调查工具

2017-12-28更新 | 65次组卷 | 4卷引用：福建省莆田市第二十五中学2017-2018学年七年级12月月考生物试题

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20-21七年级·江苏盐城·阶段练习

选择题-单选题 | 较易(0.85)

10. 下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（　　）

A．落红不是无情物，化作春泥更护花	B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回	D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

2020-10-22更新 | 47次组卷 | 3卷引用：江苏省建湖县汇文实验初中教育集团2020-2021学年七年级十月学情调研生物试题

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20-21八年级下·山东济南·课后作业

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

11. 乐乐分析了池塘中几种生物消化管内的食物，结果见表，下列说法不正确的是（       ）

生物种类	大鱼	河蚌	小鱼	水蚤
消化道内的食物	小鱼、水蚤	水蚤、小球藻	水蚤	小球藻

A．小球藻能够进行光合作用，属于该生态系统的生产者

B．河蚌和水蚤之间是捕食和竞争的关系

C．根据表中的信息，可写出4条食物链

D．若池塘中小鱼数量减少，则水蚤的数量急剧增加

2021-05-08更新 | 78次组卷 | 4卷引用：6.2.2 食物链和食物网（重点练）-2020-2021学年八年级生物下册十分钟同步课堂专练（济南版）

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20-21八年级下·山东济南·课时练习

选择题-单选题 | 适中(0.65)

12. 如图表示某生态系统食物网，下列叙述正确的是（       ）

A．该食物网中共有4条食物链

B．最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇

C．该生态系统的生产者是昆虫

D．若昆虫数量锐减，则蛇的数量将在一定时间内不受影响

2021-05-08更新 | 84次组卷 | 2卷引用：6.2.2 食物链和食物网（重点练）-2020-2021学年八年级生物下册十分钟同步课堂专练（济南版）

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18-19七年级上·全国·单元测试

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

13. 某同学利用如图所示装置进行了某项探究活动，实验结果如图所示，下列关于该实验的分析中，错误的是（　　）

A．该实验说明生物能对外界刺激作出反应

B．该实验说明非生物因素会影响生物生长

C．该实验的目的是探究植物生长是不是需要水分

D．该实验的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同

2018-09-13更新 | 125次组卷 | 8卷引用：苏科版生物七年级上册第二章《生物与环境》检测题

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14-15七年级上·重庆大足·期中

选择题-单选题 | 较易(0.85)

名校

14. 下列生物不是按生活环境划分的一组是（ ）

A．鱼和鲸

B．猫头鹰和蝙蝠

C．狗和水草

D．鱼和水草

2019-01-30更新 | 179次组卷 | 42卷引用：2014-2015学年重庆市大足县城西中学七年级上期中考试生物试卷

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2021·北京海淀·二模

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

15. 下图是某生态系统中几种生物间的关系示意图，下列叙述正确的是

A．①→②→③→④构成一条食物链

B．物质循环只与①④有关

C．生态平衡只与②③有关

D．生物所需能量最终来自太阳能

2021-06-01更新 | 541次组卷 | 9卷引用：2021年北京市海淀区中考二模生物试题

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2020九年级下·山东济南·学业考试

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

16. 在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（       ）
①具有生长现象②能排出体内产生的废物③具有应激性④能适 应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象

A．①②③

B．①②⑥

C．②③④

D．③④⑤

2020-09-30更新 | 398次组卷 | 15卷引用：山东省济南市莱芜地区2020年初中学业考试生物试题

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15-16七年级上·山西·单元测试

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

17. 小麦和水稻是粮食作物，山茶花和兰花是观赏植物，甘草和田七是药用植物，这是根据生物的（　　）进行分类的。

A．生理功能

B．生物数量

C．用途

D．生活环境

2023-10-15更新 | 98次组卷 | 38卷引用：2015-2016山西农业大学附属中学七年级上单元测试生物试卷

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2021·海南·模拟预测

选择题-单选题 | 适中(0.65)

