【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

    A ？简单而言，云是大气中的水汽遇冷凝结成的小水滴或凝华成的不同形状的小冰晶，混合组成的飘浮在空中的可见聚合物。

①云随着气流的变化可以形成各种形状，②因其在天上的不同高度、形态、物理过程等而分为“三族”“十属”近30种左右。③长期的观测和实践表明，④云的产生和消散以及各类云之间的演变和转化，⑤都是在一定的水汽条件和大气运动的条件下进行的。⑥从云的生消演变中，⑦我们可以看到水汽和大气运动的一举一动，⑧而水汽和大气运动对预测天气现象极为重要的作用。⑨千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的变化，⑩总结了丰富的“看云识天气”经历，并将其编成谚语。⑪那么，这些谚语有科学依据吗？

（1）气象专家表示，这些谚语具有一定的科学依据。比如“清早宝塔云，下午雨倾盆”。在暖季的早晨，如天边 B ，表示这个高度上的潮湿气层已经很不稳定。到了午间，积累了足够热量的低层对流一旦发展，上下不稳定的层次结合起来，就会产生强烈的对流运动，形成积雨云而出现雷雨现象。

1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
2．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面各题。

《阿Q正传》是鲁迅的代表作之一，它既是中国文学园地的杰作，也是世界文学园地的杰作。阿Q这一艺术形象在中国早已妇孺皆知，“精神胜利法”已成为阿Q性格的代名词。但“精神胜利法”并不是阿Q性格的全部，阿Q还有其他品性。如他盲目自大，狭隘保守，“我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！”是他的口头禅。

鲁迅在刻画阿Q时，是用一个个喜剧性的外套包装着一个个悲剧性的故事。阿Q的遭遇是悲剧性的，他的结局是令人同情的。(       )例如，他同小D扭打时，双方抓住对方的辫子，时进时退，显得那样滑稽可笑；他到尼姑庵偷萝卜，遭到大黑狗的追赶，吓得连滚带爬，显得那样狼狈不堪……所以在人们读《阿Q正传》时，被阿Q可笑的言行常常逗得忍俊不禁：可掩卷沉思，又不免悲从中来，为阿Q的不幸遭遇而唏嘘叹息。鲁迅说：“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”阿Q被压迫者的地位、他身上所具有的吃苦耐劳的品格和要通过“革命”来改变自己景况的愿望等，无疑是“有价值的东西”。但他的欺软怕硬、狡猾无赖，他的盲目自大、狭隘保守，他的假装正经、护卫道学，他的忌痛护短、以丑为美等，尤其是他的“精神胜利法”，这些都是恶劣的、“无价值的”。鲁迅把他“有价值的”毁灭给人看，把他无价值的撕破给人看，在悲剧性和喜剧性的相互映衬下展开艺术的描写，使作品读起来更加令人心酸，令人战栗，同时也更催人醒悟。

1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

A．但这一切又导致了他日常生活中一系列富有喜剧性的事件的发生。

B．他日常生活中一系列富有喜剧性的事件在这里表现出来。

C．他日常生活中一系列富有喜剧性的事件把这一切表现出来。

D．但这一切又是通过他日常生活中一系列富有喜剧性的事件表现出来的。

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）

A．所以在人们读《阿Q正传》时，常常因阿Q可笑的言行而忍俊不禁。

B．所以人们在读《阿Q正传》时，常常被阿Q可笑的言行逗得忍俊不禁。

C．所以在人们读《阿Q正传》时，常常被阿Q可笑的言行逗得忍俊不禁。

D．所以人们在读《阿Q正传》时，被阿Q可笑的言行常常逗得忍俊不禁。

【推荐1】“礼”是中华传统文化的重要内容，《乡土中国·礼治秩序》中说，礼是社会公认的合式的行为规范，而知书达礼是学校的育人目标之一。信阳高中在打造“礼仪校园”的过程中，准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”，请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容，写出三条即可。

【推荐2】阅读下面一段文字，完成下面小题。

媒体曾就各国小学生每日家务劳动时间           过这样一组数据：美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，中国0.2小时。中国小学生每天仅有12分钟的家务劳动时间，少得可怜的数据告诉我们：如今的中小学生已经很少主动承担家务。               ，劳动教育在全社会的教育观念中就会逐渐被忽视和               。如何让劳动教育落到实处，成了当下棘手的问题。家庭劳动应该是劳动教育的首选，从叠被子、打扫卫生到洗衣做饭，看似琐碎的这些生活技能，却能帮助孩子们赶超锻炼自我的第一道门槛。孩子们的广阔未来，只有从基础做起，由小及大，生活的“技能包”才能不断充实；由近及远，成长的基石才能一层层夯实。如今，教育理念不断更新，培养孩子健全的人格已然成为社会              。让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐，教孩子学会合作，尽享劳动之美，理应成为今后家校共同努力的方向。

1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（     ）

A．披露       久而久之       概念化       共鸣

B．透露       长此以往       概念化       共识

C．透露       久而久之       边缘化       共鸣

D．披露       长此以往       边缘化       共识

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）

A．看似琐碎的这些生活技能，却能帮助孩子们越过锻炼自我的第一道门槛

B．这些看似琐碎的生活技能，却能帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛

C．这些看似琐碎的生活技能，却能帮助孩子们赶超锻炼自我的第一道门槛

D．看似琐碎的这些生活技能，却能帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛

3．“劳动”历来受到中华民族的重视，下列内容都与“劳动”有关，其中解说不恰当的一项是（     ）

A．《孔雀东南飞》中的刘兰芝是一位劳动能手，她“鸡鸣入机织，夜夜不得息”，但还是被婆婆刁难，最终被遣归。

B．《诗经·卫风·氓》中“风兴夜寐”一词形容劳动之辛苦，《氓》中的女主人公是一位勤劳、善良、坚强的劳动妇女形象。

C．《芣莒》是《诗经》中的一首表现劳动生活的诗歌，诗中“采”“有”“掇”等一系列动词的变换，细腻地描绘出劳动的过程，富于诗情画意。

D．陶渊明的《归去来兮辞并序》全文只描写了他亲近自然、躬耕陇亩的劳动生活，流露了他回归田园之初的激动欣喜之情。