黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校2023-2024学年(五四制)九年级上学期第一次月考历史试题
黑龙江
九年级
阶段练习
2023-11-28
29次
整体难度:
容易
考查范围:
世界古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.尼罗河流域——金字塔 | B.印度河流域——种姓制度 |
C.两河流域——佛教 | D.黄河流域——甲骨文 |
A.阿拉伯人 | B.古埃及人 | C.古印度人 | D.古巴比伦人 |
【知识点】 “阿拉伯数字”的由来解读
A.荷马 | B.德谟克利特 | C.苏格拉底 | D.亚里士多德 |
【知识点】 古希腊的科学家、哲学家解读
A.法老 | B.凯撒 | C.亚历山大 | D.屋大维 |
【知识点】 公历的缘起(儒略历)
A.《新法典》 | B.《天方夜谭》 |
C.《罗马民法大全》 | D.《荷马史诗》 |
【知识点】 《荷马史诗》《伊索寓言》解读
A.凯撒 | B.苏格拉底 | C.亚里士多德 | D.屋大维 |
【知识点】 古希腊的科学家、哲学家解读
A.希腊文明的繁荣 | B.罗马共和国的兴衰 |
C.两河流域古老文明的兴起 | D.雅典奴隶制民主政治 |
二、判断题 添加题型下试题
三、改错题 添加题型下试题
四、判断题 添加题型下试题
五、连线题 添加题型下试题
六、列举题 添加题型下试题
(1)
(2)
(3)
(4)
七、识图题 添加题型下试题
读图、识图,并结合所学知识回答:
(1)图1人物是
(2)图2人物是
(3)图3人物是
(4)图4人物是
八、综合题 添加题型下试题
材料一:公元前5世纪中后期,古希腊雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。改革扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。公民大会是最高权力机构,具有立法.司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政,此次改革还建立了津贴制度。
材料二:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到土地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣,封臣必须效忠于封君.封君则必须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
(1)材料一和材料二分别反映了历史上哪次改革的内容?(2)材料二中“这种以土地的封赐为纽带而形成的制度”叫做什么制度?
(3)上述改革都有其历史的进步性和局限性,对此你从中得到什么启示(谈谈你对“改革”的看法)?
该教早期反对婆罗门的特权,提出“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教;同时,该教宣扬“忍耐顺从”,得到国王和一些富人的支持。信仰该教的民众日益增多,该教一度成为印度最重要的宗教之一。
(1)材料反映的是哪一宗教内容??它的创始人是谁?(2)该教为何得到国王和一些富人的支持?
(3)谈谈你对“该教”的认识。
材料一:公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军事强国,打败了希腊联军,控制了希腊。公元前334年,马其顿国王率领3.5万大军,进攻波斯帝国。一年之后,波斯帝国灭亡。历经10年征战,他建立了一个地跨欧.亚.非的大帝国。
材料二:公元前49年,曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒被谋杀,内战又起。公元前31年,“他”在内战中胜出,成为最后的胜利者。公元前27年,“他”掌握了最高统治实权。并于2世纪建立了一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国。
(1)材料一中,马其顿国王是
(2)材料二中的“他”是
试卷分析
试卷题型(共 44题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 佛教 | 单题 |
2 | 0.85 | 雅典民主政治 | 单题 |
3 | 0.85 | 古埃及 | 单题 |
4 | 0.85 | 佛教 | 单题 |
5 | 0.85 | “阿拉伯数字”的由来 | 单题 |
6 | 0.85 | 佛教 | 单题 |
7 | 0.94 | 古希腊的科学家、哲学家 | 单题 |
8 | 0.65 | 古希腊和雅典城邦 | 单题 |
9 | 0.65 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
10 | 0.85 | 公历的缘起(儒略历) | 单题 |
11 | 0.65 | 古希腊和雅典城邦 罗马共和国和帝国 | 单题 |
12 | 0.94 | 佛教 | 单题 |
13 | 0.85 | 古巴比伦 | 单题 |
14 | 0.85 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
15 | 0.85 | 古希腊和雅典城邦 | 单题 |
16 | 0.85 | 古埃及 | 单题 |
17 | 0.94 | 《荷马史诗》《伊索寓言》 | 单题 |
18 | 0.85 | 古希腊和雅典城邦 | 单题 |
19 | 0.85 | 古希腊的科学家、哲学家 | 单题 |
20 | 0.85 | 雅典民主政治 | 单题 |
21 | 0.85 | 雅典民主政治 | 单题 |
22 | 0.65 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
23 | 0.65 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
24 | 0.94 | 亚历山大帝国 | 单题 |
25 | 0.85 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
26 | 0.85 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
27 | 0.65 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
28 | 0.85 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
29 | 0.65 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
30 | 0.85 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
二、判断题 | |||
31 | 0.65 | 种姓制度 | |
32 | 0.85 | 亚历山大帝国 | |
34 | 0.94 | 罗马共和国和帝国 | |
35 | 0.65 | 古埃及 | |
36 | 0.94 | 哈拉帕文明 | |
37 | 0.65 | 种姓制度 | |
38 | 0.94 | 公历的缘起(儒略历) | |
三、改错题 | |||
33 | 0.85 | 罗马共和国和帝国 | |
四、连线题 | |||
39 | 0.85 | 古埃及 古巴比伦 种姓制度 | |
五、列举题 | |||
40 | 0.94 | 种姓制度 | |
六、识图题 | |||
41 | 0.85 | 雅典民主政治 罗马共和国和帝国 佛教 古希腊的科学家、哲学家 | |
七、综合题 | |||
42 | 0.65 | 雅典民主政治 西欧的封建等级制度 | |
43 | 0.85 | 佛教 | |
44 | 0.85 | 罗马共和国和帝国 亚历山大帝国 |