2024届江西省红色十校高三第二次联考语文试题
江西
高三
二模
2024-03-25
238次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、作家作品、名篇名句默写、语言文字应用、作文主题、写作
一、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
绿水逶迤,波光潋滟,江河湖沼等湿地留给人们无数美好斑斓的印象。11月5日至13日,《湿地公约》第十四届缔约方大会在“国际湿地城市”武汉设主会场举行,这是我国首次承办《湿地公约》缔约方大会。这既是我国践行人与自然和谐共生的现代化的务实举措,也是为全球湿地保护凝聚共识、汇聚合力。
湿地,由于具有丰富的资源、独特的生态结构和功能而享有“地球之肾”之称。中国湿地分布广泛,从东北的三江平原、大小兴安岭、长白山,到青藏高原上的三江源、若尔盖草原,再到长江流域、黄河流域、珠江流域,遍布中华大地、形态各异的湿地,在涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等方面发挥了重要作用,为众多野生动植物提供了生存繁衍的栖息之地。
湿地系统具有重要生态功能,但却如大多数生态资源公共产品一样,用之不觉,失之难存。一个时期以来,在粗放式经济增长方式影响下,湿地资源遭到严重破坏,围垦、污染、非法侵占、过度捕捞等破坏性行为,令湿地伤痕累累。近年来,长江流域发生历史罕见的旱情,鄱阳湖、洞庭湖1个月“缩水”近70%,露出大面积干涸龟裂的湖床,更释放出必须高度重视保护湿地、共同应对气候变化的鲜明信号。
保护湿地,是维护良好生态环境、建设人与自然和谐共生的现代化的必然要求。党的二十大报告指出,要“提升生态系统多样性、稳定性、持续性”,“推行草原森林河流湖泊湿地休养生息”。保护湿地,珍爱湿地,让湿地系统释放出更多生态红利,符合高质量发展的要求,更是广大人民群众的期待。从“一曲溪流一曲烟”的杭州西溪湿地,到“四面荷花三面柳”的济南大明湖畔,再到“江豚出没白波中”的万里长江盛景,湿地生态的系统修复,让更多人在家门口就能领略湿地之美。
湿地保护是一项系统工程,需要坚持不懈、绵绵用力。从1992年加入《湿地公约》,特别是党的十八大以来,我国坚持生态文明和绿色发展理念,将重要湿地纳入生态保护红线,在第三次全国国土调查中把湿地列为一级地类,用制度刚性推动全国湿地生态保护。近日,最高检指导发布了首批湿地保护公益诉讼典型案例,披露了违法侵占、围湖填湖、非法狩猎、违法养殖、固体废物污染等不同类型的破坏湿地行为,共同督促恢复被毁损的耕地、林地、湿地、草原约786万亩,追偿修复生态、治理环境费用93.5亿元,为全社会强化湿地保护和修复提供了法律遵循。
“千顷蒹葭十里洲,溪居宜月更宜秋。”伴水而居,枕水而眠,对中国人而言,湿地不仅具有涵养水源等功能性作用,还承载着传承千年的诗意情怀。守护湿地,不仅是守护我们日常生活的栖身之所,同时也具有守护中国人精神原乡的独特意蕴。让我们共同努力,守护好湿地,争取让更多孩子能记住湿地之美,记住乡愁。
(摘编自光明网《守护湿地关乎乡愁》)
文本二:
什么是湿地?它为什么被称为“地球之肾”呢?让我们一起去揭开它神秘的面纱。
早在数万年前,人类文明便在江河、湖泊等水源旁悄然萌芽。数十年前,人们给这些湿润的地方赋予了独特的名字——湿地。它与森林、海洋并称为地球的三大生态系统。
湿地,顾名思义就是富含水分、湿润的地方,是陆地与水体的过渡地带,通常分为自然和人工两大类型。自然湿地包括沼泽、湿原、滩涂、泥炭地等水域地带,以及水深不超过六米的浅海区、河流、湖泊等;人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。
全世界湿地的总面积约为800多万平方千米,约占地球陆地面积的6%;我国湿地面积约56.35万平方千米,有64处国际重要湿地和602处湿地自然保护区、1600余处湿地公园,居世界第四位、亚洲第一位。
湿地同时兼具丰富的陆生和水生动植物资源,形成了其他任何单一生态系统都无法比拟的天然基因库。其独特的水文、土壤和气候为地球20%的生物物种提供了生存环境。
