2024届甘肃省酒泉市高三三模语文试题
甘肃
高三
三模
2024-05-18
108次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、作家作品、名篇名句默写、语言文字应用、写作、作文主题
一、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成下面小题。
荀子以主张“人性恶”而著名,这与孟子所主张的“人性本善”正好相反。表面上看,荀子对人性的评价很低,而事实上恰好相反,荀子的理论可以称之为一种文化哲学。他的理论主旨是认为,一切良善和有价值的事物都是人所创造的。价值来自文化,而文化则是人的创造性成就。因此,在宇宙中,人和天地同等重要。
荀子认为,天、地、人是构成宇宙的三个力量,它们又各有自己的作用。“列星随旋,日月递照,四时代御,阴阳大化,风雨博施,万物各得其和以生”,这是天、地的作用。至于人的作用,则是运用天时地利以创造自身的文化。
按照荀子的看法,人性也应当受到教养,没有经过教养就不可能成善。在《性恶》篇中,荀子说:“人之性恶,其善者伪也。”伪,就是人为。荀子的人性论虽然与孟子的正好相反,但是他也同意孟子所说,“人皆可以为尧舜”。他自己也说过“涂(途)之人可以为禹”,即路上的普通人也可以成为禹。这种一致,让有些人认为这两位儒家并无根本的不同,这是一个很大的误解。
在孟子看来,人生来就有仁、义、礼、智“四善端”,人只要充分发展这四善端,就能成为圣人。而荀子的看法是:人生来不仅没有善端,相反地倒是具有恶端。在《性恶》篇中,荀子一方面认定人生来就有贪图利益和感官享受的欲望,另一方面也肯定人生来又有智性,可以使人成善:“涂之人也,皆有可以知仁、义、法、正之质,皆有可以能仁、义、法、正之具,然则其可以为禹,明矣。”也就是说,孟子认为人皆可以为尧舜,是因为人的本性是善的;而荀子认为涂之人皆可以为禹,是因为人有智性。
沿着荀子的思路,势必要引导出这样一个问题:人怎样才能够在道德上达到善呢?既然人生来就有恶端,那善又是从何而来的呢?为了回答这个问题,荀子从两个方面进行了论证。
首先,荀子指出,人的生存离不开社会组织。若没有在社会组织中的合作和互相支持,人就无法改善自己的生活。荀子认为,从个人生存的角度来说,每个人的生活都需要靠各种行业的物品供养,但是一个人不可能兼通各种技艺,一个人也不可能同时管理各种事物,所以人不能脱离社会,否则就会陷入困境。荀子还从人需要在竞争中求生存的角度指出,人们需要联合起来,才能制服其他动物,人“力不若牛,走不若马,而牛马为用,何也?曰:人能群,彼不能群也。……一则多力,多力则强,强则胜物。”
由于这两种原因,人们需要社会组织。为了使社会组织起来,人们需要有共同的行为准则。这就是“礼”。儒家一般都重视礼,荀子则特别强调礼。“礼”是由何而来的呢?荀子说:“礼起于何也?曰:人生而有欲。欲而不得,则不能无求;求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷。先王恶其乱也,故制礼义以分之,以养人之欲,给人之求,使欲必不穷乎物,物必不屈于欲。两者相持而长,是礼之所起也。”这就是说,先王制定礼,就是为了杜绝社会和思想的混乱。
荀子还说:“欲恶同物,欲多而物寡,寡则必争矣。”在这里,荀子指出人类社会各种问题的根源,就在于人们所爱的和所恨的都是同样的东西。假如有一个人喜欢征服别人,而另一个人喜欢被征服,那么这两个人和睦共处便不成问题;或者人们所喜爱的东西十分丰富,如同空气那么多,那也就不成问题;又或者人们在生活中隔得很远,互不相干,彼此之间的问题也会简单得多。但是,世界并不是如此理想。人们必须在一起生活,又无法避免竞争,于是对每个人的欲望都不能不加以节制。“礼”的作用就是规定应有的节制。有礼,才有道德。遵“礼”而行的人就是有道德的人,违“礼”而行的人就是没有道德的人。
