2013届河北省衡水中学高三第一次模拟考试生物试卷
河北
高三
一模
2017-07-20
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整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境、生物技术与工程、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.细胞中的多糖不一定都能提供能量 |
B.DNA能通过复制传递遗传信息 |
C.胆固醇可参与人体血液中脂质运输 |
D.蛋白质是细胞内主要的能源物质 |
A.小肠黏膜促胰液素胰岛 |
B.胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部 |
C.雌蛾性外激素同种雄蛾 |
D.传出神经末梢突触小体 神经递质肌肉或腺体 |
A.甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解 |
B.乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA |
C.丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA病毒 |
D.丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收 |
A.植物细胞壁的主要成分是氨基酸 |
B.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到 |
C.只有多糖、蛋白质、脂肪三类物质以碳链为骨架 |
D.被形容成“生命燃料”的物质是葡萄糖 |
A.蕈状支原体基因组即其一个染色体组所包含的全套基因 |
B.寄主细胞转变成蕈状支原体是利用了基因突变的原理 |
C.这个合成的基因组一定是通过逆转录得到的 |
D.支原体是目前发现的最小的、最简单的具有自我繁殖能力的细胞 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读 基因工程的基本操作程序
A.Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处 |
B.Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示载体蛋白 |
C.上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流 |
D.图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液,左边的图的a段表示静息电位,b点时膜外是正电位 |
A.免疫系统通过防卫、监控和清除功能实现它在维持稳态中的作用 |
B.水平放置的幼苗,其根的向重力性体现了生长素作用的两重性 |
C.下丘脑和垂体共同调节甲状腺激素的分泌 |
D.人和高等动物神经调节的结构基础是反射 |
【知识点】 神经调节
A.喷施赤霉素和2,4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果 |
B.留树保鲜过程中赤霉素与2,4-D对落果的调控有协同作用 |
C.喷施赤霉素和2,4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高 |
D.赤霉素、2,4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 |
A.被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低 |
B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 |
C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射 |
D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息 |
【知识点】 非条件反射与条件反射解读 兴奋在神经元之间的传递解读
据此实验的结果,不能得出的结论是
A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 |
B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性 |
C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 |
D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 |
【知识点】 生长素的生理作用以及实例分析解读
A.用纸层析法提取叶绿体色素 |
B.用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料 |
C.用标志重捕法调查鸟的种群密度 |
D.用显微镜观察染色体确认基因突变 |
【知识点】 实验与探究
A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,刺激Y可能是胰岛素分泌减少 |
B.从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射;其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑 |
C.受激素作用,靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解 |
D.结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为神经递质 |
A.血液中存在T细胞 |
B.T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原 |
C.HIV感染人体可使T细胞数量下降 |
D.在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用 |
【知识点】 免疫调节
A.在休眠的细菌体内,自由水与结合水的比值将下降 |
B.水既是呼吸作用的原料,也是呼吸作用的产物 |
C.用H218O浇灌植物,在周围空气中的H2O、O2、CO2都能检测到放射性 |
D.在渗透作用过程中,水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散 |
A.促性腺激素释放激素 | B.抗利尿激素 |
C.甲状腺激素 | D.促甲状腺激素 |
【知识点】 内分泌系统的组成和功能解读 激素调节的特点解读
A.利用生长素培育的无子番茄性状是可以遗传的 |
B.单侧光引起胚芽鞘向光性的原因是尖端生长素合成不均匀形成的 |
C.植物激素与动物激素的调节作用都具有两重性 |
D.在植物的生长发育过程中,受多种激素的共同调节 |
【知识点】 其他植物激素 生长素的生理作用以及实例分析解读
射狂犬疫苗。下列说法正确的是( )
A.狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、拟核等细胞的基本结构 |
B.注射狂犬疫苗的目的是提高其相应的特异性免疫能力 |
C.效应T细胞能直接作用于狂犬病毒,导致狂犬病毒裂解死亡 |
D.在生产狂犬病毒疫苗时,可用灭菌的培养基来培养该病毒 |
【知识点】 免疫调节
A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲 |
B.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了 |
C.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了 |
D.从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用 |
【知识点】 植物生命活动的调节
①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能
②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同
③某段DNA中的基因发生突变,一定会导致该个体的性状发生改变
④与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内I与Ⅱ的过程一般更旺盛
⑤杂交育种一般从F2开始选择,是由于重组性状在F2个体发育中,经I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来
A.④⑤ | B.②⑤ | C.①④ | D.①⑤ |
A.OMP可以在人体所有体细胞的核糖体上合成 |
B.和胰岛素一样,OMP通过注射和口服都能发挥作用 |
C.OMP使原癌基因突变,属于生物致癌变因子 |
D.OMP具有调节代谢的功能 |
【知识点】 遗传的分子基础
A.最初10min内,瓶内CO2浓度逐渐下降,说明植物的光合作用逐渐增强 |
B.第20~30min内,瓶内植物光合作用逐渐减弱,呼吸作用逐渐增强 |
C.第40~60min内,瓶内植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等 |
D.瓶内植物在照光时段内实际的光合作用速率平均为90ppmCO2/min |
【知识点】 光合作用
A.绝大多数酶是基因转录的重要产物 |
B.基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等 |
C.细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因 |
D.细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶 |
A.该菌寄生在人体细胞中,消灭该菌主要依靠细胞免疫 |
B.该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性 |
C.Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工 |
D.该菌的遗传物质主要是DNA |
①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离
②经健那绿(Janus green B)染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态
③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂
④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素——促胰液素
A.①②⑤ | B.①③⑥ | C.②⑤⑥ | D.②④⑥ |
【知识点】 实验与探究
A.可用乙烯利催熟香蕉 |
B.植物生长调节剂容易合成、原料广泛、但效果不稳定 |
C.用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α-淀粉酶 |
D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 |
A.神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性 |
B.胰岛素调节血糖与细胞膜的功能无关 |
C.细胞的生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 |
【知识点】 生物膜系统的组成、功能及应用解读
A.Q点表示环境发生了变化,A控制的性状更加适应环境 |
B.P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50% |
C.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变 |
D.该种群中杂合体的比例会越来越高,逐渐取代纯合体 |
【知识点】 基因频率的改变与生物进化解读