湿地的一个重要作用是调节水分平衡。有人把湿地比喻为天然海绵,因为它可以容纳大量水分——当洪水来临时,湿地表面被水淹没,底层土壤充分吸水;到了干旱的时候,湿地保存的水分会流出,成为水源,补给周边河流和地下水。有了湿地,就像给周边区域上了一份水分调节的安全保险,让这些地方抵抗洪水和干旱的能力都大大增强。
湿地的另一个重要作用是通过水分循环和改善局部气候和空气质量。植物能大量吸收空气中的二氧化碳,这些植物死亡后,残体会交织在一起,在湿地上形成疏松的草根层,碳元素便以固态形式保存了下来;随着湿地的水分蒸发,碳元素又会源源不断地以气态形式输送到大气中。人体中的肾脏,发挥调节身体水分循环、新陈代谢的作用。这与湿地对于地球的意义相似,所以,湿地被称为“地球之肾”。
(摘编自央视网《到底什么是湿地?一起去揭开它神秘的面纱》)
1.下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.《湿地公约》第十四届缔约方大会在武汉举行,人与自然和谐共生的全球意识在大会中得以显现。 |
B.湿地,又被称为“地球之肾”,是由于其具有丰富的资源从而造就了地球独特的生态结构和功能。 |
C.我国湿地资源丰富,分布广泛,形态多样,生态功能重要,是众多野生动植物生存繁衍的重要场所。 |
D.近年鄱阳湖、洞庭湖流域旱情严重,大量“缩水”,这与湿地的不合理开发、破坏性使用有一定关系。 |
A. |
B. |
C. |
D. |
A.长江中下游湿地是我国最大的复合湿地生态系统,长江流域的众多人口和经济布局主要集中在流域内的河流和湖泊湿地区域。 |
B.三江平原有中国最大的淡水沼泽湿地,蕴藏着丰富的生物资源,高低等植物有1200多种,对调节当地气候起到了重要作用。 |
C.三江源地区是世界上高海拔生物多样性最集中的地区之一,也是世界上水资源最为丰富的地区之一,因此被誉为“中华水塔”。 |
D.珠江三角洲湿地位于广州以南,面积超过475000公顷,物种资源丰富,夏季吸收水分,涵养水源;冬季释放水分,反哺河流。 |
A.文本一是时事评论类文章,紧扣社会时代热点,表达方式以议论为主。 |
B.文本二是科普类文章,通俗易懂,注重科普性,表达方式以记叙为主。 |
C.文本一行文结构清晰,语言有感染力,诗文的引用强化了文章的情感。 |
D.文本二语言科学准确,恰当的比喻有助于读者理解接受科学文化知识。 |
阅读下面的文字,完成下面小题。
黑暗森林·尾声
刘慈欣
五年以后。罗辑一家远远就看到了引力波天线,但车行驶了半小时才到达它旁边,这时,他们才真正感受到它的巨大。天线是一个横放的圆柱体,有一千五百米长,直径五十多米,整体悬浮在距地面两米左右的位置。它的表面也是光洁的镜面,一半映着天空,一半映着华北平原。它让人想起了三体世界的某种至今也很难为人类所理解的观念,用他们的一句名言来讲就是:通过忠实地映射宇宙来隐藏自我,是融入永恒的唯一途径。
天线周围有一大片翠绿的草地,形成了华北沙漠上的一个小小的绿洲。这片草地并不是专门种植的,引力波系统建成后,一直在不间断地发射,只是发出的波没有被调制,与超新星爆发、中子星或黑洞发出的引力波无异,但密集的引力波束却在大气层中产生了奇特的效应,大气中的水汽在天线上方聚集,使得天线周围经常降雨,从雨中可以看到周围灿烂的阳光。于是这一区域长出了丰茂的野草。但今天罗辑一家并没有看到这种奇观,只见到天线上空聚集的一片白云,云被风吹到波束范围外后就消散了,但新的云仍不断在波束内产生,使得那一片圆形的天空像是通向另一个云雾宇宙的时空蚀洞,孩子看到后说它像一位巨人爷爷的白头发。
罗辑和庄颜跟着在草地上奔跑的孩子,来到了天线下面。巨大的圆柱体从他们头顶向前方伸延,像是从两侧向上卷曲的天空。由于半径很大,底面弧度很小,上面的映像并不失真。这时夕阳已经照到天线下面,罗辑在映像中看到庄颜的长发和白裙在金色的阳光中飘动,像一个从天空俯视地面的天使。罗辑把孩子举起来,她的小手摸到了天线光洁的表面,她使劲向一个方向推着。
“我能让它转起来吗?”
“如果你推的时间足够长,它会转的。”庄颜回答,然后微笑着看着罗辑问,“是吗?”
