“万物皆有思想”的论调违背的是下列哲理
A.有了人脑就有了意识 |
B.意识不仅能够反映事物的现象,而且能够反映事物的本质 |
C.意识的内容来自客观事物 |
D.意识是人脑特有的机能 |
更新时间:2016-12-13 07:41:48
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【推荐1】2019年6月,中共中央关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知强调,习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果,是在中国特色社会主义进入新时代的历史性实践中生成的,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。这说明
A.真正的哲学都是自己时代精神上的精华 |
B.新时代中国特色社会主义思想是我们各项工作的出发点 |
C.事物规律是认识与实践相互作用的结果 |
D.意识是客观物质世界长期发展的结果 |
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【推荐2】“我们如何知道自己在哪里?我们如何从一个地方到另一个地方?我们如何在大脑中储存信息,以便下一次能够找到相同的路径?”2014年诺贝尔生理学或医学奖的研究成就展示了较高认知功能的细胞基础,他们发现了大脑的定位系统,即“内部的GPS”,从而使人类能够在空间中定位自我。这进一步佐证了
①人脑具有产生意识的生理基础
②一切物质具有反映特性是意识产生的物质基础
③意识可以先于物质而独立存在
④科学实验在探索未知的世界中具有主观能动性
①人脑具有产生意识的生理基础
②一切物质具有反映特性是意识产生的物质基础
③意识可以先于物质而独立存在
④科学实验在探索未知的世界中具有主观能动性
A.②③ | B.①② | C.①④ | D.③④ |
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【推荐1】失独家庭是指因疾病或灾祸失去了独生子女的家庭。失独家庭除了丧失爱子的孤苦外,如今他们更担心医疗、养老等一系列现实难题。这样的家庭中国未来将达1000万左右。材料反映了( )
①人类社会的物质性②人的意识是社会的产物③意识是客观事物存在的基础④意识是人脑特有的机能
①人类社会的物质性②人的意识是社会的产物③意识是客观事物存在的基础④意识是人脑特有的机能
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
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【推荐2】为了“不让孩子输在起跑线上”,一些家长挤压孩子的休息时间,不管孩子是否感兴趣,强迫孩子参加各类课外补习班,结果往往事与愿违。这是因为:
①学习是一种自主性的认识活动,外来的干预不利于学习的进步
②学习是以生理活动为基础的认识活动,学习效果受到生理条件的制约
③课堂学习是学生获得知识的主渠道,课外补习不利于学生成长
④学生是学习活动的主体,发挥其积极性、主动性才能保证学习效果
①学习是一种自主性的认识活动,外来的干预不利于学习的进步
②学习是以生理活动为基础的认识活动,学习效果受到生理条件的制约
③课堂学习是学生获得知识的主渠道,课外补习不利于学生成长
④学生是学习活动的主体,发挥其积极性、主动性才能保证学习效果
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】大型历史题材电视剧《西藏秘密》以藏族人说藏族事的方式展现20世纪30年代中期到50年代末西藏种种鲜为人知的日常生活原貌,体现了核心人物扎西为推翻西藏农奴制度做出重要贡献的传奇一生。该剧表明
①艺术创作来源于创作者的头脑想象
②艺术创作的内容来自客观世界
③艺术创作对改造世界起了决定作用
④艺术创作是客观存在的主观映象
①艺术创作来源于创作者的头脑想象
②艺术创作的内容来自客观世界
③艺术创作对改造世界起了决定作用
④艺术创作是客观存在的主观映象
A.①② |
B.②④ |
C.①④ |
D.②③ |
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【推荐2】有人认为,随着科技水平的不断提高,智能机器人能像人一样拥有自主的意识。这种观点否认了意识( )
A.是自然界发展的产物 | B.是人脑的机能 |
C.是对客观存在的反映 | D.具有社会历史性 |
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