湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题
湖北
高三
阶段练习
2020-10-23
375次
整体难度：
容易
考查范围：
生物技术与工程、分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境
湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题
湖北
高三
阶段练习
2020-10-23
375次
整体难度：
容易
考查范围：
生物技术与工程、分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
|
较易(0.85)
1. 2002年7月12日美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。下列有关该成果的说法中，不正确的是：（ ）
| A．人工合成脊髓灰质炎病毒，就是人工制造了生命 |
| B．人工合成病毒的研究可以使人类更好地认识病毒，有利于研制抵抗病毒的药物和疫苗 |
| C．人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒 |
| D．人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的 |
【知识点】 转基因生物安全性
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
较易(0.85)
名校
2. 科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。下列有关该实验的说法，正确的是：（ ）
| A．染色剂是细胞需要的物质，能通过细胞膜进入细胞，所以死细胞能被染色 |
| B．“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理 |
| C．活细胞之所以不能被着色，是因为细胞膜具有流动性 |
| D．死细胞之所以会被染成蓝色，是因为细胞中含有染色体，能被染色 |
【知识点】 细胞膜的结构和功能综合
您最近一年使用：0次
2020-10-17更新
|
351次组卷
|
8卷引用：湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题
单选题-单选
|
较易(0.85)
3. 蛋白质是生物体内最重要的有机化合物之一。它通常由20种氨基酸分子组成，它的功能取决于氨基酸序列及其形成的空间结构，细胞的功能主要由蛋白质完成。根据以上的知识，下列生物学现象的分析，不合理的是：（ ）
| A．高温、过酸、过碱导致酶失活的原因是破坏酶分子的空间结构 |
| B．不同生物膜的功能主要取决于膜上的蛋白质种类和数量不同 |
| C．将胰岛素水解成多肽，再进一步水解，一定可得到20种氨基酸 |
| D．可以通过改造基因来改造特定的蛋白质，氨基酸序列发生改变，具有特定功能 |
【知识点】 蛋白质的结构及多样性解读 蛋白质的功能解读
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
较易(0.85)
4. 如图为细胞亚显微结构模式图，相关的分析有误的是：（ ）
| A．图1为植物细胞亚显微结构，其中核仁所指的有误，应为叶绿体，叶绿体所指应为线粒体 |
| B．图1为植物细胞亚显微结构，核糖体所指为中心粒，但在此细胞图中不应存在，应删去 |
| C．图2为动物细胞亚显微结构，内质网和高尔基体所指正好相反，染色质所指就为核仁 |
| D．图2为动物细胞亚显微结构，除上述C所指出错误外，没有不合理的 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中(0.65)
5. 正常人有23对染色体。有一种叫“21三体综合征”的遗传病，患者智力低下，身体发育缓慢。对患者进行染色体检查，发现患者的21号染色体不是正常的l对，而是3条。从精子或卵细胞形成的角度推测这种病的病因，合理的是：（ ）
| A．精子或卵细胞形成的过程中，发生了染色体结构的变异 |
| B．精子或卵细胞形成的过程中，减数第一次分裂时21号同源染色体一定未分离 |
| C．精子或卵细胞形成的过程中，减数第二次分裂时21号染色体的姐妹染色单体分开形成的子染色体一定未分离 |
| D．精子或卵细胞形成的过程中，减数第一次分裂或减数第二次分裂发生上述变异的可能性均存在 |
【知识点】 染色体数目的变异解读 人类遗传病的类型及实例解读
您最近一年使用：0次
2020-10-17更新
|
130次组卷
|
2卷引用：湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题
单选题-单选
|
较易(0.85)
名校
6. 下列有关变异的说法中，正确的是（ ）
| A．由环境引起的变异是不能够遗传的 |
| B．基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变 |
| C．基因重组发生在受精作用的过程中 |
| D．人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的 |
您最近一年使用：0次
2020-10-17更新
|
70次组卷
