“世异则事异,事异则备变”,这句古语启示我们
A.世界任何两个事物都存在联系 |
B.思想要适应变化了的实际 |
C.发展的实质是新事物代替旧事物 |
D.要正确处理好整体和局部的关系 |
16-17高二上·北京·期末 查看更多[3]
河北省定州中学2017-2018学年高二上学期开学考试政治试题(已下线)北京市第四中学2016-2017学年高二上学期期末考试政治(文)试题(已下线)北京市第四中学2016-2017学年高二上学期期末考试政治(理)试题
更新时间:2017-07-13 15:00:02
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名校
【推荐1】下图漫画中的年终检查违背的哲学思想是( )
①实践是检验认识真理性的唯一标准 ②亲自实践是获取真理性认识的基础
③求真务实,以真理性认识为立足点 ④实事求是,从客观存在的事物出发
①实践是检验认识真理性的唯一标准 ②亲自实践是获取真理性认识的基础
③求真务实,以真理性认识为立足点 ④实事求是,从客观存在的事物出发
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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【推荐2】下图漫画《雅好》(作者:何青云)讽刺了一些领导干部( )
A.弄虚作假的形式主义 |
B.不思进取的人生态度 |
C.生搬硬套的教条主义 |
D.脱离群众的工作立场 |
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【推荐1】2014年12月13日,习近平出席南京大屠杀死难者国家公祭仪式并发表重要讲话。他强调,历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都汲取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。从哲学上看,这里强调的是( )
①联系是普遍的,坚持用联系的观点看问题
②做好量变的积累,为事物的质变创造条件
③辩证的否定是外力的否定,要树立批判意识
④事物发展的方向是前进的,道路是曲折的
①联系是普遍的,坚持用联系的观点看问题
②做好量变的积累,为事物的质变创造条件
③辩证的否定是外力的否定,要树立批判意识
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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适中
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【推荐2】我国每年约有20万人死于药品不良反应。在医学上,他们被称之为“药源性致死”,也就是说,他们不是病死的,而是吃药吃死的。这当中,40%死于抗生素滥用。抗生素可以挽救人的生命,而不合理的滥用却会助长细菌产生耐药性。这说明( )
A.事物间联系条件不同,事物状态也不同 |
B.事物的联系是普遍的,人们无法改变 |
C.世界上任何两个事物之间都存在联系 |
D.规律具有客观性,人们对此无能为力 |
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【推荐1】《福建省国土空间规划(2021—2035年)》是对福建省国土空间作出的全局安排,是省域国土空间保护、开发、利用、修复的政策和总纲。规划指出,要系统优化国土空间开发保护格局,发挥区域比较优势,优化主体功能定位,细化主体功能区划分,完善差别化支持政策,谱写新时代美丽中国福建篇章。由此可见( )
①联系具有普遍性,要用联系观点看问题
②立足关键部分,用局部推动整体的发展
③人类实践活动的多样性决定了事物间联系的多样性
④树立全局观念,选择最佳方案,实现整体最优目标
①联系具有普遍性,要用联系观点看问题
②立足关键部分,用局部推动整体的发展
③人类实践活动的多样性决定了事物间联系的多样性
④树立全局观念,选择最佳方案,实现整体最优目标
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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名校
【推荐2】从前,沧州一寺庙的两尊石兽因暴雨坠入河中。多年后,寺庙重建,庙僧向下游找了十里仍不见其踪影。一位老人说,凡大石落入河中,应在落入点的上游寻找它。因为河水冲不动石兽,却把它下面的沙子冲走了,时间一久,石兽势必向上游倒去。寻找者依照他的指点,果真在上游发现了石兽。故事启示我们( )
①用联系的观点看问题,多角度思考和解决问题
②打破思维定势的束缚,提出解决问题的新思路
③掌握系统优化的方法,注重内部结构优化趋向
④用发展的观点看问题,抓住时机促成事物质变
①用联系的观点看问题,多角度思考和解决问题
②打破思维定势的束缚,提出解决问题的新思路
③掌握系统优化的方法,注重内部结构优化趋向
④用发展的观点看问题,抓住时机促成事物质变
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐1】当前,一些同学推崇“地球村”“世界公民”,以做“世界公民”为荣,看不到国家利益、民族利益的差别。待他们出国后,才切身感受到世界上没有世界公民。产生这种错误认识从辩证法上看是因为( )
A.人的意识对物质具有能动作用 | B.实践决定认识 |
C.事物是发展的 | D.忽视了统一中的对立 |
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【推荐2】流行文化存在于我们身边唾手可得的文化读本中,它融化于我们的生活细节之中,同时又在浇铸我们的生活模式。有网友据此认为,流行文化都属于新事物,要支持一切流行文化的传播和发展。该网友的观点( )
①看到了事物运行的规律 ②没有看到事物发展的趋势
③将新事物等同于流行事物 ④没有认识到事物发展的本质
①看到了事物运行的规律 ②没有看到事物发展的趋势
③将新事物等同于流行事物 ④没有认识到事物发展的本质
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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