18. 如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是（　　）

A．这四种生物可以构成一个完整的生态系统

B．四种生物中含有毒物质最多的是甲

C．该食物链中生产者是甲

D．四种生物中含能量最多的是丁

2021-05-29更新 | 122次组卷 | 2卷引用：2021年海南省中考仿真生物试题

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16-17七年级上·北京海淀·期中

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

19. “更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是：（     ）

A．生物的生长发育	B．生物的遗传变异
C．生物对刺激的反应	D．生物因素对生物的影响

2020-01-09更新 | 255次组卷 | 13卷引用：北京市海淀区中国人民大学附属中学2016-2017学年七年级上学期期中生物试题

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2021·山东济宁·二模

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

20. 下图中①表示生态系统中重金属的富集量，②表示各营养级的数量多少，③表示各成分间的关系，④表示能量金字塔。如下四条食物链中，推理正确的是（       ）

A．图①：丙→甲→乙→丁	B．图②：丁→甲→乙→丙
C．图③：丁→甲→乙→丙	D．图④：乙→丙→甲→丁

2021-05-23更新 | 85次组卷 | 3卷引用：2021年山东省济宁市任城区中考二模生物试题

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21-22七年级上·山东德州·阶段练习

选择题-单选题 | 较易(0.85)

名校

21. 当枯叶蛱蝶被鸟类追捕时，它会以一种无规律、错乱般的方式飞行，并很快地落入植物叶片之间，然后迅速将翅合拢，静止不动。枯叶蛱蝶所表现出的生物特征是

A．生物的生活需要营养	B．生物能排出体内产生的废物
C．生物能进行呼吸	D．生物能对外界刺激作出反应

2021-10-11更新 | 92次组卷 | 4卷引用：山东省德州市庆云县中丁中学六校联考2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题

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18-19七年级上·海南省直辖县级单位·期中

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

22. 下列是4位同学对生物与环境关系的简要概括，你赞成的是（   ）

A．	B．
C．	D．

2019-04-16更新 | 91次组卷 | 3卷引用：海南省陵水中学2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题

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15-16七年级上·江苏扬州·阶段练习

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

23. “长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活．但是，在人类的生产、生活过程中，也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象，造成诸如温室效应、粮食短缺等环境问题”对这句话的全面理解为（   ）

A．生物的生存都能适应一定的环境

B．生物的生存都能影响一定的环境

C．生物的生存都在破坏一定的环境

D．生物既能适应一定的环境，也能影响一定的环境

2018-01-09更新 | 126次组卷 | 8卷引用：2015-2016学年江苏省扬州市宝应县中西片七年级12月月考生物试卷

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2021·福建福州·一模

选择题-单选题 | 适中(0.65)

24. 如图为某草原生态系统的部分食物网。其中包含的食物链数量、与鹰存在捕食和竞争关系的生物分别是（　　）

A．四、狐

B．五、蛇

C．四、兔

D．五、鼠

2021-05-27更新 | 85次组卷 | 3卷引用：2021年福建省福州市中考质检试卷（一）生物试题

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2021九年级·江苏·专题练习

选择题-单选题 | 适中(0.65)

名校

25. 如图为某一生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分。有关叙述错误的是（ ）

A．这一生态系统由A、B、C三者组成	B．图中的A代表绿色植物，是生产者
C．图中的B代表人和动物，是消费者	D．图中A、B、C相互依存，缺一不可

2021-04-27更新 | 81次组卷 | 3卷引用：必刷卷02-2021年中考生物考前信息必刷卷（江苏专用）

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二、综合题 添加题型下试题

22-23七年级上·山东聊城·阶段练习

综合题 | 适中(0.65)

26. 生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例，回答问题。
(1)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现了环境对生物的______。
(2)“千里之堤，溃于蚁穴。”这句成语体现了生物对环境的______。
(3)“种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中，草与豆苗的关系是______。
(4)荒漠中沙棘的地下根长度是地上部分的十多倍，莲“中通外直”，其地下茎和荷叶中都有贯通的气腔，上述事例体现了生物对环境的______。
(5)地球上所有的生物及其生活的环境共同构成______。
(6)进入秋冬季，我们很少能看见蛇、青蛙等动物，它们都进入了昏睡状态，这种现象叫______，这体现了生物对环境的______。

