湖北省恩施州清江外国语学校2019-2020学年高一上学期期末生物试题
湖北
高一
期末
2020-02-07
419次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体 |
B.细胞学说揭示了一切动植物都是由细胞和细胞产物构成 |
C.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充 |
D.德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读 细胞学说及其建立过程解读
A.多细胞生物体中每个细胞都能独立完成所有生命活动 |
B.有些生物是由一个细胞构成的 |
C.细胞是所有生物生命活动的基本单位 |
D.生命活动在细胞内或细胞参与下完成的 |
【知识点】 生命活动与细胞的关系(旧)解读
①向左下方移动玻片 ②调节光圈使视野明亮 ③转动转换器 ④调节粗准焦螺旋 ⑤调节细准焦螺旋 ⑥向右上方移动玻片
A.①③②⑤ | B.①③④⑥ | C.⑥③②④ | D.⑥③⑤④ |
A.蓝藻和黑藻细胞中都含有核糖体 |
B.结核杆菌和青霉菌细胞中都有染色体 |
C.最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的细胞核 |
D.原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质以及核糖体、DNA |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.若图1 表示细胞鲜重,则A 、B 化合物依次是H2O 、蛋白质 |
B.若图1 表示化合物占细胞干重百分比,则A 化合物的基本单位为核苷酸 |
C.若图2 表示组成人体细胞的元素含量,则a 、b 、c 依次是O 、C 、H |
D.组成生物体的元素在非生物界中也都 可以找到,说明生物界与非生物界具有统一性 |
实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
A | 检测植物组织中的葡萄糖 | 斐林试剂 | 葡萄糖在碱性环境下,与Cu2+反应生成砖红色沉淀 |
B | 检测植物组织中的脂肪 | 苏丹Ⅳ染液 | 脂肪颗粒被染成红色 |
C | 检测酵母菌细胞呼吸产物CO2 | 溴色香草酚蓝水溶液 | 由绿变蓝再变黄 |
D | 检测尿液中的蛋白质 | 双缩脲试剂 | A液和B液先混匀后,再与蛋白质作用生成紫色物质 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.有氧呼吸和无氧呼吸均需要水的参与,且均有水的生成 |
B.Zn2+是人体中200多种酶的组成成分,说明锌是人体内的大量元素 |
C.生理盐水既能维持细胞的正常形态,也能为细胞提供能量 |
D.种子晒干过程中,结合水与自由水的比值上升 |
A.种子形成时,脂肪水解酶的活性较高 |
B.种子萌发时,脂肪转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的直接供能物质 |
C.质量相等的可溶性糖和脂肪,所储存的能量脂肪多于糖 |
D.种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,种子需要的氮元素增加 |
A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子 |
B.若将得到的几个氨基酸缩合成多肽,则有5种不同的氨基酸序列 |
C.若新生成的几条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上 |
D.将新生成的几条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O |
A.A 中的元素仅有 C、H、O、N |
B.B 中含有一个氨基和一个羧基 |
C.C 的数目可以导致蛋白质种类的差异 |
D.C 中的元素组成会影响蛋白质的功能 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同之处表现在①和②两方面上 |
B.核苷酸是组成核酸的基本单位,不能再被水解 |
C.③在病毒中共有4种,在人体中共有8种 |
D.植物体内的③有5种,②有2种 |
【知识点】 核酸的元素组成及基本单位解读 DNA与RNA的异同解读
A.①代表磷酸基团,②代表五碳糖,③代表含氮碱基 |
B.若②代表核糖,①②③可以参与组成ATP |
C.若②代表脱氧核糖,则该链上还可出现胸腺嘧啶 |
D.该链彻底水解的产物最多有8种 |
【知识点】 核酸的元素组成及基本单位解读 DNA与RNA的异同解读
A.图1中的B细胞和图2中的乙都称为靶细胞 |
B.图2体现了细胞与细胞接触直接传递信息 |
C.图3体现了通过细胞通道传递信息 |
D.细胞分泌的化学物质如激素是通过图2方式完成的 |
A.甲是内质网,是细胞内的“动力车间” |
B.乙是高尔基体,能对蛋白质进行加工、分类和包装 |
C.丙是中心体,与有丝分裂有关 |
D.丁是核糖体,是细胞中“生产蛋白质的机器” |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.图中 a 是指细胞质,e中可进行多种化学反应,f为能进行能量转换的细胞器 |
B.图中 b 是指细胞核,其核膜上的核孔是控制 DNA 等进出细胞核的通道 |
C.图中 g 和 h 共同存在于绿色植物的叶肉细胞中 |
D.图中d是细胞壁,但它不是系统的边界 |
A.细胞膜 | B.核膜 | C.高尔基体 | D.内质网 |
【知识点】 细胞器之间的协调配合解读
A.细胞核是遗传代谢的控制中心,不同细胞核仁的大小和数目一致 |
B.观察染色体时可用无色的洋葱鳞片叶内表皮,不用紫色外表皮以避免干扰 |
C.细胞核内的mRNA和蛋白质等大分子可以通过核孔选择性的出入细胞核 |
D.人体成熟红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合
