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河南省开封市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题
河南 八年级 期末 2024-01-20 141次 整体难度: 适中 考查范围: 基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作

一、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
1. 小语学习语文课本时写出以下笔记,请你帮他补充空缺,填写拼音对应的汉字,或给加点字注音。

冷遇见暖,有了风雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人呢? 鲁迅遇见藤野先生,得到了他无私的教huì(       );朱德遇见不(       )劳作的母亲,从此有了与困难做斗争的信心;茨威格遇见列夫·托尔斯泰,透过他粗劣的长相看到犀利目光下伟大的心灵……人遇见人,总会有许多美好不(       )而至,感恩生命中美好的遇见和温暖的(       )赠,感恩为我们生命留下痕迹的每一个人。


①教huì(      )                         ②不(      )劳作
③不 qī(      )而至                 (      )
2024-01-20更新 | 19次组卷 | 1卷引用:河南省开封市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题
填空题 | 适中(0.65)
2. 小语和小文根据所学课文编写《上下五千年》的课本剧,你能回忆相关文学常识将剧本中人物的姓名填写正确吗?

(音乐起,演员上)

第 幕:(西汉) 支笔, 盏灯,__________ 埋头著书,写下:“嗟乎,此真将军矣!”(《史记》)

第二幕:(唐代)春天草木茂盛,_________   却眉头紧锁,忧愁无限——战火纷飞,家书难寄! (《春望》)

第三幕:(北宋)   _______ 正要入睡,只见月光闯进门户,那么皎洁,让人欣喜不已……(《记承天寺夜游》)

第四幕:(抗战时期)莲花池旁的小酒店里,_____要了一碟猪头肉,半市斤酒,品味着昆明的雨。(《昆明的雨》)

上下五千年,中国人以文记史,以文传情,以语言文字为根,血脉相承……

(谢幕)

2024-01-20更新 | 20次组卷 | 1卷引用:河南省开封市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

二、名句名篇默写 添加题型下试题

名句名篇默写-句子默写 | 适中(0.65)
3. 为了准备诗词大赛的“飞花令”环节,小豫按意象梳理下列古诗文名句,请你帮他将表格补充完整。
意象分类古诗
植物芳草“晴川历历汉阳树,________。”(《黄鹤楼》崔颢)
菊花_______,悠然见南山。”(《饮酒(其五)》陶渊明)
落花____________________”(《浣溪沙》晏殊)
动物燕子“几处早莺争暖树,________。”(《钱塘湖春行》白居易)
水鸟“争渡,争渡,________。”(《如梦令》李清照)
故渔者歌曰:“____________”。(《三峡》郦道元)
2024-01-20更新 | 30次组卷 | 1卷引用:河南省开封市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

三、语言表达 添加题型下试题

语言表达 | 困难(0.15)
4. 采访昆虫研究员前,大家围绕《红星照耀中国》的选段讨论采访技巧。你听了两位同学的发言后,也结合选文内容归纳采访报道方法,请记录在横线上。

我到后不久,就见到了毛泽东,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候,毛泽东光着头在街上走,一边和两个年轻的农民谈着话,一边认真地在做着手势。我起先认不出是他,后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级,可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。

小新:采访报道人物时,应该抓住外貌、动作描写,尽量客观陈述。

小闻:采访人物应该细致观察,报道人物时可以将客观陈述与主观评论相结合。

我:                                                 

2024-01-20更新 | 28次组卷 | 1卷引用:河南省开封市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

四、名著阅读 添加题型下试题

名著阅读 | 适中(0.65)
5. 参观昆虫标本展览后,你最想向同伴推荐哪种昆虫? 请结合《昆虫记》的阅读经验,解说这种昆虫的习性或特点,写出你推荐的理由。
参考选项:
蝉、蟋蟀、萤火虫……
2024-01-20更新 | 33次组卷 | 1卷引用:河南省开封市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

五、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读 | 适中(0.65)