2023-02-07更新 | 63次组卷 | 1卷引用：山东省聊城市莘县妹冢镇中心初级中学2022-2023学年七年级上学期第一次月考生物试题

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三、实验探究题 添加题型下试题

22-23七年级上·山东聊城·阶段练习

实验探究题 | 适中(0.65)

27. 某兴趣小组的同学随机调查了六年级100名学生在2018年不同季节流感的发病情况，调查结果如图所示，请回答下列问题：

(1)调查时首先要明确调查目的和______，制定合理的______。
(2)兴趣小组采用的调查方法是______（选填“抽样调查法”或“普查法”）。
(3)为了使调查结果真实可靠，他们在选取样本时应______（选填“以男生为主”“以女生为主”或“随机抽样”）。
(4)分析图中数据，六年级学生的发病规律是______。

2023-02-07更新 | 59次组卷 | 1卷引用：山东省聊城市莘县妹冢镇中心初级中学2022-2023学年七年级上学期第一次月考生物试题

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22-23七年级上·山东聊城·阶段练习

实验探究题 | 适中(0.65)

28. 某生物小组的同学为了探究“植物的多少对生态系统稳定性的影响”，进行了探究实验。
(1)你认为他们能提出的问题是______。
(2)他们设计的实验：根据“乌龟取食蜗牛、蜗牛取食杂草等”的食物链，以及“杂草的光合作用为生态系统提供氧气”的事实，设计了如图探究方案：

图中相同的因素有______，变量是______，设计两个装置的目的是______，密封容器后，将两个容器放在室内通风和光线良好的地方，每天观察并记录。现象：______图中生物存活时间较长，而另一图中的生物存活时间较短。得出结论：植物的多少对生态系统稳定性有影响。

2023-02-07更新 | 13次组卷 | 1卷引用：山东省聊城市莘县妹冢镇中心初级中学2022-2023学年七年级上学期第一次月考生物试题

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四、综合题 添加题型下试题

2021·陕西渭南·三模

综合题 | 适中(0.65)

29. 下图为某生态系统的部分碳循环示意图，甲、乙为生态系统的部分组成成分，①～⑤表示生理过程，请据图回答问题：

（1）该生态系统的能量来源是绿色植物通过过程［②］______________固定的太阳能。图中___________可作为分解者参与生态系统的物质循环。
（2）一般情况下，图中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定__________的能力。
（3）下表中的生物构成了图中含有蝗虫的一条食物链，则Ⅱ对应的生物为______________。

类别	土壤	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
农药含量（mg/100g）	0．0012	0．045	0．024	0．003	0．009

（4）蝗虫的繁殖能力强，蝗灾往往和严重旱灾相伴而生，有所谓“旱极而蝗”、“久旱必有蝗”之说，这反映出生物与环境的关系是：__________________________________________。

2021-07-19更新 | 62次组卷 | 2卷引用：2021年陕西省渭南市蒲城县中考三模生物试题

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五、实验探究题 添加题型下试题

20-21七年级上·北京延庆·期中

实验探究题 | 适中(0.65)

名校

30. 通过课堂的实验探究，小明已经知道光能影响鼠妇的分布，他还想知道水分（土壤湿度）否影响鼠妇的分布，并设计了实验进行探究。

甲区域

鼠妇投放处

乙区域

实验准备：生长状况相似的同种鼠妇20只；将大纸盒沿中线均分为间隔3厘米的甲、乙两个区域放等量的潮湿土壤和干燥土壤。
实验步骤如下：

		甲区域	乙区域
实验步骤	第一步	均匀铺撒潮湿的土壤	①______
	第二步	压实土壤	压实土壤
	第三步	将20只鼠妇放在3厘米间隔处
	第四步	统计甲乙两区域中鼠妇的数量
统计结果		18只	②______

(1)在第一步中乙区域的处理方式①是______。
(2)实验中使用了 20只鼠妇，而不是1只，好处是______。
(3)小明通过计算发现______%的鼠妇在甲区域内，由此得出的实验结论是______。
(4)假如小明的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的______值作为得出结论的依据。

2021-12-15更新 | 37次组卷 | 4卷引用：北京市延庆区2020-2021学年七年级上学期期中生物试题

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