|
2卷引用：湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题
单选题-单选
|
适中(0.65)
名校
7. 如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官，①②是有关的生理过程。据图分析不正确的是：（ ）
| A．内环境与A交换气体必须通过的结构是肺泡壁、毛细血管壁 |
| B．B内的营养物质通过①过程进入内环境，①表示的过程是食物的消化和营养物质的吸收 |
| C．②过程表示肾小管和集合管的重吸收作用 |
| D．A、B、C、D四种器官依次为肺、胃、肾脏、皮肤 |
【知识点】 内环境是外界与细胞进行物质交换的媒介解读
您最近一年使用：0次
2020-10-17更新
|
205次组卷
|
4卷引用：湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题
单选题-单选
|
适中(0.65)
8. 如图表示三个通过突触相连接的神经元。若在箭头处施加一强刺激，用电位计测量a、b、c、d、e五个点的膜内外的电位变化。下列符合理论上的结果是：（ ）
| A．b、c两点与刺激点在同一个神经元上，能检测到电位变化，a、d、e点没有 |
| B．a点在受刺激的神经元的上一个神经元上，受突触单向传递的影响，无电位变化 |
| C．d、e在受刺激的神经元的下一个神经元上，受突触单向传递的影响，无电位变化 |
| D．由于三个神经元均在同一个反射弧上，a、b、c、d、e五个点均能检测到电位变化 |
【知识点】 膜电位的变化及相关曲线解读
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中(0.65)
9. 艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。艾滋病病人的直接死因，往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。如图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T细胞数量的变化过程。下列有关艾滋病的说法，有误的是：（ ）
| A．由图中曲线可以看出，T细胞的多少与 HIV浓度之间成反比例关系 |
| B．HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力丧失 |
| C．据图分析，艾滋病患者如不进行治疗，大约能生存9年 |
| D．人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人直接死亡 |
您最近一年使用：0次
2020-10-17更新
|
121次组卷
|
4卷引用：湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题
单选题-单选
|
较易(0.85)
10. 将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长（如图所示）。有关这一现象的解释，合理的是：（ ）
| A．重力作用使得生长素分布不均匀，近地侧生长素浓度不同，茎部分升高，根部分降低 |
| B．根、茎对生长素的敏感程度不同有关，茎更敏感，生长快 |
| C．根向下生长的原因是根尖产生生长素浓度过高，抑制根的生长 |
| D．根的向地生长能体现生长素作用的两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长 |
【知识点】 生长素的生理作用以及实例分析解读
您最近一年使用：0次
2020-10-17更新
|
117次组卷
|
3卷引用：湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题
单选题-单选
|
容易(0.94)
11. 种植过大片草莓的农田，闲置数年后被柳等木本植物覆盖，成片的草莓不见了。为什么草莓不能和柳等木本植物共同繁盛呢?下列对这一现象的解释，不合理的是：（ ）
| A．优势物种草莓被柳等木本植物取代是次生演替的结果 |
| B．柳树高大，占据更多的空间和阳光，在与草莓的竞争中有优势 |
| C．草莓被淘汰的主要原因是无法获取生长所需的充足的阳光，难以生存 |
| D．所有的陆生生态系统，在足够长的时间内，均能演替成森林生态系统 |
【知识点】 群落的演替及其影响因素解读
您最近一年使用：0次
2020-10-17更新
|
108次组卷
|
2卷引用：湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题
单选题-单选
|
适中(0.65)
名校
12. 1977年，科学家在深海中的火山口周围发现了热泉。热泉喷出的海水温度超过300℃，并且富含硫化氢和硫酸盐。令人惊奇的是，在这样的海水中，竞发现大量的硫细菌。这些细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物。在热泉口周围还发现多种无脊椎动物，如大海蛤、蟹、管水母以及没有口也没有消化道的管居环节动物等。近30多年来，人们不断在深海发现这样的热泉生态系统。有些科学家认为热泉口的环境与地球上早期生命所处的环境类似。请根据以上资料分析合理的有：（ ）
