重庆市一中2019-2020学年高一下学期期末生物试题
重庆
高一
期末
2020-08-24
446次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.温度、催化剂是自变量 | B.H2O2分解速率是因变量 |
C.肝脏研磨液和FeCl3的体积是自变量 | D.H2O2溶液的浓度是无关变量 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应 |
B.观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料 |
C.若探究温度对酶活性的影响,用斐林试剂检测还原糖的生成 |
D.在纸层析法分离叶绿体色素的结果中,第一个条带为橙黄色 |
A.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸 |
B.ATP中远离“A”的高能磷酸键易水解 |
C.ATP可为消化道淀粉水解反应供能 |
D.ATP与核酸、血红蛋白等化合物的元素组成相同 |
【知识点】 ATP与ADP的相互转化解读 ATP的结构简式及组成解读
A.“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响 |
B.患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲,说明该性状是由遗传因素决定的 |
C.长翅果蝇的幼虫在35℃下培养都是残翅,可能与温度影响酶活性有关 |
D.基因型相同的个体表现型都相同,表现型相同的个体基因型可能不同 |
【知识点】 基因、蛋白质与性状的关系解读
A.Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降 |
B.Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升 |
C.Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同 |
D.细胞在a时的有氧呼吸强度小于在b时的有氧呼吸强度 |
【知识点】 影响细胞呼吸的因素解读 有氧呼吸和无氧呼吸的异同
A.发生在叶绿体基质中 | B.产物为氢气和氧气 |
C.所需能量来自ATP | D.需要光合色素参与 |
【知识点】 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化解读
A.长期施用化肥比施用农家肥更有利于作物生长 |
B.合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率 |
C.降低温度、保持干燥有利于绿色蔬菜的保鲜 |
D.给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻生长 |
A.菠菜叶肉细胞内光合色素含量最多的是叶绿素a |
B.叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜和叶绿体内膜 |
C.提取叶绿体中色素时,加入无水乙醇是为了防止色素被破坏 |
D.叶绿体内的光合色素都主要吸收蓝紫光和红光 |
A.物质运输的效率越低 | B.表面积就越小 |
C.相对表面积就越大 | D.细胞核DNA含量就越多 |
【知识点】 多细胞生物体生长及细胞不能无限长大的原因
A.染色体数加倍和DNA分子数加倍 |
B.染色体复制和染色单体的形成 |
C.着丝点的分裂和核膜核仁形成 |
D.赤道板的出现和纺锤体的出现 |
A.基因突变是广泛存在的,并且对生物自身大多是有害的 |
B.基因突变一定能够改变生物的表现型 |
C.没有物理、化学、生物等因素的诱导就不会发生基因突变 |
D.DNA分子中碱基对发生改变就会引起基因突变 |
A.该动物正常体细胞内有4条染色体 |
B.图1中表示减数分裂的是细胞甲 |
C.图2中c→d是因为着丝点的分裂 |
D.图1中的细胞乙对应图2中的be段 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 |
B.生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐产生了稳定的差异 |
C.细胞的衰老和凋亡是常见的现象,意味着生物个体的死亡 |
D.癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果 |
【知识点】 细胞的生命历程综合
A.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期,染色体和DNA数量相等 |
B.衰老细胞细胞核体积变大,所以代谢更旺盛,利于加速细胞凋亡 |
C.同一个体的癌细胞和正常细胞的遗传物质相同,但癌细胞的基因表达不同 |
D.细胞体积受细胞核的控制能力和细胞表面积与体积的关系限制 |
二、多选题 添加题型下试题
A.只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 |
B.未分化的受精卵发育成完整个体未体现植物细胞的全能性 |
C.动物细胞核移植得到多利羊的过程体现动物细胞核具有全能性 |
D.玉米种子萌发成长为植株过程体现了细胞的全能性 |
三、单选题 添加题型下试题
A.白花∶红花3∶1 | B.红花∶白花3∶1 |
C.红花∶白花1∶1 | D.全为白花 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.BB Bb bb | B.bb Bb BB | C.Bb BB bb | D.Bb bb BB |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.1/16 | B.3/16 | C.1/4 | D.9/16 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.统计杂交实验F2代性状分离比接近3:1 |
B.提出产生配子时,成对遗传因子分离 |
C.设计测交实验并根据假说预测实验结果 |
D.通过测交实验并统计子代高茎:矮茎为1: 1 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读