罗辑对庄颜点点头:“如果时间足够长,她能推动地球呢。”
像已经无数次发生过的那样,他们的目光又交织在一起,这是两个世纪前在蒙娜丽莎的微笑中那次对视的继续。他们发现庄颜设想的目光语言真的变成了现实,或者说相爱的人类早就拥有了这种语言。当他们对视时,丰富的涵义从目光中涌出,就像引力波束形成的云之井中涌出的白云一般,无休无止。但这不是这个世界的语言,它本身就构筑了一个使自己有意义的世界,只有在那个玫瑰色的世界中,这种语言的所有词汇才能找到对应物。那个世界中的每一个人都是上帝,都能在瞬间数清沙漠中的每一粒沙并记住它们,都能把星星串成晶莹的项链挂到爱人的颈上……
这就是爱吗?
这行字显现在他们旁边一个突然出现的低维展开的智子上,这个镜面球体仿佛是上方的圆柱体某处融化后滴下的一滴。罗辑认识的三体人并不多,不知道现在与他对话的是谁,不知道这位外星人是在三体世界还是在日益远离太阳系的舰队中。
“应该是吧。”罗辑微笑着点点头。
罗辑博士,我是来向你抗议的。
“为什么?”
因为在昨天晚上的演讲中,你说人类迟迟未能看清宇宙的黑暗森林状态,并不是由于文明进化不成熟而缺少宇宙意识,而是因为人类有爱。
“这不对吗?”
对,虽然“爱”这个词用在科学论述中涵义有些模糊,但你后面的一句话就不对了,你说很可能人类是宇宙中唯一拥有爱的种族,正是这个想法,支撑着你走完了自己面壁者使命中最艰难的一段,并最终获得胜利。
“当然,这只是一种表达方式,一种不严格的……比喻而已。”
至少我知道三体世界也是有爱的,但因其不利于文明的整体生存而被压制在萌芽状态,但这种萌芽的生命力很顽强,会在某些个体身上成长起来。
“请问您是……”
我们以前不认识,我是两个半世纪前曾向地球发出警告的监听员。
“天啊;您还活着?”庄颜惊叫道。
也活不了多长时间了,我一直处于脱水状态,但这么长的岁月,脱水的机体也会老化。不过我真的看到了自己想着的未来,我感到很幸福。
“请接受我们的敬意。”罗辑说。
我只是想和您讨论一种可能:也许爱的萌芽在宇宙的其他地方也存在,我们应该到处鼓励她的萌发和成长。
“为此我们可以冒险。”
对,可以冒险。
“我有一个梦,也许有一天,灿烂的阳光能照进黑暗森林。”
这时,这里的太阳却在落下去,现在只在远山上露出顶端的一点,像山顶上镶嵌着的一块光灿灿的宝石。孩子已经跑远,同草地一起沐浴在金色的晚霞之中。
太阳快落下去了,你们的孩子居然不害怕?
“当然不害怕,她知道明天太阳还会升起来的。”
(选自《三体Ⅱ·黑暗森林》,有删改)
相关链接:黑暗森林法则是科幻小说《三体》中罗辑认识到的宇宙社会学法则,可简单理解为,一旦某个宇宙文明被发现,就必然遭到其他宇宙文明的打击。黑暗森林法则中的宇宙就是一座黑暗森林,每个文明都是带枪的猎人。在这片森林中,他人就是地狱,就是永恒的威胁,任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭。只要把一个星系的坐标公布出去,发现这个坐标的高等文明就会不费吹灰之力直接消灭掉这个文明。对于高等文明来说,由于宇宙资源的有限性和技术爆炸的不确定性,消灭其他文明比探索要省事,而且没有暴露自己的危险。对于低等文明来说,藏好自己是最重要的。罗辑依靠这个理论,成功震慑了三体人。文中提到的引力波天线就是依靠可以向宇宙发射三体星系的坐标来威慑三体世界不要入侵地球的重要工具。
6.下列对小说内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.小说开头引用三体世界的名言,表明三体世界已经知晓黑暗森林法则,了解宇宙的残酷真相。 |
B.“目光语言”在有爱的世界里,才能创造出有意义的词汇,构建丰富的涵义,传递深沉的情感。 |
C.引力波天线映衬着庄颜的图像,仿佛是俯视地面的天使,隐喻着引力波天线是守护地球的工具。 |
D.罗辑说“如果时间足够长,她能推动地球呢”并不是调侃孩子,而是相信地球文明的长久存续。 |
A.小说开头大量场景描写交代了故事发生的背景,为人物活动提供了舞台;奇特的想象能激发读者的想象力和阅读兴趣。 |
B.小说开头情节相对简单,后半部分以“对话”的形式,突转到三体人对罗辑的抗议。情节顿生波澜,隐藏着丰富内涵。 |
C.小说较好地处理了“科学”与“幻想”的关系,以科学为基础,以幻想来延展,增添了小说的艺术魅力和可读性。 |
D.小说最后揭示了文章的主旨:也许宇宙是黑暗的,但“爱”是人类和全体智慧生命打破黑暗森林残酷法则的希望。 |