| A．一般生态系统的能量来自太阳，由绿色植物进行光合作用固定，所以该生态系统存在其它的生产者，比如还未发现的藻类等 |
| B．硫细菌是上述生态系统的生产者，通过氧化硫化物获得能量，进行化能合成作用 |
| C．由于该生态系统处于高温条件下，长期生活中其中的硫细菌的DNA中A+T比例高于C+G |
| D．热泉口周围的无脊椎动物都是直接或间接以硫细菌为食物来源的分解者 |
您最近一年使用：0次
2020-10-17更新
|
473次组卷
|
8卷引用：湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题
湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题江西省上饶市横峰中学、弋阳一中、铅山一中2020-2021学年高二上学期期中生物试题（直升班）（已下线）易错点16 生态系统的结构和功能-备战2021年高考生物一轮复习易错题山西省山大附中、汾阳中学2020-2021学年高二上学期12月月考生物试题2021届陕西省西安中学高三第六次模拟考试生物试题（已下线）考点47 生态系统组成成分和食物链、食物网的分析-备战2022年高考生物一轮复习考点帮甘肃省张掖市某重点校2022-2023学年高二4月月考生物试题甘肃省兰州市一中2022-2023学年高二3月月考生物试题
单选题-单选
|
适中(0.65)
13. 研究者先分别获得抗病毒甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述，错误的是：（ ）
| A．含有目的基因和标记基因等组成的表达载体的构建是基因工程操作的核心 |
| B．可以通过分子杂交技术，如抗原－抗体杂交对转基因的植株进行抗病性鉴定 |
| C．F1花粉离体培养获得再生植株的过程包括脱分化和再分化等步骤 |
| D．利用花粉离体培养获得的若干再生植株均为纯合的二倍体 |
【知识点】 单倍体育种解读 基因工程的操作程序综合
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中(0.65)
14. 犬细小病毒（CPV）单克隆抗体（Cpv-McAb）可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制，进而杀灭幼犬体内病毒。下列相关叙述，正确的是（ ）
| A．在Cpv-McAb的制备过程中用到了动物细胞培养和动物细胞融合技术 |
| B．给幼犬注射CPV后，CPV抗体检测呈阳性，说明发生了细胞免疫反应 |
| C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可直接生产Cpv McAb |
| D．根据免疫学的知识推测，单克隆抗体（Cpv-McAb）也可能抑制新冠病毒的侵染 |
【知识点】 动物细胞融合与单克隆抗体的制备解读
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中(0.65)
15. 光合细菌与嗜热菌均为细菌，结构相似，研究者采用光合细菌与嗜热菌，应用原生质体融合技术选育出了耐高温的光合细菌，以下有关叙述正确的是（ ）
| A．用纤维素酶和果胶酶处理两种细菌，可得有活性的原生质体 |
| B．细菌原生质体融合的原理是细菌的细胞膜的具有相似的结构，相似相溶 |
| C．融合细菌同时具有两种细菌的染色体，具有在高温下进行光合作用的能力 |
| D．采用该技术获得的耐高温的细菌的变异来源于基因重组 |
【知识点】 动物细胞融合与单克隆抗体的制备解读 植物体细胞杂交技术解读
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
较易(0.85)
名校
16. 科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（ ）
| A．生物与非生物没有区别 |
| B．生物界与非生物界具有统一性 |
| C．生物来源于非生物 |
| D．生物界与非生物界具有差异性 |
您最近一年使用：0次
2022-01-02更新
|
572次组卷
|
118卷引用：合肥六中09-10学年高一上学期期中考试
（已下线）合肥六中09-10学年高一上学期期中考试（已下线）2010年福建省福州市八县（市）协作校高一上学期期中联考生物卷（已下线）2010年山西省汾阳中学高一上学期期中考试生物试卷（已下线）2010年黑龙江牡丹江一中高一上学期期中考试生物试卷（已下线）2010-2011学年湖南省醴陵二中高二下学期期中考试生物试卷（已下线）2011-2012学年云南省建水一中高一上学期期中考试生物试卷（已下线）2011-2012学年湖南省醴陵二中、醴陵四中高一上学期期中联考生物试卷（已下线）2011-2012学年江苏省上冈高级中学高一上学期期中考试生物试卷（已下线）2011-2012学年陕西省师大附中高一上学期期中考试生物试卷（已下线）2011-2012学年吉林省长春外国语学校高一上学期期中考试生物（文）试卷（已下线）2011-2012学年云南省开远四中高一上学期期中考试生物试卷（已下线）2011-2012学年福建省四地六校高一下学期第一次联考生物试卷（已下线）2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二下学期期末考试生物试卷（已下线）2012-2013