福建省三明市2019-2020学年高三上学期期末生物试题
福建
高三
期末
2020-02-07
57次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境
一、单选题 添加题型下试题
A.氨基酸脱水缩合产生的水中的氢都来自氨基 |
B.组成RNA和DNA的元素种类不完全相同 |
C.蛋白质、核酸等生物大分子不都是以碳链为骨架 |
D.纤维素与脂肪都是由C、H、O三种元素组成 |
【知识点】 组成细胞的化合物解读 细胞中的元素和化合物综合
A.氨基酸的空间结构和种类的多样性决定了蛋白质功能的多样性 |
B.细胞内蛋白质发生水解时通常需要另一种蛋白质的参与 |
C.高温能使蛋白质分子因为肽键断裂而变性失活 |
D.组成蛋白质的氨基酸之间可以通过不同的方式脱水缩合 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读
A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 |
B.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,可以不用显微镜观察 |
C.鉴定甘蔗提取液中是否含有蔗糖,可以使用斐林试剂 |
D.鉴定豆浆中是否含有蛋白质,加入双缩脲试剂后,需水浴加热 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.生物膜的流动性只与磷脂分子的运动有关 |
B.线粒体内膜和叶绿体内膜上分布着和能量转换有关的酶 |
C.胞吞和胞吐的过程体现了生物膜的流动性 |
D.葡萄糖分子借助膜蛋白进出细胞膜,一定是一个耗能过程 |
【知识点】 生物膜系统的组成、功能及应用解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/2/5/2392349621788672/2392446253555712/STEM/78f779e6-2a17-475d-986d-5fc2fc22b81c.png)
A.由图1结果可知,四种色素中,色素丁在层析液中的溶解度最大 |
B.若在秋天收获时测定,则图1中色素乙的相对含量将增大 |
C.由图2可知为获得最大的经济效益,昼夜温度都应控制在20℃ |
D.由图2可知在温度为5℃时,绿叶的光合速率小于呼吸速率 |
【知识点】 绿叶中色素的提取和分离实验解读 总、净光合与呼吸解读
A.乳酸的产生场所是细胞质基质 |
B.水解酶的合成场所是溶酶体 |
C.雄性激素的合成场所是内质网 |
D.抗体的合成场所是核糖体 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 细胞器之间的协调配合解读
A.短跑前运动员常服用葡萄糖溶液,是由于葡萄糖是细胞的直接能源物质 |
B.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位 |
C.有氧条件下,蓝藻细胞的细胞质基质和线粒体都能产生ATP |
D.给叶面施肥时,叶肉细胞光反应产生的ATP可用于该细胞吸收叶面上的离子 |
【知识点】 细胞呼吸的实质及意义解读 糖类的种类及分布 糖类的功能
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/18/2530560653787136/2530720599015425/STEM/f10cea2f-a8eb-47a2-bb9f-232fe253781d.png)
A.该动物正常体细胞内有4条染色体 |
B.图1中表示减数分裂的是细胞甲 |
C.图2中c→d是因为着丝点的分裂 |
D.图1中的细胞乙对应图2中的be段 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
A.真核细胞以有丝分裂的方式进行增殖,原核细胞以无丝分裂的方式进行增殖 |
B.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 |
C.细胞衰老时,细胞内的呼吸速率减慢、色素逐渐积累、细胞核的体积增大 |
D.细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育,但不利于维持内部环境的稳定 |
A.用改良苯酚品红染液染色,观察低温诱导植物染色体数目变化 |
B.用健那绿和吡罗红染液染色,观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素并分析色素带分布情况 |
D.用溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色时颜色深浅,来检测CO2含量多少 |
A.肌肉细胞 | B.乳腺细胞 |
C.红细胞 | D.汗腺细胞 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.共生是生物界的普遍现象 |
B.线粒体和叶绿体的基因组与细菌相似 |
C.线粒体和叶绿体中的核糖体与细菌中的核糖体相似 |
D.线粒体和叶绿体内的某些蛋白质由核基因指导合成 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/2/5/2392349621788672/2392446253596672/STEM/313f5bf6-7346-4df3-a480-fedc1e43b7d1.png)
A.X位点是酶与底物结合的活性位点 |
B.抑制剂1通过与底物争夺X位点发挥抑制作用 |
C.增加底物浓度不会减弱抑制剂1的抑制作用 |
D.抑制剂2通过改变X位点构象发挥抑制作用 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.人的肝细胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要载体协助 |
B.酵母菌无氧呼吸产生的酒精和CO2排出细胞时需要消耗ATP |
C.植物根毛细胞吸收K+的速率与土壤溶液中K+浓度成正比 |
D.胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于主动运输,需要消耗ATP |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/4/2628767515254784/2631265240858624/STEM/aef1eab1f33f49388ae463225e8590e4.png?resizew=354)
A.细胞①中有四个染色体组 | B.细胞②表明曾发生过基因突变 |
C.细胞③是次级卵母细胞或极体 | D.细胞④有两对同源染色体 |
A.F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是基因重组的结果 |
B.孟德尔用山柳菊做杂交实验失败的原因之一是山柳菊有时为有性生殖,有时为无性生殖 |
C.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量,从而验证了其假说 |
D.孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对减数分裂过程的研究而提出的 |
A.1/4、1/9 | B.1/4、1/6 | C.1/6、1/9 | D.3/8、1/4 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.控制果蝇上述两种性状的两对基因各自遵循基因的分离定律 |
B.F1果蝇的基因型为BbVv,其中B和v位于同条染色体上 |
C.F1雌蝇测交出现上述结果可能是因为其在减数分裂过程中发生了交叉互换 |
D.控制上述两对相对性状的基因在遗传时不遵循基因的自由组合定律 |
A.T2噬菌体与大肠杆菌的遗传物质都是由4种核糖核苷酸构成 |
B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 |
C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 |
D.赫尔希和蔡斯的实验表明,生物的遗传物质主要是DNA |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.不同DNA分子中碱基的排列顺序不同 |
B.不同DNA分子中的碱基配对方式相同 |
C.DNA的两条链长度相同,按反向平行的方式排列 |
D.DNA的一条单链上相邻两个碱基之间以氢键连接 |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/2/5/2392349621788672/2392446253637633/STEM/52150bda-bad0-4913-a6d0-a1f17c57e047.png)
A.图示中加热的目的是破坏氢键,使DNA分子两条螺旋的双链解开 |
B.图示操作过程中加入的带标记的ddAMP是腺嘌呤脱氧核苷酸的类似物 |
C.为测出上图模板链中G的位置,应加入带标记的ddGMP |
D.测定一段DNA分子中的全部碱基序列。最少要按图中所示模式操作3次 |
A.mRNA上每3个相邻的碱基都决定一种氨基酸 |
B.密码子的简并性是指每种氨基酸都有多种密码子 |
C.转运氨基酸的tRNA离开核糖体后立即被灭活 |
D.每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸 |
A.患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人的不同 |
B.地中海贫血与囊性纤维病发生基因突变的方式不同 |
C.在光学显微镜下可观察到胞嘧啶(C)替换为胸腺嘧啶(T) |
D.该病例说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 |
【知识点】 基因、蛋白质与性状的关系解读 基因突变解读