1 . 读句子，注意加点部分的反复，说说这样写的好处。
1．春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
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2．春节是我们孩子的节日，盼望着，盼望着，她终于缓缓地出现了。
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2 . 读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。
（1）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
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（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
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3 . 语词的反复运用。（读句子，体会语词反复运用的好处。）
（1）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
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（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌曲，表示我满心的愉快。
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4 . 下列句子中，修辞手法不同类的一项是（               ）

A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭奠。

B．顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

C．书，寂寞时，给你安慰；有疑难时，给你解答；遇到挫折时，给你鼓励。

D．寂静的草原热闹起来，欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

5 . 读下面的句子，联系有关课文，完成下面的问题。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

①用“﹏﹏”标出句子中重复出现的词语。
②从重复出现的词语中可以感受到：       。这一写法叫 。

6 . 句子练习。
（1）一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（改为反问句）
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（2）根据“稀罕”的不同意思写句子。
①认为稀奇而喜爱：___________________________________________________
②稀奇：__________________________________________________________
（3）在你的成长中有很多的第一次，请仿照下边的句子，运用反复的手法，写一写你的第一次。
那一天，我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
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7 . 将下面的句子改写成反复句式，保持语意不变，可适当增减几个字，并完成后面问题。
《长津湖》这部电影，故事曲折动人，人物栩栩如生，叫人难忘。
________________________
我发现修改______（前 后）的效果更好，因为___________________

8 . 读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处，并仿写。
（1） 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
这样写的好处是：______________________________
（2） 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
这样写的好处是：_________________________
（3）仿照上面的两个例句，写一个具有相同特点的句子。
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9 . 按要求完成句子练习。
1．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音．
这一句运用了____________的修辞手法，请在下面仿写一句。
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2．三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句）
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3．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（仿写不用“说”表述）
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10 . 按要求完成句子练习
1．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（体会加点的部分，运用反复的手法，赞美秋天的一种事物）
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2．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子写人物说话，不用与“说”有关的词语）
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3．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写句子）
（小草）我是________________，我是___________________，我是______________。