学年贵州遵义四中高一上学期期中考试生物试卷（已下线）2012-2013年广东惠州惠阳一中实验学校高一上期中考试生物试卷（已下线）2012-2013学年吉林省长春二中高一上学期期中考试生物试卷（已下线）2012-2013学年河北石家庄第二实验中学高一上学期期中考试生物试卷（已下线）2012-2013学年吉林省龙井市三中高二下学期期中考试生物试卷（已下线）2013-2014学年江苏邗江中学高一上期期中考试生物卷（已下线）2013-2014学年湖北孝感高级中学高一上期期末考试生物卷（已下线）2014-2015学年江苏省赣榆县城头高中高一上学期期中考试生物试卷（已下线）2014-2015学年黑龙江省牡丹江一中高一上期中考试生物卷2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试（文）生物2014-2015学年贵州省毕节市民族中学高一上学期期中考试生物试卷2015-2016学年四川省雅安中学高一10月月考生物试卷2015-2016学年山东省济南第一中学高一上期中生物试卷2015-2016学年黑龙江省大庆实验中学高一上期中生物试卷2015-2016学年辽宁葫芦岛第六高级中学高一上学期期中考试物试卷2015-2016学年安徽省芜湖市一中高一上期中生物试卷2015-2016学年云南省大理州大理市巍山一中高一上期末生物试卷2015-2016学年云南师大五华区实验中学高一上期中生物试卷2015-2016学年四川省成都市新津县华润高中高一上月考生物试卷2015-2016青海西宁市第四学校高一上第一次月考生物试卷2016-2017学年河北省定州市二中高一上学期第一次月考生物试卷2016-2017学年吉林省实验中学高一上期中考生物试卷2016-2017学年广东省普宁市华侨中学高一上期第二次月考生物试卷2016-2017学年河北定州中学高一上11.4周练生物试卷2016-2017学年西藏山南地区二高高一上期中考生物试卷河南省长葛市第一高级中学2017-2018学年高一9月质量检测生物试题贵州省遵义市凤冈县二中2017-2018学年高一上学期第一次月考生物试题广东省佛山市第一中学2017-2018学年高一上学期第一次段考（10月）生物试题宁夏育才中学2017-2018学年高二9月月考生物试题河北省邢台市2017-2018学年高一上学期第一次联考生物试题黑龙江省林口林业局中学2017-2018学年高一期中测试生物试题吉林省长春外国语学校2017-2018学年高一上学期期中考试生物（文）试题辽宁省大连渤海高级中学2017-2018学年高一上学期期中考试生物（文）试题青海省西宁市第四高级中学2017-2018学年高一上学期第一次月考生物试题青海省西宁市第四高级中学2017-2018学年高一上学期第二次月考生物试题2017-2018学年山东省寿光现代中学高一10月月考生物重庆市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试（文）生物试题山东省济南外国语学校2017-2018学年高二4月阶段性检测考试（理）生物试题辽宁省实验中学2017-2018学年高一上学期期中考试理综（文科）生物试题山东省潍坊市第六中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题甘肃省孟坝中学2018-2019学年高一上学期期中生物试题【全国百强校】辽宁省庄河市高级中学2018-2019学年高一上学期10月月考生物试题【全国百强校】山东省淄博市实验中学2018-2019学年高一上学期期末考前模拟（一）生物试题湖南省长沙市铁路一中2018-2019学年高一上学期期末考试生物试题新疆维吾尔自治区巴州三中2018-2019学年高一上学期期末考试生物试题云南省腾冲市第八中学2018-2019学年高一下学期开学考试生物试题黑龙江省齐齐哈尔市八中2019-2020学年高一（9月）月考生物试题辽宁省六校协作体2019-2020学年高一（10月）月考生物试题山西运城市2019-2020学年高一（9月）月考生物试题湖北省四校2019-2020学年高一上学期期中生物试题（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中）湖南省长沙市长郡中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题西藏林芝市一中2019-2020学年高一上学期期末生物试题吉林省长春外国语学校2019-2020学年高一上学期期中（文）生物试题甘肃省兰州市联片办学2019-2020学年高二上学期期末（文）生物试题黑龙江省普通高中2017年12月学业水平考试生物试题天津市南开中学2017-2018学年度第一学期高一期中生物试题云南省昆明市官渡区一中2019-2020学年高二上学期期末生物试题湖北省武汉为明学校2019-2020学年高二12月月考（等级考）生物试题吉林省吉林市二中2020-2021学年高一上学期9月月考生物试题湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年高一上学期第一次月考生物试题甘肃省兰州市第四片区2020-2021学年高二上学期期中生物（文）试题江苏省四校2020-2021学年高一上学期期中生物试题（江阴二中、要塞中学等）河南省新乡市长垣县十中2020-2021学年高一上学期期中生物试题重庆市八中2020-2021学