荀子还提出了另一方面的论证。他认为禽兽有父子,有雌雄,这是自然。在人类社会里,有父子关系、夫妻关系,这是文化和文明的产物。这不是自然的恩赐,而是人类的精神成就。人应当有社会关系和“礼”,因为只有它们才使人异于禽兽。从这个方面的论证看来,人的道德不是自然产生的,而是由于人的需要。
在儒家思想中,“礼”的含义十分广泛,它可以指仪式、礼节,也可以指社会行为准则。在荀子的有关论证中,“礼”更多的是指后者。这时,“礼”所起的是规范作用,在人满足欲望时,对人的行为加以规范。而在用于礼节、礼仪时,“礼”有另一种作用,就是文化教养,即净化人的情感,使它纯洁、典雅。在这一方面,荀子也做出了重大贡献。
(摘编自冯友兰《中国哲学简史》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A.孟子主张“人性本善”,认为一切良善和有价值的事物都是人所创造的,对人性评价很高。 |
B.荀子虽然在人性论上与孟子秉持相反的主张,但是同意孟子的“人皆可以为尧舜”的观点。 |
C.荀子认为,人的各项能力都远不及动物,所以人要联合起来,才能制服动物,在竞争中求得生存。 |
D.关于道德的起源问题,荀子进行过论证,他指出人类由于异于禽兽,所以需要道德来加以约束。 |
A.荀子将天、地、人视为构成宇宙的三个力量,三者各有作用,其中人的作用就是运用天时地利创造文化。 |
B.在孟子看来,人成为圣人的必要条件是人具有善的本性,而其充分条件是人充分发展仁、义、礼、智“四善端”。 |
C.荀子认为,物质匮乏是人类社会出现问题的根源,当物质极大丰富,人的需求都得到满足时,很多社会问题就迎刃而解了。 |
D.在儒家思想中,“礼”可以指仪式、礼节,也可以指社会行为准则,荀子的有关论证主要侧重于作为社会行为准则的“礼”。 |
A.文章先论述荀子的人恶论,再进一步阐述荀子关于“礼”的观点,逐层深入。 |
B.文章在引用荀子原文后,常会加以解说,使读者能清楚地理解荀子的观点。 |
C.第八段用假设论证法,借人们熟悉的生活现象,从反面论证“礼”存在的必要性。 |
D.文章通篇都将孟子的相关观点作为对比,来论述荀子的观点,使之更加鲜明。 |
A.今人乍见孺子将入井,皆有怵惕恻隐之心。 |
B.今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉。 |
C.人之道,损不足以奉有余。 |
D.染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。非独染丝然也,士亦有染。 |
【知识点】 学术论文
阅读下面的文字,完成下面小题。
我在小区遇见谁
范小青
我在一家代理公司上班。
现在我手里的这单活,是去代望老人。不过单子不是我本人接的,我接到的已经是我公司自己制定印刷的十分规范的访问单,等我完成了看望任务,被看望者在访问单上签上名字表示认同,我的任务就算完成。
说心里话,接到这单活的时候,我自然而然地想起我的父亲母亲,我和我父母不在同一个地方生活,我也有一段时间没和他们联系了。但是千万别以为我会动一点儿恻隐之心,千万别以为我会赶回家去看望他们,或者也让别的代理公司代我去看望他们。
决不!
我父亲是小镇上的小学老师,我母亲是小镇医院的护士,他们退休以后的工作,就是一起关心除了我的内心想法以外的所有关于我的一切。
最后一次和他们通电话大约是两个月前,或者是一年前,也或者是其他什么时间,反正内容都是一样的,时间就显得不重要了。他们威胁我说,如果我再不能踏踏实实地稳定下来,他们就要搬来我所在这所城市来指导我、监督我。我也严词威胁,他们立刻服软了,哀求我说:“你明明知道我们来不了,大城市的生活我们不能适应,生活成本那么高,我们还要省下钱来供你买房结婚生子。”
和天下许多成年未婚子女一样,他们不来纠缠我,已是上上大吉,难道我还会送上门去引颈受戮?