蛇蝎与鲜花

①很多人都有被食物“伤害”的经历,那些不愉快的记忆,多半与家境拮据有关。

②一提起豆腐,阿薇便双眉紧蹙——就算是由米其林餐厅的大厨烹制的豆腐佳肴,也无法勾起她的食欲。

③“我吃伤了。”她说,“我7岁时,当建筑工人的父亲在工地跌伤,腿落下残疾,他一直找不到工作,变得十分消沉。 自此,抚养3个孩子的担子,便沉甸甸地落在母亲身上。她在家里为他人照顾襁褓中的婴孩以维持生计,收入低微,捉襟见肘,家中常常三餐不继。邻居张大嫂是豆腐摊贩,她卖的豆腐都是自家做的。张大嫂知道我家的窘境,每天都把卖不完的豆腐送给我们——长大后回想,兴许她是刻意多做一些来送给我们的。那些豆腐对于当时缺粮的我们来说,等同于及时雨。 豆腐营养丰富,易于烹调,蒸炸煮炒、焖烧炖煨、卤烩烤烫,无一不可。 此外,豆腐可冷吃,也可热食;可当菜肴,也可做成甜食。予是,我们的餐桌上,便天天有豆腐。每天的食材贫乏而单调,渐渐地,母亲也无计可施了,于是,同样的菜式一再重复。后来,一看到豆腐,我就没有任何胃口。当然,和饥肠辘辘相比,有得吃,就算再厌、再腻,也还是幸福的,只是长大以后,我的胃囊便和豆腐势不两立了!”

④现在,不吃豆腐的阿薇却有着一颗比豆腐更为柔软的心,她成了别人的“及时雨”——每个月都出钱出力,为多户贫困人家提供盒饭。

⑤阿琴呢,不吃黄瓜。她和黄瓜之间,有着一段不堪回首的往事。

⑥她忆述,父亲早逝,母亲在公厕当看管员,她的零用钱少得可怜,每天上课时,肚子里好像平白长出了七八只手,一下一下地掐着她空空的胃囊。放学后,阿琴走在路上,气势磅礴地吞食着空气,试图给那空旷如大漠的胃囊注入一点东西。然而,她敏感地感受到的,是胃囊空无一物而带来的痛楚。有一天,上学途经菜市场时,她注意到,有"一个摊贩把黄瓜放在一个角落的木箱里,当摊贩忙着做生意时,这个角落没人看管。阿琴起了歹念,伸手偷拿,一得手,便快步走开。到了学校,在休息时间,她躲进厕所,大口大口地吃。有将近一年的时间,她每天都去偷黄瓜吃。后来,母亲给她的零用钱增加了,她才停止了偷窃的行为。然而,这件事,一直是她心里一道淌血的伤口。

⑦一年后,阿琴攒了足够的钱,鼓起勇气找到那个摊贩,向她道歉、还钱。万万没想到,那个摊贩居然说:“我早就注意到你了,你穿着校服,每天偷一根黄瓜,倒也不贪心多拿。我知道,如果不是深陷困境,你是不会出此下策的,所以,我任由你偷,没戳穿你,更不抓你现行,就权当是帮助你了。今天你回来找我,那就证明我当初没有看错人啊!”瞬间,一股暖流涌遍阿琴全身,她泪流满面。原来,“不动声色”也是一种助人的美德和方式。

⑧如今,从事教职的阿琴,总在暗地里向贫寒学生伸出援手。

⑨不幸的经历,不是人生道路上的蛇蝎,它是心房里的一颗种子,只要有爱的浇灌,便会开出芬芳的鲜花来。

( 作者:尤金。有删改)

6.阅读文本梳理内容,补全下面的思维导图。

7.从修辞或词语运用的角度赏析第⑥段画线句子。
放学后,阿琴走在路上,气势磅礴地吞食着空气,试图给那空旷如大漠的胃囊注入一点东西。然而,她敏感地感受到的,是胃囊空无一物而带来的痛楚。
8.文章在叙述阿薇和阿琴不喜欢吃的食物时,都在回忆中讲述故事,请分析这种写法的妙处。
9.文章结尾段意蕴丰富,请结合具体语句谈谈你的理解。
2024-01-21更新 | 30次组卷 | 1卷引用:河南省开封市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题
现代文阅读 | 适中(0.65)
【文本一】

①苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。

②设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

(节选自《苏州园林》。作者:叶圣陶)


