贵州省普通高中部分学校2023-2024学年高二上学期第一次联考生物试题
贵州
高二
阶段练习
2023-10-17
75次
整体难度:
适中
考查范围:
稳态与调节、遗传与进化、分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.缩手反射是非条件反射 |
B.抽血时不会躲避说明低级中枢受高级中枢控制 |
C.大脑皮层主要由神经元胞体和树突构成 |
D.大脑只通过小脑与脊髓相连 |
A.甲代表组织液 | B.乙中不含蛋白质 |
C.丙代表细胞内液 | D.图中虚线代表O2的扩散途径 |
A.细胞内ATP含量的相对稳定 |
B.内环境温度的相对稳定 |
C.组织液中O2含量和CO2含量的相对稳定 |
D.血浆中胆红素含量的相对稳定 |
A.人体内环境中,维持渗透压的阳离子主要是K+ |
B.镰状细胞贫血的形成与人体内环境成分发生变化无关 |
C.人体代谢活动的正常进行受内环境渗透压、pH等因素的影响 |
D.当人长期处于高温环境时可能会中暑,这体现了内环境稳态的调节能力是有一定限度的 |
A.甲中有大量的淋巴细胞 |
B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
C.II表示消化系统,IV表示呼吸系统 |
D.若机体蛋白质长期摄入不足,则可能会导致乙的渗透压下降 |
A.血浆中的蛋白质含量大于组织液中的 |
B.肌肉注射治疗时,药物会先进入血浆 |
C.渗透压是内环境理化性质的主要方面之一 |
D.肾炎患者可能会出现组织水肿 |
A.AB段增加的乳酸在细胞质基质中产生 |
B.全速跑后组织液的乳酸浓度呈动态变化 |
C.在全速跑后,一定时间内肌细胞耗氧量降低 |
D.正常人的血浆pH偏酸性,其pH的稳定与血浆中的缓冲物质有关 |
A.图中A是交感神经,B是副交感神经 |
B.饭后,交感神经促进胃肠蠕动 |
C.A和B的作用通常是相反的 |
D.①是使瞳孔扩张,⑥是使心跳减慢 |
【知识点】 神经系统的基本结构
A.瘙痒感是由大脑皮层产生的 |
B.产生瘙痒感的过程属于反射 |
C.瘙痒感受器发出的瘙痒信号可改变神经细胞对Na+的通透性 |
D.暂时减缓瘙痒感的药物可能会使传递瘙痒信号的神经细胞变得“迟钝” |
A.神经细胞只能存在于大脑和脊髓中 |
B.神经胶质细胞的数量多于神经细胞的,能保护、修复神经元 |
C.神经冲动在神经纤维上以电信号和化学信号的形式传导 |
D.组织修复的实现是神经细胞中特有基因选择性表达的结果 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读 组成神经系统的细胞
A.逃生反应属于条件反射 |
B.图中的神经中枢是脊髓 |
C.反射过程中,有不同形式的信号转换 |
D.若传入神经受损,则该同学听不到警报声 |
【知识点】 反射与反射弧解读 非条件反射与条件反射解读
A.刺激A点,电流表的指针会发生两次方向相反的偏转 |
B.B点兴奋时和恢复静息状态时,膜对Na+的通透性不同 |
C.刺激D点,电流表的指针不会发生偏转 |
D.突触包括突触前膜、突触间隙与突触后膜 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读 兴奋在神经元之间的传递解读
A.刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩的过程属于反射 |
B.静息时,电流表没有测出电位变化,说明神经膜外表面的电位相等 |
C.适当升高溶液S中的Na+浓度会导致记录到的动作电位的峰值降低 |
D.由图可知,坐骨神经的刺激点在点a的左侧 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读
A.条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练而建立的 |
B.单独给狗喂食会使其分泌唾液,该反射属于非条件反射 |
C.对声音刺激形成唾液分泌性食物条件反射机制,需要大脑皮层的参与 |
D.若长时间只给予铃声刺激而不喂食,则已经建立的条件反射不会消退 |
【知识点】 非条件反射与条件反射解读
A.下丘脑可以调节体温、水平衡等 |
B.调节内脏活动的神经中枢均位于脊髓 |
C.自主神经系统是完全自主控制的 |
D.交感神经能够促进膀胱缩小进行排尿 |
【知识点】 神经系统的基本结构 神经系统对内脏活动的分级调节
A.药物甲的作用可导致突触间隙中的NE增多 |
B.图中α受体和β受体的分子结构不同 |
C.药物丙的作用可导致突触间隙中的NE增多 |
D.NE与β受体结合体现了膜的选择透过性 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 生物膜的结构特点
A.大多数人主导语言功能的区域是在大脑的右半球 |
B.大脑内某特定区域的神经大量死亡可能导致情绪不稳定 |
C.语言、学习、记忆等方面的功能是人脑特有的高级功能 |
D.大脑皮层言语区的H区受损,患者将听不见声音 |
A.情绪是人对环境所作出的反应,是大脑的高级功能之一 |