我还是赶紧代表客户去看望他家的老人吧。
我先看了看单子上的情况介绍,这才发现,委托人没有名,只有姓,王先生,恰好和我同姓;委托我们去看望的人,也一样,王先生。
我按图索骥,很快找到了单子上填写的地址,是一个年代已经很久远的住宅小区。
我先照着访问单上留的客户电话打过去。电话响了两声,有人接了,我说:“请问是王先生吗?”对方说“你打错了”就挂断了电话。
我走到小区的门口,上前把访问单递给小区保安,请教他说:“麻烦你帮我看一看,这个地址到底有没有问题。”他一看:“没问题呀,就是你刚才进去又出来的那幢楼嘛。”
我在外面随便吃了点儿东西应付一下肚子,耗掉些时间。我越想越不能甘心,再次拨打了那个电话,电话铃只响了一声,就有人接电话了。我赶紧问:“是王先生吗?”对方说:“是。”终于找到王先生了,我心里一块石头落地,但很快我又问道:“王先生,为什么我中午打电话时你不承认?”他说:“中午不是我接的。”我更觉不可思议,说:“难道你家里的人不知道你姓王?”他说:“他才不是我家里人,一间朝北的小屋收我八百块租金。”
废话少说,我直奔主题,不仅确认他姓王,还确认了他们确实知道儿子委托了人去探望他们,他们正在家翘首等待呢。我心想,这回看你再往哪儿跑。
我赶紧上楼进门,果然是一对老人在一间朝北的小屋里,屋子很小,光线很暗。我乍一眼看过去,怎么觉得他们有点儿眼熟,我奇怪地说:“咦,我在哪里见过你们?”他们对我竟然也有同感,说:“嘿,你好面熟啊。”
明明是熟的,却又想不起来,明明就在眼前,却又觉得遥远。我有些沮丧,只好玩老一套的把戏,套近乎说:“老人家,原来你们是租房子住的,你们不是本地人啊?”那老人说:“我们原来一直是住在一个小镇上,离这里很远,我们的儿子很有出息,大学毕业后就留这里工作了,是公司白领。”我觉得这下对上号了,赶紧说:“这就对了,你们的儿子很孝顺,他工作忙,抽不出时间,何况最近又出差了,所以委托我们代理公司来看望你们。”
老两口很高兴,除了不停地感谢我,还主动跟我聊了他们的情况。那老先生说:“我在小镇上当了一辈子小学老师。”我一听,心里居然瞎跳了一下。那老太太又来戳我心惊,说:“我从前是镇上医院的护士,后来退休了。”
我感觉有点儿不对劲,随便应付了几句,就想提前结束任务了。我拿出访问单请老先生签名,老先生爽快地签上名,我接过来一看,竟然和我父亲同名。我心里忽然有一点儿异常的敏感,赶紧编造说:“这访问单需要老夫妻双方都签名。”他们也信了,老太太也麻利地签上名。我再一看,竟是我母亲的名字。这回我彻底惊呆了,再仔细看他们,我认出来了,怎么不是我父母亲呢,他们就是我的父亲母亲呀。他们难道不认得我了吗?我也在访问单上签了自己的名字,其实这名可以回公司结算时再签的,但我提前签了。我把访问单递过去给他们看,他们一看我的名字,笑了起来,说:“这不就我们儿子的名字吗?你不就是我们的儿子吗?”
我和我的父亲母亲互留了新的联系方式,就和他们道别了。
我的任务完成了。我告诉老板说:“今天巧了,我上门代看的居然是我的父亲母亲。”
我老板看了看访问单,跟我说:“你父母的名字是你签的吧?”我吓了一跳:“这怎么可能?”我老板说:“你自己看看,跟你的笔迹一模一样的嘛。”
我老板见我紧蹙眉头,过来拍了拍我的肩,鼓励我说:“这就对啦,当初我看中你的,不是你的工作能力,而是你的想象能力,我果然没看走眼,你编得很赞。”
我不服呀,我冤大了呀,我说:“老板,你凭什么说我是编的?”我老板笑道:“那个小区本来是一个无人区嘛。”
原来,我去的那个小区,早几年就准备改造了,住户全迁走了,资金却掉链了,就成了无人区。
但是,那张委托单是哪来的呢?