9.想象一下,如果你是本文对话中的三体人监听员,在和罗辑交谈完之后会给罗辑怎样的评价?请理清要点,以三体人的视角写一小段话来评价罗辑。
【知识点】 中国现当代小说
二、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
长乐公主将出
(节选自《资治通鉴·第一百九十四卷》)
太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲,无病而暴死,太宗怒养马宫人,将杀之。皇后谏曰:“昔齐景公以马死杀人,晏子请
(节选自《贞观政要》)
材料二:
充容长城徐惠②以上东征高丽,西讨龟兹,翠微、玉华营缮相继,又服玩颇华靡,上疏谏,其略曰:“以有尽之农功,填无穷之巨浪;图未获之他众,丧已成之我军。昔秦皇并吞六国,反速危亡之基,晋武奄有三方,翻成覆败之业;
(节选自《资治通鉴·第一百九十八卷》)
【注】①皇后,唐太宗之妻长孙氏,人称长孙皇后,德才兼备,与太宗感情深厚。②徐惠,湖州长城(今浙江省长兴县)人,唐太宗李世民晚年的贤妃。
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。岂非矜功A恃大B弃德C轻邦D图利E忘危F肆情G纵欲之H所致乎
11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.出降,这里指公主出嫁,又称“下嫁”“厘降”;额驸娶公主则称“尚”公主。 |
B.“况以人臣之疏远”与“蚓无爪牙之利”(《劝学》)两句的句式结构相同。 |
C.“晏子请数其罪云”与“范增数目项王”(《鸿门宴》)两句中的“数”意思不同。 |
D.“上善其言”与“水善利万物而不争”(《老子八章》)两句中的“善”意思相同。 |
A.唐太宗因特别喜欢长乐公主,所以命令相关官员为其准备了更为丰厚的嫁妆,超过了长公主,魏征认为于礼不合,直言进谏。 |
B.长孙皇后对魏征直言进谏的行为深表佩服,亲自派出中使赠送财物以示嘉奖;唐太宗发怒要杀掉魏征时,长孙皇后又能为他直言。 |
C.唐太宗爱马突然间死亡,迁怒于养马之人,要杀掉他。长孙皇后听闻后,讲了书中的一个故事,让唐太宗明白了此举的不妥。 |
D.唐太宗后期,对外多有征战,在内营建宫室,服玩奢华;充容徐惠上疏劝谏,条理清晰,言辞有力,得到了唐太宗的认可。 |
(1)皇后庶事相启沃,极有利益尔。
(2)是知地广非常安之术,人劳乃易乱之源也。
14.长孙皇后和充容徐惠在劝谏唐太宗李世民的方式上有所不同,相比之下长孙皇后的方式更容易得到唐太宗的接受,试分析其原因。
【知识点】 司马光(1019-1086) 《资治通鉴》解读 史传文
三、古代诗歌阅读 添加题型下试题
阅读下面这首清词,完成下面小题。
蝶恋花·出塞
纳兰性德
今古河山无定据,画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数,铁马金戈,青冢黄昏路①。一往情深深几许②,深山夕照深秋雨。
【注】①化用唐杜甫《咏怀古迹》之三句“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”。后人注解说,边地多白草,唯王昭君坟独青,长满青草。②化用欧阳修《蝶恋花》“庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数”句。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首句破空而来,抒古今兴亡之叹,对千古江山变化无常作了论断,奠定了壮阔的感情基调。 |
B.“画角”两句既是实写词人出塞时眼前所见之景,又是虚写历史上这片土地战马来去不休。 |
C.“满目”两句直抒胸臆,情绪低沉,词人心中虽有感慨,却只有老去如血的枫叶似在倾听。 |
D.尾句连用四个“深”字,情深不知几许,深山夕照生愁,深秋冷雨生愁,无数幽愁溢于言表。 |
【知识点】 纳兰性德(1655-1685) 边塞 征戍
四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)苏轼在《赤壁赋》中用侧面描写的手法来描写箫声,通过传说中的动物和寡妇的表现写出了客人洞箫声的哀婉动人,这两句是“
(2)王安石在《答司马谏议书》中举了盘庚迁都的事例,说其不会因百姓官员的抱怨而后悔,不会更改自己的决定,这是因为他“