B.图中①②③可分别代表消极情绪、抑郁、抑郁症 |
C.抗抑郁药一般通过作用于突触来影响神经系统的功能 |
D.突触间隙中5-羟色胺含量的降低有助于缓解抑郁 |
【知识点】 学习、记忆、情绪
A.学习和记忆不是由单一脑区控制的 |
B.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关 |
C.学习和记忆与脑内神经递质的作用有关,与蛋白质的合成无关 |
D.长时记忆可能与突触形态、功能的改变以及新突触的建立有关 |
【知识点】 学习、记忆、情绪
二、非选择题 添加题型下试题
(1)肝细胞功能异常时,合成送往血浆的血浆蛋白减少,血浆渗透压
(2)机体新陈代谢主要在
(1)内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。内环境稳态的实质是
(2)当运动员细胞中产生的过量乳酸进入内环境,机体维持酸碱平衡的过程为乳酸进入血浆后与
(3)某研究小组为验证家兔血浆中是否含有缓冲物质,设计如表所示的实验,在步骤②前后测定试管中pH。
步骤 | 甲组 | 乙组 | ||||
1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | |
① | __________?mL蒸馏水 | 25mL缓冲溶液 | 25mL血浆 | __________?mL蒸馏水 | 25mL缓冲溶液 | 25mL血浆 |
② | 滴加1mL的HCl溶液 | ? |
【知识点】 内环境稳态及意义解读 水和电解质的平衡及其调节
(1)神经元是神经系统结构与功能的基本单位,它由细胞体、树突、轴突等部分构成。树突是细胞体向外伸出的树枝状突起,通常短而粗,其作用是
(2)兴奋在神经肌肉接头处
(3)作为神经递质的乙酰胆碱释放到突触间隙的过程,
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 组成神经系统的细胞
(1)t1时刻,甲刺激可以引起
(2)静息时,神经纤维膜对
(3)t4~t5时间段,细胞
(4)t2、t3时刻作用后可产生动作电位,得出的结论是
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读 膜电位的变化及相关曲线解读
(1)图1中,在A点给予适宜刺激,A点由静息状态到产生动作电位再恢复静息状态时,膜外侧电位的变化是
(2)图1中,神经冲动在突触处的传递速度
(3)为检测损伤的部位,将图2中灵敏电流计的甲、乙两电极分别连接在A、B两点,并电刺激
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 内环境的组成及成分 | 单选 |
2 | 0.85 | 非条件反射与条件反射 神经系统的基本结构 神经系统对躯体运动的分级调节 | 单选 |
3 | 0.65 | 内环境的组成及成分 内环境的理化性质 | 单选 |
4 | 0.85 | 内环境的组成及成分 内环境的理化性质 | 单选 |
5 | 0.65 | 基因突变 内环境的理化性质 内环境稳态及意义 | 单选 |
6 | 0.65 | 内环境是外界与细胞进行物质交换的媒介 内环境稳态及意义 | 单选 |
7 | 0.85 | 内环境的组成及成分 内环境的理化性质 | 单选 |
8 | 0.65 | 内环境的组成及成分 内环境的理化性质 | 单选 |
9 | 0.85 | 神经系统的基本结构 | 单选 |
10 | 0.85 | 兴奋在神经纤维上的传导 神经系统的基本结构 大脑皮层特定的区域控制相应的生命活动(旧) | 单选 |
11 | 0.85 | 兴奋在神经纤维上的传导 组成神经系统的细胞 | 单选 |
12 | 0.85 | 反射与反射弧 非条件反射与条件反射 | 单选 |
13 | 0.65 | 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 | 单选 |
14 | 0.65 | 兴奋在神经纤维上的传导 | 单选 |
15 | 0.85 | 非条件反射与条件反射 | 单选 |
16 | 0.65 | 神经系统的基本结构 神经系统对内脏活动的分级调节 | 单选 |
17 | 0.65 | 兴奋在神经元之间的传递 生物膜的结构特点 | 单选 |
18 | 0.85 | 语言 学习、记忆、情绪 | 单选 |
19 | 0.85 | 学习、记忆、情绪 | 单选 |
20 | 0.85 | 学习、记忆、情绪 | 单选 |
二、非选择题 | |||
21 | 0.85 | 内环境的组成及成分 内环境是外界与细胞进行物质交换的媒介 | 解答题 |
22 | 0.65 | 内环境稳态及意义 水和电解质的平衡及其调节 | 解答题 |
23 | 0.85 | 兴奋在神经元之间的传递 组成神经系统的细胞 | 解答题 |
24 | 0.65 | 兴奋在神经纤维上的传导 膜电位的变化及相关曲线 | 解答题 |
25 | 0.65 | 反射与反射弧 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 兴奋传导和传递的相关实验 | 解答题 |