1 . 呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被损坏，继而出现异常修复、肺组织纤维化，造成“尘肺病”。患者出现呼吸困难，甚至危及生命。如图一为人体呼吸系统部分结构示意图，图二表示人体与外界进行气体交换的过程，图三是膈肌的不同运动状态示意图。回答下列问题。

(1)从图一可知，人体的呼吸系统是由呼吸道和[　]_______两部分组成；外界空气经呼吸道进入肺，呼吸道会对吸入的空气进行温暖、湿润和_______处理。
(2)图一中从A到B处血液成分发生的主要变化是______，此过程与图二[　]_______所示过程一致。
(3)当人体吸气时，图一所示结构3扩张，膈肌处于图三所示的______状态（用字母表示），胸廓的前后径和左右径变_______。
(4)氧气经①过程进入肺泡是通过_____实现的；人体吸入的氧气最终要进入图二细胞中的_____，分解有机物，释放能量。

2 . 如图1为呼吸系统组成示意图，图2是肺泡与毛细血管之间气体交换示意图，图3表示膈肌的运动，据图回答问题：

(1)新型冠状病毒感染的患者的临床表现为“缺氧低氧状态、呼吸困难”等症状，这是因为该病毒感染损伤了图1中与呼吸有关的主要结构____（填序号）所致。
(2)图2中血液从毛细血管的[4]端到[5]端，其成分变化是____，b气体进入到人体后，由____运输到全身组织细胞，供组织细胞利用。
(3)图3中膈肌从甲到乙表示的是____过程（填“吸气”或“呼气”），此时膈肌所处的运动状态是____，对应图4曲线的____段曲线，这个过程是通过____实现的。

3 . 如图是血液循环和气体交换示意图，实线箭头表示血液流动方向，虚线箭头表示气体运动方向。据图回答下列问题。

(1)在心脏的四个腔中，⑥代表右心室，③代表_______。
(2)血液由⑥射出，流经①②至③的循环途径叫______，血液由④射出，流经⑧至⑤的循环途径叫_____。
(3)图中A处进行着血液和_____之间的气体交换。进行气体交换以后，血液变成_____回到心脏。
(4)某人不小心煤气中毒，则气体最先到达心脏的______（填序号），如果静脉注射点滴，则药物最先到达心脏的____（填序号） 。

4 . 观察人体部分结构示意图，回答问题。

(1)图1是肺泡结构示意图。肺泡中的氧气通过结构①和②进入血液后，与红细胞中的___结合，随血液循环运送到全身各处。由图可知肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管，需要通过___层细胞。
(2)图2是小肠内表面结构示意图。小肠内表面有环形皱襞，环形皱襞表面有许多结构[④]___，因而小肠具有巨大的表面积来吸收营养物质。营养物质通过消化道壁进入到[⑤]___内，随血液循环运送到各处组织细胞。
(3)组织细胞产生的废物通过血液循环运送到相应的器官排出体外，比如，尿素可通过___（填器官名称）排出。
(4)图3是肾单位结构示意图。血液经过[⑥]___和肾小囊内壁的滤过作用，形成原尿。与原尿相比，尿液中不含___。

5 . 甲图是人体内气体交换过程的示意图，乙图是呼吸过程中肺内气压变化示意图。请据图回答下列问题：

(1)甲图中A处表示的是肺与____气体交换过程，在此过程中，进行①时，膈肌处于____状态，胸廓容积会扩大，此时肺内气压____（填“大于”或“小于”）外界气压，如乙图中____段变化。
(2)甲图中B处表示的是肺泡与____之间气体交换过程。④表示气体____从肺泡进入血液。
(3)甲图中C处表示的是血液与组织细胞的气体交换，血液流经C处时，血红蛋白与氧气____，血液变为____血。
(4)氧气最终在组织细胞中的____（填细胞结构）里被利用。

6 . 图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题：

(1)【2】在人体呼吸时的作用为____。

A．温暖、清洁空气	B．气体进出的通道
C．对空气进行湿润处理	D．以上都对

(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由____层扁平上皮细胞构成的，这有利于进行气体交换。图中的a代表的物质是____，血液从毛细血管的【4】端流到【5】端后，成分变化是____（气体）含量增加。
(3)图乙所示的肺泡中气体按照d方向排出肺泡时，图甲中的【3】____应处于____状态，此时肺内气压____（选填“大于”或“小于”）外界大气压。

7 . 下图一是人体呼吸系统结构示意图，图二是肺泡的结构模式图（a、b、c、d表示相关气体），图三是人体内的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

(1)图一所示结构中，最主要的呼吸器官是[____]__________。
(2)图二中，a是__________，进入血液后，主要由__________运输。图二中的血液由4端流到5端时，血液变成__________（动脉血/静脉血）。
(3)图三中，过程2和3是通过__________实现的。
(4)人体新陈代谢的主要场所是__________，它从血液中获得氧气和养料后进行__________释放能量，用于各项生命活动和维持体温。

8 . 中学阶段是学生身心迅速发展的时期，也是学生身体素质提升的黄金时期。下面是小敏一天的生活，请结合图示回答下列问题（图中序号表示人体结构，字母表示生理过程）。

(1)早上起床后，小敏会和爸爸去楼下广场跑两圈，吸入新鲜空气后，肺泡内的氧气浓度________（填“高于”“等于”或“低于”）血液中的氧气浓度，于是氧气便通过气体的扩散作用进入血液。
(2)小敏早餐吃了肉包子、牛奶和苹果，其中牛奶含有丰富的________，这种物质需要在人体中消化之后才能被吸收。营养物质进入人体后，主要在【①】________处被消化和吸收。
(3)课堂上，小敏主要依靠分布在身体不同部位的感受器获取各种信息，通过神经系统调节各种复杂的行为，神经系统结构和功能的基本单位是________。
(4)小敏体内形成尿液的器官是________。人体每天形成的原尿大约有180升，每天排出的尿液约1.5升，这是因为【b】________的作用。

9 . 如图是人体进行消化和吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题：（[       ]中填数字或字母，横线处请用文字作答）

(1)图一中[       ]______分泌的消化液，不含消化酶，可以乳化脂肪。
(2)在图二心脏的结构中，③④里面的血液是______。（填“动脉血”或“静脉血”）
(3)图三中a、b表示肺泡与血液之间的气体交换过程，那么a所表示的气体是______。（填“氧气”或“二氧化碳”）
(4)下表中的三种样品是从图四中的不同部位取出的血浆、原尿、尿液成分表（健康人）。

成分	水	蛋白质	葡萄糖	尿素
样品A	√	×	×	√
样品B	√	×	√	√
样品C	√	√	√	√

据表分析：样品B是从图四中[____]处取出的样品。

10 . 为了探究“人体呼出的气体中是否含有较多的二氧化碳”，某生物小组的同学们做了如下实验：
（一）材料用具：试管2支、试管架1个、弯管1个、酒精棉球、洗耳球、澄清石灰水。
（二）作出假设：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
（三）实验步骤：
①取甲、乙两试管，分别加入适量澄清的石灰水。
②用洗耳球通过塑料吸管向甲打气，观察澄清石灰水的变化；用嘴通过塑料吸管向乙吹气，观察澄清石灰水的变化。

（四）观察实验现象，并回答下列问题：
(1)实验现象：_____试管变浑浊，_____试管基本无变化。
(2)实验结论：______。
(3)分析实验可知，该实验的变量为_____，该实验的对照组是____试管。