年高一上学期第一次月考生物试题吉林省长春市二十九中2020-2021学年高一上学期期末生物（文）试题天津市东丽区2020-2021学年高一上学期期末生物试题内蒙古赤峰学院附中2020-2021学年高一上学期期中生物试题重庆市实验中学2020-2021学年高一上学期第一阶段测试生物试题江苏省苏州市张家港高级中学2020-2021学年高一10月学生自主学习检测生物试题天津市东丽区2020-2021学年高一下学期期末生物试题黑龙江省牡丹江市三中2018-2019学年高一上学期期末生物试题河南省商丘市永城市实验高级中学2018-2019学年高一上学期期中生物试题甘肃省金昌市永昌县四中2019-2020学年高一上学期期中生物试题黑龙江省大庆市实验中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题湖北省荆州市沙市中学2019-2020学年高二上学期期中生物（学考）试题山东省临沂市莒南县二中2021-2022学年高一10月月考生物试题江苏省南通市海安市实验中学2021-2022高一上学期第一次月考生物试题陕西省渭南市尚德中学2021-2022学年高一上学期第一次月考生物试题山东省济南市平阴县一中2021-2022学年高一10月阶段检测生物试题四川省乐山市峨眉二中2021-2022学年高一10月月考生物试题黑龙江省牡丹江市三中2021-2022学年高二上学期期中生物（文）试题山西省长治市二中2021-2022学年高一上学期期中生物试题山西省长治市一中2021-2022学年高一上学期第一次练考生物试题河南省新乡市原阳县三中2021-2022学年高一上学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨市九中2021-2022学年高二上学期期中学业阶段性评价考试生物（文）试题陕西省延安市黄龙县中学2021-2022学年高一上学期第一次月考生物试题贵州省六盘水市外国语学校2021-2022学年高二上学期期中生物试题黑龙江省鸡西市虎林市实验高级中学2021-2022学年高一上学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨市宾县二中2021-2022学年高一上学期第一次月考生物试题2022年全国中学生高中生物竞赛模拟生物试题甘肃省张掖市二中2018-2019学年高二10月月考生物试题（优才）宁夏石嘴山市三中201-2022学年高二下学期第一次月考（文科班）生物试题四川省资阳市资阳中学2022-2023学年高一上学期3、4班9月月考生物试题贵州省黔西南州金成实验学校2022-2023学年高一9月月考生物试题广东省江门市新会陈经纶中学2022-2023学年高一上学期第一次月考生物试题甘肃省张掖市2022-2023学年高一上学期适应性考试生物试题河南省开封市通许县启智高中2022-2023学年高一上学期期末生物试题1.1水和无机盐是构成细胞的重要无机物 练习— 2021-2022 学年浙科版 （2019）高中生物必修一2023年湖南省娄底市学业水平考试生物试题黑龙江省七台河市勃利县高级中学2022-2023学年高一11月期中生物试题陕西省汉中市宁强县天津高级中学2020—2021学年高一上学期第一次月考生物试题海南省定安县定安中学2023-2024学年高一10月第一次月考生物试题（已下线）黑龙江省哈尔滨市四十六中2023-2024学年高一11月期中生物试题湖南省永州市江华瑶族自治县二中2023-2024学年高一上学期期中生物试题（B卷）
二、多选题 添加题型下试题
多选题
|
较易(0.85)
17. 水稻的非糯性和糯性是一对等位基因控制的相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和糯性水稻杂交，F1为非糯。取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，花粉有一半呈蓝黑色，一半呈橙红色。下列有关分析合理的是：（ ）
| A．该实验可以作为证明基因分离定律的实例 |
| B．根据F1的结果，可以说明非糯为显性性状 |
| C．基因对性状的直接控制使得水稻表现为糯性或非糯性 |
| D．花粉被碘液染色，呈现不同的颜色是因为淀粉的结构不同 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 基因、蛋白质与性状的关系解读
您最近一年使用：0次
多选题
|
适中(0.65)
18. 有一位科学家进行了以下实验：用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3h内，每隔30 min检查该动物血液中葡萄糖的浓度。结果如表所示。有关分析合理的是：（ ）
食用糖后的 时间/min | 血液中葡萄糖的 浓度/mg·mL-1 |
0 | 0.75 |
30 | 1.25 |
60 | 1.10 |
90 | 0.90 |
120 | 0.75 |
150 | 0.75 |
180 | 0.75 |
| A．当动物进食高浓度的糖溶液后，大量的葡萄糖被吸收进入血液，导致血糖浓度暂时升高 |
| B．血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素，同时抑制胰高血糖素的分泌 |
| C．血糖浓度相对稳定是激素调节的结果 |
