23. 探究背景:为感受祖国的发展,明确当代青年的责任、某班分三小组开展“奋斗新时代我是追梦人”的主题探究活动,请你参与
【探究一】第一探究小组对收集的材料进行整理,制作了树状展板、如图所示
(1)请你给上图拟定一个合适的标题。
【探究二】第二探究小组围绕“强国一代”青年应该具备的优秀品质,对全校160多名师生开展问卷调查,部分统计结果如下
“强国一代”青年不可或缺的素质 | 爱党爱国(100%) |
勇于担当(92.1%) |
开拓进取(91.5% |
“强国一代”最想实现的愿望 | 期待能有机会报效祖国(98.5%) |
(2)我们从上面的调查统计中可以得出什么结论?应如何理解这个结论?
【探究三】第三探究小组与班主任一起分析了本班同学目前的学习和生活状况、准备撰写倡议书,向同学们发出倡议。
倡议书 同学们:青年兴则国家兴,青年强则国家强。当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。中学生要明确时代要求,当好追梦人,我们第三探究小组与班主任一起分析本班的情况,发现有如下现象: 有的同学缺乏长远目标,学习得过且过;有的同学固守以往经验,排斥新的想法、新的做法;有的同学只顾学习,对身边的事,乃至国家大事都漠不关心因此,我们向全班同学倡议: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
(3)请你提出三个有针对性、可行性的建议,供第三探究小组完成倡议书作参考。