这太好解释了,是我自己填写的。
(有删改)
6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是( )A.“我”很长时间没有给父母打电话了,“我”虽然不会赶回家去看望父母,但想着让代理公司代“我”去看望他们。 |
B.父母希望“我”工作稳定,生活稳定,而忽视“我”的内心想法,这与父母在小镇的工作性质和经历有一定关系。 |
C.父亲生性吝啬,所以在“我”的想象中,父亲会因为“一间朝北的小屋”收八百块租金而对房东心生不满。 |
D.老先生签名很爽快,老太太签名也很麻利,此细节既体现他们对“我”服务的满意,也暗示他们已经认出“我”。 |
A.本文开头介绍了“我”的工作流程,提到“被看望者在访问单上签上名字表示认同”这一细节,为后文埋下了伏笔。 |
B.委托人和委托“我们”看望的人都不具名,只写了姓,且“恰好和我同姓”,这让后文的情节出人意料而又合乎情理。 |
C.本文与赵树理《小二黑结婚》语言风格相同,多用口语,生动传神,幽默风趣,如“引颈受戮”“编得很赞”等。 |
D.本文采用第一人称叙事,便于描写“我”的心理活动,抒发“我”内心的情感,直接展现父母与子女之间的隔阂。 |
9.在阅读本文后,有同学列出了两个关键词:“无人区”和“荒诞”。请结合本文,对这两个关键词作简要解说。
【知识点】 中国现当代小说
二、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
赵襄子之时,以任登为中牟令。上计①,言于襄子曰:“中牟有士曰胆胥己,请见之。”襄子见而以为中大夫。相国曰:“
人主之患,必在任人而不能用之,用之而与不知者议之也。绝江者托于船,致远者托于骥,霸王者托于贤。伊尹、吕尚、管夷吾、百里奚,此霸王者之船骥也。释父兄与子弟,非疏之也;任庖人、钓者、仇人、仆虏,非阿之也。持社稷立功名之道,不得不然也。故伊尹、吕尚
(节选自《吕氏春秋·知度》)
材料二:
人君之欲平治天下而
周威公问于宁子曰:“取士有
(节选自《说苑·尊贤》)
【注】①计,全年的帐簿。
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。夫城A固B不能自守C兵利D不能自保E得士F而失之G必有H其间。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.意,指料想,与《促织》中“岂意其至此哉”的“意”意思不同。 |
B.听,指被重用,“则告诉不许”的“许”表示被允许,两者用法相同。 |
C.垂,指流传,与成语“永垂不朽”的“垂”意思相同。 |
D.道,指方法,与《离骚》中“来吾道夫先路”的“道”意思不同。 |
A.材料一中,赵襄子任命任登担任中牟令,后来任登推荐了两个贤人,赵襄子见了之后就任命他们为中大夫。 |
B.材料一指出君主用人上存在的问题,就是委任人官职却不让他做事,让他做事却又与不了解他的人议论他。 |
C.材料二认为贤才对君主至关重要,国家没有贤臣,就好像鸿鹄没有翅膀,即使国君有远大理想,也难以实现。 |
D.材料二中,周威公不能理解贤才的重要性,宁子以楚国为例来说明,楚国曾不重视四个贤才,导致了四次战败亡国。 |
(1)绝江者托于船,致远者托于骥,霸王者托于贤。
(2)穷者达之,亡者存之,废者起之,四方之士则四面而至矣。
14.赵襄子为什么对胆胥己不进行深入考察就直接授予官职?请结合材料一简要说明。
三、古代诗歌阅读 添加题型下试题
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
恨 别①
杜 甫
洛城一别四千里,胡骑②长驱五六年。
草木变衰行剑外③,兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜,司徒④急为破幽燕。
【注】①这首诗是杜甫于上元元年(760年)在成都所写。②胡骑,指安史之乱的叛军。③草木变衰,指秋季。剑外,剑阁以南,这里指蜀地。④司徒,指李光弼,他当时任检校司徒。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.“四千里”从空间着笔,写离家之远,“五六年”从时间着笔,写国家动乱之久。 |