| D．血糖平衡调节中枢为下丘脑，参与调节的激素只有胰岛素和胰高血糖素 |
【知识点】 血糖调节解读 动物激素的调节和应用解读
您最近一年使用：0次
多选题
|
容易(0.94)
19. 下列能达到微生物菌种分离目的的是（ ）
| A．利用稀释涂布法接种土壤提取液，分离尿素分解菌 |
| B．利用平板划线法接种土壤提取液，分离纤维素分解菌 |
| C．利用伊红－美蓝培养基鉴定大肠杆菌 |
| D．利用以尿素为唯一氮源的培养基筛选尿素分解菌 |
您最近一年使用：0次
多选题
|
适中(0.65)
20. 如图为受精作用及早期胚胎发育示意图，下列叙述正确的是（ ）
| A．①过程完成需要依赖细胞表面糖蛋白识别，精子会释放出特殊的水解酶 |
| B．②过程通过有丝分裂方式增殖，细胞的“核/质”比逐渐变小 |
| C．③过程除了存在细胞的分裂，还存在细胞的分化 |
| D．④过程后进入个体发育的高峰，细胞的分化使细胞的基因表达发生了差异 |
您最近一年使用：0次
三、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
|
适中(0.65)
21. 某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验。首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为6组，分别放在温度为25℃密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，开始时的CO2浓度为0.35%，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表。请回答下列问题：
（1）为排除外界因素对实验结果造成影响，实验中最需要控制的两种无关变量是：_____ 。
（2）实验中第1组12 h后CO2浓度变化量（A）代表的量是____________ 。第6组12 h后CO2浓度变化量用B表示，则第6组条件下真光合作用速率用________ 表示。
（3）该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：增加若干实验组，________ ，测定12小时后CO2的浓度。当__________ 时，此时的光照强度即为最佳光照强度。
组别 | 光照强度普通阳光（%） | 12小时后的CO2浓度（%） |
1 | 0 | 0.368 |
2 | 10 | 0.342 |
3 | 20 | 0.306 |
4 | 40 | 0.289 |
5 | 60 | 0.282 |
6 | 80 | 0.280 |
（1）为排除外界因素对实验结果造成影响，实验中最需要控制的两种无关变量是：
（2）实验中第1组12 h后CO2浓度变化量（A）代表的量是
（3）该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：增加若干实验组，
您最近一年使用：0次
非选择题-解答题
|
适中(0.65)
22. 某果蝇的基因组成如图甲所示，其中果蝇眼色的基因（红眼W，白眼w）位于X染色体上，其余基因位于常染色体上，观察果蝇的某器官装片时发现了如图乙、丙所示细胞，回答有关问题：
（1）甲细胞的基因型为________ ，甲→乙和甲→丙过程中分别可发生的可遗传变异的类型有______________ 、____________
（2）若要利用该果蝇为杂交亲本，要证明基因的分离定律，可选择基因型为_____ 的果蝇为杂交对象；要证明基因的自由组合定律，可选择基因型为________ 的果蝇为杂交对象。（只要求写出设计有关的基因型，无关的可以不写）
（3）果蝇作为遗传实验室里常用的材料，有着很多优点，请尝试着说出三点。_________
（1）甲细胞的基因型为
（2）若要利用该果蝇为杂交亲本，要证明基因的分离定律，可选择基因型为
（3）果蝇作为遗传实验室里常用的材料，有着很多优点，请尝试着说出三点。
您最近一年使用：0次
非选择题-解答题
|
适中(0.65)
名校
23. 正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：
（1）图中激素甲作用于垂体，垂体释放激素乙作用于甲状腺，这种调节方式是_________ 。
（2）据图分析，体温上升期，除了下丘脑体温调定点上调到38.5℃外，哪些生理活动使体温上升？____________ 。
（3）高温持续期，人体产热量_________ （在“大于”“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，减少尿量是防止该现象出现的重要途径。参与此调节的激素是 ________________________ 。
（4）体温下降期，体温调定点下降到正常，机体增加散热的途径有___________ 。
（1）图中激素甲作用于垂体，垂体释放激素乙作用于甲状腺，这种调节方式是
（2）据图分析，体温上升期，除了下丘脑体温调定点上调到38.5℃外，哪些生理活动使体温上升？
（3）高温持续期，人体产热量
（4）体温下降期，体温调定点下降到正常，机体增加散热的途径有
您最近一年使用：0次
2020-10-17更新
|
214次组卷
|
3卷引用：湖北省武汉市部分学校2020-2021学年高三10月联考生物试题
非选择题-解答题
|
较易(0.85)
