阅读下面选文, 完成下面小题。
风景
侯发山
①镇中学门口有棵老槐树,树上挂着“梧桐镇中学”白底红字的牌子,从里面传出孩子们整齐的读书声。这书声,被秋风吹得一时高一时低,显得这小镇更加宁静、安详和可爱了。
②老人的补鞋摊在老槐树下有些年头了,好像自打有了这个中学就有了。老人矮小、瘦弱,一双粗壮的大手长得像蟹钳一样有力,颈间褐色的皮肤上横着几条皱纹,清晰地暴露出条条青筋。老人面前摆放着补鞋用的一应工具,锤呀锥子呀什么的。老人的手艺是远近闻名的。校园的师生和附近的街坊邻居都常去他那儿修鞋。有人来到跟前,他就搬出小马扎,递上拖鞋,然后戴上老花镜,接过鞋子,找到破损处,似乎不用研究,便拿起工具修补起来,手势和速度还是挺灵巧和利索的。没生意时,老人就摩挲着老眼,目不转睛地凝望着学校门口,好像在期待或憧憬着什么。
③老人的儿子在这所学校里读书。
④儿子却不愿看到老人,甚至是讨厌。当他从学校里出来时,想躲开又没地方躲,想打招呼又没勇气,头半低半扬,心且慌且跳。有时老人叫他,他充耳不闻只当没听见,把脸扭向一边就匆匆地走开了。儿子觉得老人所从事的事业不光彩,认为补鞋这个职业是很低下卑微的。在学校里,听到同学们背后悄悄说话,就耳根发热,脸腾地红了,觉得似乎在影射他,浑身不自在,好像周身有很多芒刺。回到家里,儿子就不给老人好脸色看,无缘无故地冲老人发脾气。老人虽没文化,但听出儿子的话里有刺儿,就讪笑着问儿子有啥不顺心的事。儿子就恶声恶气地对老人说:“以后你就别补鞋了。”
⑤老人想不到儿子会说出这种话来,就僵僵地笑道,我不补鞋。咱吃啥喝啥? 你的学费也指望这个呢。
⑥儿子默了一下,瞥了老人一眼,说以后别在校门口补了。
⑦老人笑了笑,低声下气地说,那儿生意好……都是些老顾客了。
⑧儿子再没言语。
⑨老人依旧坐在学校门口的老槐树下,早出晚归,风雨无阻。
⑩后来,儿子考上了大学。
⑪老人变得爱说爱笑了。一谈起他的儿子来,他就像醉了酒的初恋者向人们谈起他的情人来一样,不管人家愿不愿听,只是滔滔地说着,谈到动情处,会放下手中的鞋,挥动着手臂。尽管他双颊塌陷,额头上印着深深的皱纹,这时候,细心的人会发现,他的脸上荡漾着一种光辉。
⑫转眼又是三年。儿子毕业后,老人就收摊不干了。老人思谋着,有大学文凭的儿子不愁找不到工作,有了工作就能养活得了他。再说,儿子是大学生了,自己再上街去补鞋,就真给他丢脸了。
⑬儿子没找到工作。没等老人明白过来,儿子一声不吭地挑起父亲的挑子,来到老槐树下,开始了补鞋的营生。
⑭老人始终都不敢相信这是真的。一夜之间,老人的头发竟白了不少。老人不愿上街,不愿看到任何人,他觉得自己没脸见人。到了晚上,老人迟疑半天,哑着声音说,你就不能不去补鞋?儿子淡淡一笑,说您以前常教导我说劳动最光荣的。补鞋咋了?您不是补了一辈子的鞋?
⑮老人张了张嘴,叹了口气,没说出别的什么来。
⑯后来有一天,老人悄然出了门,他远远地瞅看老槐树下的儿子,他似乎担心儿子吃不了那个苦,受不了那个罪。
⑰出乎老人的意料,儿子坐在他当年坐过的地方,嘴里打着口哨,很潇洒地悠着腿……
⑱老人捂着脸,泪水哗哗而下,心里一阵莫名的感慨。
⑲又一个春天款款到来了。梧桐镇中学也被一道米黄色的砌花围墙圈起来,院内有鲜花盛开的花圃、绿草如茵的小足球场、喷珠吐玉般的喷水泥、修整得很好看的花木……琅琅的读书声从各个教室里飞出来,像动人的大合唱,音符满天。
⑳那棵老槐树没有了,代之而起的是一溜房子。儿子就租用了两间门面房,招聘了五、六个人成立了一个擦鞋公司,生意非常火爆。俨然成为学校外一道亮丽的风景。
13.本文围绕“补鞋”主要写了哪几件事?请从老人的角度简要概括。
14.从描写的角度赏析选文第②段画线句子。
有人来到跟前,他也不言语,就搬出小马扎,递上拖鞋,然后戴上老花镜,接过鞋子,找到破损处,似乎不用研究,便拿起工具修补起来,手势和速度还是挺灵巧和利索的。
15.选文第④段为什么用大量笔墨描写儿子讨厌老人补鞋的种种表现?请结合文章内容简要分析。
16.结合选文内容,分析第⑪段加点词的表达效果。
这时候,细心的人会发现,他的脸上
荡漾着一种光辉。
17.关于小说主题,有以下三种说法。你同意哪一种?请结合选文简述理由。
第一种:表现了感人至深的父爱。
第二种:体现了人在磨砺中的成长。
第三种:引发人们对大学生择业的思考与启示