A.由于磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部,图甲人工膜在空气—水界面上磷脂分子排列成单层 |
B.若图乙所示细胞放在无氧环境中,葡萄糖的跨膜运输不会受到影响,但乳酸的跨膜运输减慢 |
C.若用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,当液面不再变化时,左侧液面等于右侧液面 |
D.图丁中①为信号分子与靶细胞细胞膜上的②特异性结合,体现了细胞膜进行细胞间的信息交流功能 |
A. | B. | C. | D. |
A.③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关 |
B.⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体 |
C.质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④ |
D.①方式表示协助扩散 |
A.酶彻底水解的产物都是氨基酸 |
B.同一个体的各种体细胞中,酶的种类相同、数量不同 |
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率 |
D.酶能够为反应物提供能量,进而加快化学反应速率 |
A.本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶 |
B.三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性 |
C.通过实验可以证明该种酶活性最大时的条件为温度30℃左右、pH=7 |
D.酶在发挥作用后会被分解,不会再有活性 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.在a点后,限制反应速率的因素可能是酶量 |
B.若在b点升高温度,曲线2可能变成曲线3 |
C.若在c点改变pH,曲线2可能变成曲线1 |
D.若在c点增加酶量,曲线2可能变成曲线1 |
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 |
显色 | +++ | ++ | + | ++ |
A.蓝色越深,唾液淀粉酶活性越高 | B.唾液淀粉酶活性在40℃比60℃高 |
C.温度越高,唾液淀粉酶活性越高 | D.温度对唾液淀粉酶活性没有影响 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
①表示腺苷 ②表示腺嘌呤核糖核苷酸 ③表示腺嘌呤脱氧核苷酸 ④表示腺嘌呤
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 核酸的种类及主要存在部位解读 ATP的结构简式及组成解读
A.图1中的a代表腺苷,b、c为高能磷酸键 |
B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 |
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性 |
D.酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的活化能 |
A.Ⅱ瓶应放置一段时间后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶 |
B.澄清的石灰水也可以换成溴麝香草酚蓝水溶液,产生的CO2会使其变黄 |
C.实验的自变量为是否通入氧气,温度和酵母菌培养液中葡萄糖的浓度为无关变量 |
D.检测是否有酒精的产生,应在酸性条件下,在Ⅰ、Ⅱ瓶的培养液滤液中加入重铬酸钾溶液,观察其是否变成橙色 |
【知识点】 探究酵母菌细胞呼吸的方式解读
A.在乳酸菌细胞中,能进行过程①②④ |
B.过程①④都需要O2的参与才能正常进行 |
C.真核细胞中催化过程①②③的酶均位于细胞质基质中 |
D.人体肌细胞中可以进行过程①③④ |
A.甲图中,氧浓度为a时只进行无氧呼吸,呼吸产物中有乳酸 |
B.甲图中,氧浓度为d时有氧呼吸和无氧呼吸强度相等 |
C.乙图中,储存种子或水果时,B点对应的氧浓度最适宜 |
D.根据甲图可知,氧浓度为c时,O2吸收量为4单位,CO2释放量为6单位,此时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍 |
A.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 |
B.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等 |
C.如果该植物原重Xkg,置于暗处4h后重(X-1)kg,然后光照4h后重(X+2)kg,则总光合速率为3/4kg.h |
D.若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水,则在黑暗条件下可测得B曲线 |
【知识点】 总、净光合与呼吸解读 光合作用与呼吸作用的综合计算问题解读
二、非选择题 添加题型下试题
(1)E在动物体内是指
(2)除F之外,脂质还包括
(3)C是指
(1)①
(2)在脂肪的鉴定实验中,滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液的目的是
(3)细胞的生物膜系统由
(1)图 1 中表示的物质运输方式是
(2)如果图 1 中的矿质离子在土壤中含量过高,会导致植物死亡,请你分析植物死亡的原因:
(3)如果某种药物只抑制图 2 中a 的运输而对 c 的运输无影响,请说明药物作用的机理:
(4)某哺乳动物的一种成熟细胞除细胞膜外,不具其他膜结构。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内,K+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是