B.颔联交代了诗人前往蜀地的时间,“老”字表达了诗人希望终老蜀地的愿望。 |
C.尾联写诗人听到唐军乘胜追敌的消息,表达了对尽快平定叛乱的期待之情。 |
D.本诗把诗人的遭际和国家命运结合起来,语言质朴,言近旨远,辞浅情深。 |
【知识点】 杜甫(712-770) 羁旅思乡
四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)司马迁《屈原列传》中“
(2)柳永在《望海潮》中极力描写杭州风物,“
(3)“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰”,宋玉的这首诗作开启了中国古典诗歌的“悲秋”先河,后代文人深受其影响,创作了很多通过描绘秋景来表达悲秋之情的句子,如“
【知识点】 名篇名句默写
五、语言文字运用 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成下面小题。
这里是地处秦岭蓝田县的普化镇,一株曾经胸围五米、身高二十四米的巍峨楸树,或许连自己都不清楚究竟在这里站立了多久。然而,三十二年前,这株古楸遭遇了生命中的一劫,它被雷电击中,继而引发熊熊大火。呼呼的火焰,吞噬了主干的树心,生长了几百年的木质部,瞬间 ① ,年轮,不知所踪。
巨大的树冠,也在猛烈的大火中轰然倒塌,只在树干的北侧,留下一截参差的树皮,树干南面的树皮几乎全军覆没。这是蓝田土地上生长了几百年的楸树在这年夏天里发生的最 ② 的一幕。
残留的树皮,三四米高,被烧得黑乎乎的,
19.下列句子中的“谁”和“谁都没有料到”中的“谁”,意义和用法相同的一项是( )
A.“ |
B.“他们 |
C. |
D.人有生老病死, |
A.开我东阁门,坐我西阁床。 |
B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 |
C.何以解忧?唯有杜康。 |
D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 |
阅读下面的文字,完成下面小题。
在宇宙深处,存在着一种神秘而强大的天体,它的引力极其强大,甚至连光都无法逃脱,这就是黑洞。黑洞的形成源于恒星的演化。当一颗恒星燃尽了核燃料时,它会发生剧烈的引力坍缩。这个过程的结果有两种可能:一种是发生超新星爆炸,① 。
黑洞有一个特定的边界,穿过这个边界的物体将无法逃脱黑洞的引力。
信息守恒定律是物理学中一个重要的基本原则,即物质的信息不会被创造或销毁。然而当物质进入黑洞后,我们似乎失去了关于它的所有信息,这引发了科学家们之间的争议——黑洞是否 ② 。
1974年,霍金提出了一个有关黑洞辐射的理论,即霍金辐射。 ③ ,黑洞并非完全黑暗,而是会发射一些微弱的辐射,这意味着黑洞会逐渐失去质量,并最终蒸发殆尽。霍金辐射为信息守恒问题提供了一种可能的解释,但科学家们仍在进一步探讨其真实性。
21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。22.将文中画波浪线的长句改写成五个短句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
六、作文 添加题型下试题
试卷分析
试卷题型(共 8题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、现代文阅读 | |||
1-5 | 0.65 | 学术论文 | 论述类文本 |
6-9 | 0.65 | 中国现当代小说 | 文学类-单文本 |
二、文言文阅读 | |||
10-14 | 0.65 | 《吕氏春秋》 《说苑》 史传文 | |
三、古代诗歌阅读 | |||
15-16 | 0.65 | 杜甫(712-770) 羁旅思乡 | |
四、名篇名句默写 | |||
17 | 0.85 | 名篇名句默写 | 情境默写 |
五、语言文字运用 | |||
18-20 | 0.65 | 修辞手法 熟语(含成语) 词的语境义 | 选择+表达 |
21-22 | 0.65 | 变换句式 情境补写 | 表达题组 |
六、作文 | |||
23 | 0.4 | 引语式材料 理性思辨 批判精神 反思 反省 | 材料作文 |