24. 某生态系统碳循环的部分示意图如图：
回答下列问题：
（1）图中的字母D表示__________ ，A代表______ ，E代表___________ 。
（2）CO2被生产者吸收转变成体内物质进入生物群落。图中的A→B碳元素传递的形式是___________ 。
（3）若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者吸收的CO2量_________ （填“大于”、“等于”或“小于”）整个生物群落排放的CO2量。
回答下列问题：
（1）图中的字母D表示
（2）CO2被生产者吸收转变成体内物质进入生物群落。图中的A→B碳元素传递的形式是
（3）若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者吸收的CO2量
您最近一年使用：0次
非选择题-解答题
|
适中(0.65)
25. 糖尿病已经成为危害人类健康的严重疾病之一，注射胰岛素是目前治疗糖尿病最为有效的途径和手段，如何生产优质而不昂贵的人胰岛素，是当下医疗界和制药界急需攻克的科学难题。如图为利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请回答：
（1）基因工程操作的核心是____________ （用图示数字表示）。
（2）图中过程①和过程②是获得目的基因的手段，为什么不直接从供体细胞中获取呢？___________ 。
（3）为便于重组DNA的鉴定和选择，图中C的组成必须有_________ ；将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为_______ 。为使过程⑧更易进行，可用_______ 处理大肠杆菌，目的是使大肠杆菌细胞处于能够吸收周围环境中DNA分子的生理状态。
（1）基因工程操作的核心是
（2）图中过程①和过程②是获得目的基因的手段，为什么不直接从供体细胞中获取呢？
（3）为便于重组DNA的鉴定和选择，图中C的组成必须有
您最近一年使用：0次
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：生物技术与工程、分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境
试卷题型（共 25题）
题型
数量
单选题
16
多选题
4
非选择题
5
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.85 | 转基因生物安全性 | 单选 |
| 2 | 0.85 | 细胞膜的结构和功能综合 | 单选 |
| 3 | 0.85 | 蛋白质的结构及多样性 蛋白质的功能 | 单选 |
| 4 | 0.85 | 细胞的结构和功能综合 | 单选 |
| 5 | 0.65 | 染色体数目的变异 人类遗传病的类型及实例 | 单选 |
| 6 | 0.85 | 基因突变 基因重组 染色体结构的变异 | 单选 |
| 7 | 0.65 | 内环境是外界与细胞进行物质交换的媒介 | 单选 |
| 8 | 0.65 | 膜电位的变化及相关曲线 | 单选 |
| 9 | 0.65 | 体液免疫 细胞免疫 免疫功能异常 | 单选 |
| 10 | 0.85 | 生长素的生理作用以及实例分析 | 单选 |
| 11 | 0.94 | 群落的演替及其影响因素 | 单选 |
| 12 | 0.65 | 化能合成作用 DNA分子的结构和特点 生态系统的组成成分 | 单选 |
| 13 | 0.65 | 单倍体育种 基因工程的操作程序综合 | 单选 |
| 14 | 0.65 | 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 | 单选 |
| 15 | 0.65 | 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 植物体细胞杂交技术 | 单选 |
| 16 | 0.85 | 组成细胞的元素 | 单选 |
| 二、多选题 | |||
| 17 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 基因、蛋白质与性状的关系 | |
| 18 | 0.65 | 血糖调节 动物激素的调节和应用 | |
| 19 | 0.94 | 培养基的类型及其应用 微生物的接种方法 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 | |
| 20 | 0.65 | 精子和卵子的发生 胚胎发育 | |
| 三、非选择题 | |||
| 21 | 0.65 | 影响光合作用的因素 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计 | 解答题 |
| 22 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 伴性遗传的遗传规律及应用 | 解答题 |
| 23 | 0.65 | 激素分泌的分级调节 体温调节 | 解答题 |
| 24 | 0.85 | 碳循环 | 解答题 |
| 25 | 0.65 | 基因表达载体的构建 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定 | 解答题 |
