【推荐1】没有天上的月亮，再平静的湖面也不会出现月亮的影子。如果水里的影子代表意识，这一形象的比喻告诉我们从内容上看，意识是（   ）

A．对客观存的反映

B．先于物质而存在

C．是物质世界长期发展的产物

D．人脑的机能

【推荐2】下列属于从意识的本质角度看的是

A．意识的形式是主观的	B．意识是客观存在在人脑中的反映
C．意识是物质世界发展到一定阶段的产物	D．意识是人脑特有的机能

【推荐1】新民主主义革命胜利前夕，毛泽东同志指出，“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头”；在我们即将完成全面建成小康社会这一伟大历史任务之际，习近平总书记指出:“全面建成小康社会不是终点，而是新生活新奋斗的起点”。两代领导人的论述（   ）
①揭示了我国社会主义社会不同发展阶段的不同矛盾特点
②说明质变是根本性质的变化，要在新质的基础上开始新的量变
③基于事物的发展是“量变-质变-量变”的循环往复
④启示我们不满足已得成就、不断把我们的事业推向新高度

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】下图漫画给我们的哲学启示是（       ）

①功到自然成，要注重量的不断积累             ②质变比量变更重要，要抓住机遇实现发展
③要立足于实际，一切从实际出发                 ④量变必然引起质变，不要急于求成

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】这十年，我们对新时代党和国家事业发展作出科学完整的战略部署，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，明确“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。其中蕴含的哲学道理是（     ）

A．立足整体，重视局部

B．立足局部，综合考察

C．重视积累，促成质变

D．抓住主流，不忽视支流

【推荐1】进入新时代，我们要贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，不断增强广大人民的获得感、幸福感、安全感。从哲学角度看，这一要求是基于
①人的价值在于对社会的责任和贡献
②生产活动是人类社会存在和发展的基础
③价值观对改造世界的活动有导向作用
④价值判断和价值选择在社会实践中形成

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

【推荐2】我国被称为“两弹元勋”之一的著名核物理科学家邓稼先先生,放弃国外的优越工作和生活条件,毅然回到祖国,在党和政府的关心支持下,他长期从事核工业物理研究,为祖国的核物理事业作出了巨大贡献，这说明
①只有在艰难困苦的条件下,才能有所贡献
②个人对社会的贡献离不开个人的努力奋斗
③人生价值的实现，既需要社会提供的客观条件，又要充分发挥主观能动性
④人生价值的实现，关键在于个人所处的历史时代

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】家在玉麦，国是中国。玉麦乡地处祖国西边陲，卓嘎、央宗姐妹一家几代50多年来默默无闻、扎根扎根祖国边陲放牧守边，甘于奉献、执着坚守、捍卫祖国3644平方公里的土地和一草一木。2017年度感动中国年度人物——卓嘎和央宗的事迹带给我们的启示是
①胸怀祖国，在无私奉献中创造价值
②坚定理想信念，在奋斗中作出物质贡献
③执着坚守，在服务社会中实现价值
④扎根雪域边陲，实现人生的自我价值

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】近年来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明创新

A．是对既往的否定和对现实的肯定

B．是正确解决问题的最根本的方法

C．推动生产关系和人类思维的变革

D．推动科技进步和社会生产力发展

【推荐2】世界卫生组织对影响健康的因素进行过如下总结：健康＝60%生活方式+15%遗传因素+10%社会因素+8%医疗因素+7%气候因素。其中个人行为与生活方式因素对健康的影响是第一位的。人要健康生活必须和社会相适应，也要和环境相和谐。上述材料蕴含的哲学道理有（       ）
①抓重点，抓关键       ②用联系的观点看问题
③注重内部结构的有序性       ④坚持辩证的否定观

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

【推荐3】习近平总书记在西藏考察时指出，青藏高原生态保护要“坚持山水林田湖草沙冰一体化保护和系统治理”。将“冰”作为一项重要的自然要素纳入生态保护理念中，既充分考虑了青藏高原生态保护的特殊性，又进一步拓展了生态保护理念的全面性和丰富性。这启示我们（     ）
①要坚持具体问题具体分析，找出解决矛盾的正确方法
②要解放思想，突破规律对人们的束缚
③要用综合思维方式认识问题，统筹考虑各个要素
④要坚持辩证否定观，在实践中不断认识和发展规律

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④