2 . 探索太阳系。

图1          图2
1．太阳是太阳系的中心，下列关于太阳的说法不正确的是（       ）。

A．太阳会自己发光发热

B．太阳是静止不动的

C．太阳的最外层是日冕层

2．图1中所示的星球中，除中心的太阳外，另外几颗天体属于(      )星，在太阳系中这样的天体共(      )颗，其中体积最大是(      )。
3．下列太阳系中的天体中，不可以直接观察到的是（       ）。

A．木星

B．流星

C．海王星

4．为了更好的观察行星与太阳之间的位置关系，小明按行星距离太阳的远近把行星标记在纸带上（图2）。将行星的位置标记在纸带上的方法称为（       ）。

A．建立模型

B．对比实验

C．观察记录

5．纸带被对折成48格，为了能将每颗行星都标记到纸带上，要将行星与太阳的距离等比例缩小，则每一小格的长度相当于实际的（       ）。

A．1000万千米

B．10000万千米

C．1万千米

6．对比纸带与图1，可以发现行星在太阳系的空间分布是_______的（选填：均匀或不均匀）。
7．月球、地球、太阳在运行的过程中会发生有趣的现象，小明做了如下图所示的模拟实验。

当三者运行到一条直线上，并且_______在中间时，可能会发生日食现象，日食发生时是在_______（选填：白天或晚上）。
8．在模拟实验中，从地球纸片的观察孔上观察，当月球离地球较_______时可能发生日全食。
9．下列天体中也可能挡住太阳而发生日食现象的是（       ）。

A．水星和金星

B．火星和金星

C．木星和土星

6 . 小科和组员在阅读了八颗行星的基本资料后，整理、分析和处理了行星与太阳距离的数据，并尝试利用纸条和行星的图片，制作一个行星的位置关系模型。
(1)小科想要将八颗行星全部排列在纸条上，应该优先处理（     ）的数据。

A．水星

B．地球

C．木星

D．海王星

(2)小科按照处理好的数据，将行星图片摆放到相应位置时，发现缺失了一张行星图片，其位置在木星和天王星之间，缺失的这张图片是（     ）的图片。

A．火星

B．土星

C．地球

D．水星

9 . 当太阳、地球和月球在运行过程中恰巧三者排成一条直线时，如果月球挡住了太阳，就会发生(     )现象；当太阳、某一颗行星和地球在运行过程中恰巧三者排成一条直线时，就会发生凌日天象（如下图），根据太阳系八颗行星的排列，在地球上能看到的只有两颗行星凌日，分别是(     )和(     )。