4 . 小明点燃纸张，发现纸张可以燃烧，确定纸是可燃物。但随后老师又用“纸锅”接水后加热“纸锅”底部（如图），“纸锅”没有燃烧。对此现象，下列解释合理的是（       ）。

A．水隔绝了氧气，使“纸锅”不能燃烧

B．纸的散热性很好

C．小明的实验结论不准确，“纸锅”不是可燃物，不能燃烧

D．“纸锅”内的水不断从纸锅上吸热，温度达不到“纸锅”的燃点

6 . 探究燃烧的条件

用坩埚钳分别夹住木条、长纸条，同时放到酒精灯火焰上，看到_______很快被点燃，_______需要一段时间才能被点燃；说明燃烧需要达到_________。

8 . 厨房里的科学。

橙汁饮料	柠檬汽水
把去皮的橙子榨成汁，加少量的水，配成一杯橙汁饮料。	一杯水中，加少量的糖、柠檬酸和一小勺小苏打， 做成的饮料会冒气泡，就是柠檬汽水了。

（1）制作橙汁饮料产生的变化属于_____________变化。制作柠檬汽水产生的变化属于_____________变化，伴随的主要现象是_____________。
（2）米饭、马铃薯中主要的营养成分是_____________。用菜刀切开马铃薯，在切面上滴一滴碘酒，马铃薯切面会变成_____________色。

10 . 泡沫灭火器里面盛有两种不同的液体，灭火时，两种液体混合，能喷射出大量的二氧化碳及泡沫，它们能黏附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。所以泡沫灭火器灭火利用的是（       ）。

A．物理变化

B．化学变化

C．没有变化