【文本二】

①当代人看苏州园林,领略的是设计、建筑之美,在日新月异的今天,苏州园林仍然可以作为建筑的典范。遥想古代的中国,在那个科技落后的年代,智慧的中国人民可以设计建造园林,并且融进古人对于自然的理解以及儒家、道家思想是何等不易,这与设计工匠们丰富的经验、深厚的文化底蕴是分不开的。园林对古代文人墨客来说,是精神层面的依靠,很多传世的经典作品,都是文人墨客在领略园林风光时随即创作而成的,这与他们当时心情舒畅、精神放松有密切关系。总之,苏州园林是美成一幅画的建筑传奇,体现了古人心中对园林、对犬自然、对社会文明的期许。

②提及古代文人墨客对于大自然的憧憬和对园林的心灵寄托,相信人们心中会浮现很多名字,例如身处世外桃源的陶渊明,借沧海寄余生的苏轼,领略祖国大好河山的李白等等,他们都向往自由、洒脱的生活状态,向往田园牧歌式的生活环境。所以更多的文人将自己满怀的憧憬寄托于园林,寄托于与大自然切身接触的环境中,陶冶身心,更是净化心灵。

③清风明月本无价,近水远山皆有情。苏州园林的美满足了文人对于自然的许多想往,那么园林自然也就承载着众多文人深厚的文化积淀,流传至今,才会愈加熠熠生辉。

(节选自《苏州园林的价值》。有删改)

10.文本一中第③段画线句运用了什么说明方法? 有什么作用? 请简要分析。
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
11.文本一的③④两段分别说明了什么内容? 两段的顺序能否调换,请简要分析。
12.两个文本都介绍了苏州园林,但侧重点有所不同,请结合文本简要分析。
2024-01-20更新 | 27次组卷 | 1卷引用:河南省开封市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

六、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读-对比阅读 | 适中(0.65)
阅读下面两个文段,完成各题。
【甲】

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(选自《孟子》)


【乙】

孔子曰:“能治其国家,谁敢侮之?”今国家闲暇,及是时般乐怠敖,是自求祸也。祸福,无不自己求之者。《诗》云:“永言配命,自求多福。”《太甲》曰:“天作孽,犹可违;自作孽,不可活。”此之谓也。

(选自《孟子》)


【注释】①般pán乐:同义复音词,乐。②敖:同“遨”,指出游。③孽:灾祸。
13.解释下面加点词语在句中的意思。
(1)空乏其身             空乏:
(2)益其所不能        曾:
14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
征于色,发于声,而后喻。
15.《孟子》文章大量使用排比句,请结合甲文中的具体语句解析这种语言风格的表达效果。
16.甲乙两文均谈到国家灭亡的问题,两文所论的亡国原因各是什么?有什么相同之处?
2024-01-20更新 | 34次组卷 | 1卷引用:河南省开封市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

七、诗歌鉴赏 添加题型下试题

诗歌鉴赏 | 适中(0.65)
阅读下面一首诗,完成各题。

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

17.请用自己的话描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”展现的画面。
18.诗歌首尾呼应,在尾联中表现了诗人怎样的情感?
2024-01-20更新 | 32次组卷 | 1卷引用:河南省开封市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

八、作文 添加题型下试题

19. 请你阅读以下材料,从两个任务中任选其一作文。


【任务一】联系以上材料内容,结合自身生活经历,请以“冬日的温暖”为题写一篇记叙文。
要求:(1)表达意图明确,内容充实完整。600字左右。
(2)文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【任务二】读了上述材料,你有怎样的认识和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇夹叙夹议的文章。
要求:(1)能提出自己的观点和看法,有对社会生活的认识和思考。600字左右。
(2)文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2024-01-20更新 | 30次组卷 | 1卷引用:河南省开封市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作

试卷题型(共 10题)

题型
数量
填空题
2
名句名篇默写
1
语言表达
1
名著阅读
1
现代文阅读
2
文言文阅读
1
诗歌鉴赏
1
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
基础知识积累与运用
1,2,3,4,5
2
阅读与鉴赏
3
写作

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、填空题
10.65注音  根据拼音写汉字
20.65文学常识综合
二、名句名篇默写
30.65名句名篇默写句子默写
三、语言表达
40.15《红星照耀中国》  采访词
四、名著阅读
50.65名著导读  法布尔  《昆虫记》  推荐语
五、现代文阅读
6-90.65记叙文
10-120.65说明文
六、文言文阅读
13-160.65议论说理类对比阅读
七、诗歌鉴赏
17-180.65诗歌鉴赏
八、作文
190.65全命题作文  材料作文
共计 平均难度:一般