(3)曹操作为建安文学的代表人物,非常善于化用前人的诗句,比如《短歌行》中的“
【知识点】 名篇名句默写
五、语言文字运用 添加题型下试题
地球上大部分能量都来源于太阳,极光也不例外,其能量的来源也是太阳。太阳是一个时刻都在进行核聚变的巨大天体,除了给地球提供能量以外,核聚变还会不停产生大量高能带电粒子。这些物质喷涌而出,充斥在整个太阳系,被形象地称为太阳风。大家知道,地球有一个磁场,它会像盾牌一样,抵挡来自 A 。因此,太阳风并不会直接吹到地球上,而是在地球磁场的作用下围绕地球储存起来。当储存的能量饱和时,就会沿着磁力线跑到地球大气层,在与大气相互碰撞后,大气中的原子和分子获得能量并释放,这就形成了让我们 B 。极光最常见的颜色为绿色,此外还有红色、紫色等。
那什么是地磁暴呢?这就得说到日冕物质抛射了,它是最典型的太阳爆发活动。
A.地球发生地磁暴,说明有携带强大动能和磁场能的日冕物质抛射命中地球。 |
B.没有发生地磁暴,说明没有携带强大动能和磁场能的日冕物质抛射命中地球。 |
C.没有携带强大动能和磁场能的日冕物质抛射命中地球,地球就不会发生地磁暴。 |
D.只有携带强大动能和磁场能的日冕物质抛射命中地球,才会引发地磁暴。 |
阅读下面的文字,完成下面小题。
影片《长安三万里》通过虚实结合的手法讲述了高适与李白的交友故事,并缓慢地展开安史之乱前后唐王朝由盛转衰的历史进程。开元盛世可谓星辉灿烂,除却王维、杜甫等一流的诗人,还有张旭、吴道子等享誉千年的书画大家。①这些文人在一起推杯换盏、挥毫泼墨,②共同书写了时代伟大的文化。③这部作品刻画了李白的仙人之道与高适的人间之路,④描绘了高适与李白在人生沉浮中追求理想的坚定形象,⑤展现了二人在青年、中年、老年不同阶段的精神状态。
长安是李白、高适、杜甫、王维等唐代诗人的人生理想,(甲)也是古往今来无数迁客骚人、戍边将士魂牵梦绕的精神家园。(乙)天南海北的诗人奔赴长安、歌咏长安,将真挚动人的情感倾泻于诗歌当中,(丙)展现出唐人澎湃的自信、汹涌的浪漫。影片结尾处,高适动情地说道:“只要诗在,长安就会在。”唐代诗人写下的不朽篇章,(丁)经由千年不绝的声声吟诵,承载着令中华儿女无比自豪的历史记忆。
20.文中第一段有二处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。21.“梦到长安三万里,海风吹断碛西头。”这两句古诗出现的位置,最恰当的是( )
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
六、作文 添加题型下试题
“轻舟已过万重山”出自李白的诗《早发白帝城》。三峡水急滩险,诗人历尽艰险、扛住重压、进入坦途的轻快之感,在一个“轻”字中自然而然地表现出来了。
华为公司2023年秋季新品发布会宣传片中引用了“轻舟已过万重山”这句诗。面对美国一次次动用国家力量的无端重压和蛮横制裁,华为不但没有倒下,反而负重前行,终到“轻舟已过万重山”之境。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请综合材料内容,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
试卷分析
试卷题型(共 8题)
试卷难度
知识点分析
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题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、现代文阅读 | |||
1-5 | 0.4 | 时评 科普-自然科学类 | 非连续性文本 |
6-9 | 0.65 | 中国现当代小说 | 文学类-单文本 |
二、文言文阅读 | |||
10-14 | 0.65 | 司马光(1019-1086) 《资治通鉴》 史传文 | |
三、古代诗歌阅读 | |||
15-16 | 0.65 | 纳兰性德(1655-1685) 边塞 征戍 | |
四、名篇名句默写 | |||
17 | 0.85 | 名篇名句默写 | 情境默写 |
五、语言文字运用 | |||
18-19 | 0.65 | 情境补写 逻辑问题 | 选择+表达 |
20-22 | 0.65 | 辨析并修改病句 情境补写 理解重要句子 | 选择+表达 |
六、作文 | |||
23 | 0.4 | 奋斗 励志 人生感悟 引语式材料 | 材料作文 |