2024年黑龙江省佳木斯市桦南县结业测试模拟大考第二次模拟生物试题
黑龙江
八年级
二模
2024-05-10
53次
整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的其他生物、生物圈中的人、生物圈中生命的延续和发展、生物的多样性的认识及其保护、健康地生活、动物的运动和行为
一、选择题 添加题型下试题
A.具有遗传变异的特性 | B.能对外界刺激做出反应 |
C.能适应环境并影响环境 | D.具有生长和繁殖的特性 |
【知识点】 生物的特征
A.小麦在阳光下生长 | B.啄木鸟在树干上找虫吃 |
C.腐烂的树桩上长出真菌 | D.岩洞里的钟乳石慢慢长大 |
【知识点】 生物的特征
A.阳光 | B.水 | C.温度 | D.土壤 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
①风调雨顺,五谷丰登
②向阳石榴红似火,背阴李子酸掉颚
③忽如一夜春风来,千树万树梨花开
④千里之堤,毁于蚁穴
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读 生物对环境的影响解读
A.草原上的牛和羊吃草,牛、羊和草之间属于竞争关系 |
B.羊和草体内都有分生组织、保护组织、结缔组织等 |
C.草和羊的细胞结构都有细胞膜、细胞质 |
D.草和羊细胞中的能量转换器分别是叶绿体和线粒体 |
A.螳螂、蝉、黄雀和树组成了一个简单的生态系统 |
B.树汁中有机物内的能量最终来自太阳能 |
C.该俗语表述的食物链是:土壤→树汁→蝉→螳螂→黄雀 |
D.若重金属汞污染了该环境,则黄雀体内汞的浓度最低 |
A.叶 | B.茎 | C.根 | D.花 |
【知识点】 绿色开花植物的六大器官解读
A.一个番茄果实是一个器官 |
B.果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质不同 |
C.“筋络”是输导组织 |
D.番茄植株比人体少了“系统”这个结构层次 |
A.子叶 | B.胚轴 | C.胚乳 | D.土壤 |
【知识点】 双子叶植物与单子叶植物解读
A.叶绿体 | B.线粒体和叶绿体 |
C.细胞核 | D.线粒体 |
A.呼吸作用 | B.光合作用 |
C.蒸腾作用 | D.构建植物体 |
【知识点】 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义解读
A.子房、子房壁、胚珠 | B.果皮、珠被、受精卵 |
C.果皮、种皮、胚 | D.种皮、果皮、胚乳 |
A.细胞核、细胞膜 | B.细胞质、液泡 |
C.细胞核、液泡 | D.液泡、细胞核 |
A.鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活 | B.青蛙仅能用肺呼吸,适应陆地生活 |
C.灰喜鹊的骨骼轻、薄、坚固,适应飞行 | D.海豹的皮下脂肪很厚,适应在寒冷的地区生活 |
A.鲫鱼 | B.黄花鱼 | C.青鱼 | D.带鱼 |
【知识点】 鱼的常见类型及与人类生活的关系解读
A.都能生活在陆地上 | B.体温恒定 |
C.都用肺呼吸 | D.都有由脊椎骨构成的脊柱 |
A.通过实验否定了细菌自然发生说 |
B.防止手术感染的方法 |
C.创建了巴氏消毒法 |
D.提出了科学的生物命名法——双名法 |
A.背部肌肉 | B.胸肌 | C.腹肌 | D.两翼肌肉 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 肺泡与血液的气体交换解读
A.脊髓 小脑 | B.脑干 小脑 |
C.大脑 脑干 | D.大脑 小脑 |
【知识点】 神经系统的组成及各部分的功能解读
A.淀粉 | B.蛋白质 | C.脂肪 | D.水 |
【知识点】 消化道各器官的结构和功能解读
A.小肠长约5~6米 |
B.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 |
C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 |
D.小肠中有肠腺,有多种消化液 |
【知识点】 营养物质的吸收及小肠的结构特点解读
A.“五谷”是人体生命活动能源物质的主要来源 |
B.“五果”中含有的维生素C可有效预防坏血病 |
C.“五畜”富含的蛋白质更有利于补充人体所需的必需氨基酸 |
D.“五菜”中含有的膳食纤维能为人体生命活动提供能量 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.胰岛素分泌不足——糖尿病 |
B.成年时期生长激素分泌不足——侏儒症 |
C.饮食中缺碘——地方性甲状腺肿 |
D.缺铁——贫血 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读 激素的调节作用解读
①卵→若虫→成虫 ②卵→幼虫→蛹→成虫 ③完全变态 ④不完全变态
A.①④ | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
A.自然环境的多样性 | B.基因的多样性 |
C.生态系统的多样性 | D.物种的多样性 |