1 . 阅读《天净沙·秋思》，完成小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1．这首曲在写景方面有什么艺术特色？
____________________________
2．“小桥流水人家”一句描写出了温馨恬静的景象。联系全文，谈谈作者为什么这样写。
________________________

2 . 阅读下面的诗歌，完成习题。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

(1)你要参加“诵中华经典，品诗词文化”活动，想用这首诗来拍摄一条短视频，请补全下面的镜头脚本设计。

诗歌内容	景别	画面内容	诵读要点
中庭地白树栖鸦	近景	______	轻柔，读出静谧清冷之感。
冷露无声湿桂花	近景	_______	轻柔，读出静寂幽美之意。
今夜月明人尽望	远景	一轮明月当空，世间万人仰望。	“______”适当加重语气，读出孤独深远意境。
不知秋思落谁家	远景	不知道这秋日情思会落到谁家？	语速_____，读出______

(2)诗句“______________，______________”借月亮委婉地表达了思念之情。在我读过的古诗词中，我知道的类似诗句有：______________，______________。

3 . 阅读古诗《十五夜望月》，联系课文内容，完成练习。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1．解释下列词语的意思。
十五夜：___________________
中庭：____________________________
2．本诗前两句写景，不带一个“月”字，却可以从“________” 一词中看出月色的皎洁。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“_____________，_________”
3．“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的一项是（ ）

A．君自故乡来，应知故乡事。	B．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
C．海．上生明月，天涯共此时。	D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

4．下列对古诗的分析，不正确的一项是（ ）

A．首联中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。

B．前两句写幽静清凉的秋景，是为了塑造一个孤独无眠、望月苦思的游子形象。

C．“人尽望”说明中秋月夜景色奇特，引起了众人的关注。

D．本诗明写赏月环境，暗写人物情态，“冷”“无”直接暗示了作者孤独、寂寞的心情。

4 . 阅读下列材料，答题。

[材料一]

《清明》（唐·杜牧）

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？_________________

[材料二]

《和端午》（宋·张耒）

竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还，

国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

[注释]竞渡：赛龙舟。讵（jù）：岂，表示反间。殒（yǔn）：死亡。离骚：战国时楚人屈原的作品。

1．把材料一中的诗句补充完整。
2．发挥想象，写一写材料一中画“——”诗句所描绘的画面，_________________________________。
3．材料一写的是清明节的情景，它的主要习俗有___________；材料二写的是端午节的情景，这个节日的主要习俗有________________。
4．除清明节、端午节外，中华传统节日还有很多，其中你最喜欢哪个节日？为什么？
______________________________________________。

6 . 诗歌阅读。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

(1)请你展开联想和想象，调动视觉、听觉、嗅觉，描绘诗中“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”句子的画面。
___________________________________________
(2)这首诗体现了诗人怎样的思想感情？
__________________________________________

7 . 阅读古诗。

床前        ，疑是       霜。

       望明月，低头思       。

(1)把古诗补充完整
(2)这首诗的作者是唐朝诗人_______，写的是诗人看到_______，想起了自己的_______。
(3)“抬起头看看天上的明月，低下头思念起故乡”。这句话意思可以用第_____句诗来概括。

8 . 课内阅读。

元日 宋   王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。

清明 唐   杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。

九月九日忆山东兄弟 唐   王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

1．这三首诗分别写的是______、______、______三个传统节日。我知道的传统节日还有______、______。
2．下列对古诗的分析不正确的一项是（       ）。

A．《元日》描绘出一幅热闹、欢乐、万象更新的动人景象。

B．《九月九日忆山东兄弟》描绘了诗人登高插茱萸，表达了诗人思念家乡和亲人的思想感情。

C．《清明》反映的情景是：这一天人们会去扫墓、踏青。

D．《元日》描写的节日习俗有放鞭炮、赏月、饮屠苏酒、更换桃符。

3．有人提倡，国人只过传统节日；也有人说，不管是圣诞节类的洋节日，还是我国的传统节日，只要是节日都要过。你赞同哪种观点？说说你的理由。
__________________________________________

9 . 诗歌阅读

十五夜望月

唐 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1．《十五夜望月》前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“_______”一词看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 _______的特点。
2．“不知秋思落谁家”中的“落”可否换成“在”？为什么？____________________
3．对《十五夜望月》的赏析不正确的一项是 　 　

A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。

B．“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可以联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。

C．诗人运用形象的语言，优美的想象，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思表现得委婉动人。

10 . 读古诗完成练习。

十五夜望月

唐   王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1．前两句写景，诗句中虽没有带“月”字，但从“_______”一词中可以感受到月光的皎洁。这两句诗体现出诗人_____________、______________的心境。
2．结合全诗来看，文中的“月夜”具有哪些特点？
______________
3．下列说法不正确的一项是（        ）

A．“树椭鸦”朴实、简洁、凝练，既写鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。

B．“冷露无声湿桂花”暗写诗人望月，隐藏着诗人孤独、凄凉的心境。

C．这句点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围，引出了入骨的相思。

D．“秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。其中一个“落”字，新颖妥帖，给人以静的形象的感觉。

4．观察下边的插图《松间明月长如此》，说说与《十五夜望月》的意境和表达的情感有什么不同之处？

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