A. B. C. D.
(1)在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称:
(2)④、⑤、⑥代表生成的能量,其中能量最多的是
(3)图1中有氧气参与的阶段发生的场所是
(4)图2装置一可用于检测酵母菌是否进行
(5)如果氧气供应不足,则酵母菌细胞内的葡萄糖的分解产物是
(6)请写出有氧呼吸的总反应式:
(7)请写出发生在线粒体基质中的反应式:
【知识点】 有氧呼吸过程解读 细胞呼吸类型判断及相关实验解读
试卷分析
试卷题型(共 34题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 真核细胞与原核细胞的异同 细胞学说及其建立过程 | 单选 |
2 | 0.94 | 生命活动与细胞的关系(旧) | 单选 |
3 | 0.85 | 显微镜的种类、构造及使用 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题 | 单选 |
4 | 0.85 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
5 | 0.85 | 组成细胞的元素 组成细胞的化合物 | 单选 |
6 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 | 单选 |
7 | 0.85 | 细胞中的水 细胞中的无机盐 无氧呼吸过程 | 单选 |
8 | 0.65 | 细胞中的糖类综合 细胞中的脂质综合 | 单选 |
9 | 0.65 | 与蛋白质相关的计算 | 单选 |
10 | 0.65 | 蛋白质的结构及多样性 | 单选 |
11 | 0.85 | 核酸的元素组成及基本单位 DNA与RNA的异同 | 单选 |
12 | 0.85 | 核酸的元素组成及基本单位 DNA与RNA的异同 | 单选 |
13 | 0.65 | 细胞膜和细胞壁 细胞膜的功能 | 单选 |
14 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
15 | 0.65 | 细胞膜的功能 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞核的结构 | 单选 |
16 | 0.65 | 细胞器之间的协调配合 | 单选 |
17 | 0.65 | 细胞的结构和功能综合 | 单选 |
18 | 0.65 | 细胞膜的成分 渗透作用 被动运输 主动运输 | 单选 |
19 | 0.65 | 细胞的吸水和失水 | 单选 |
20 | 0.65 | 被动运输 主动运输 胞吞和胞吐 生物膜的结构特点 | 单选 |
21 | 0.85 | 酶的作用 酶的本质 细胞的分化 | 单选 |
22 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
23 | 0.65 | 影响细胞呼吸的因素 | 单选 |
24 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
25 | 0.4 | 核酸的种类及主要存在部位 ATP的结构简式及组成 | 单选 |
26 | 0.65 | 酶的作用 酶的特性 ATP与ADP的相互转化 ATP的结构简式及组成 | 单选 |
27 | 0.85 | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | 单选 |
28 | 0.85 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 | 单选 |
29 | 0.65 | 影响细胞呼吸的因素 | 单选 |
30 | 0.65 | 总、净光合与呼吸 光合作用与呼吸作用的综合计算问题 | 单选 |
二、非选择题 | |||
31 | 0.85 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 糖类的种类及分布 脂质的种类及功能 | 解答题 |
32 | 0.85 | 细胞的结构和功能综合 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 细胞器之间的协调配合 | 解答题 |
33 | 0.65 | 细胞的吸水和失水 被动运输 主动运输 | 解答题 |
34 | 0.65 | 有氧呼吸过程 细胞呼吸类型判断及相关实验 | 解答题 |