【推荐1】184前法国作家儒勒．贝尔纳写了一部著名的《海底两万里》,随着深潜技术的发展,我国新华社记者刘诗平乘坐我国的蛟龙号载人深潜器,在全球最深的马里亚纳海沟下潜到4811米的海底,发现海底世界并非荒芜一片,不时见到海参、海绵、海星、鱼虾等动物,这许多细节,都与海底两万里中的描写不谋而合,这表明
①意识活动具有主动创造性能把握事物的本质和规律　
②意识活动能推测未来创造一个理想的或幻想的世界　
③意识具有直接现实性能够将观念的东西变成现实的东西　
④意识对物质的反映是能动的,能推动人类认识能力的提高

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

【推荐2】星空浩瀚无比，探索永无止境。2021年9月17日13时34分19秒，“神舟十二号”返回舱平稳降落在东风着陆场，中国空间站阶段首次载人飞行任务圆满成功。按照预定计划，航天员乘组在轨开展两次出舱活动及舱外作业，开展空间科学实验和技术实验等。这不仅是太空技术的突破，也是行星科学领域的突破，更是人类活动空间的拓展，为后续空间站建造及应用发展奠定坚实基础，积累宝贵经验。这说明（       ）
①世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
②人类实践活动是有目的、有意识的
③航天员只有认识和突破万有引力规律方能完成舱外作业
④意识对事物发展起促进作用

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐3】划分唯物主义唯心主义的标准是（     ）

A．是否承认存在决定思维	B．是否承认物质运动是有规律的
C．是否承认思维反映存在	D．是否承认人们能认识和改造世界

【推荐1】习近平总书记在党的二十大报告中指出，解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力。国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！由此可见，解决台湾问题需要我们（     ）
①同心同德，使两岸关系实现共性与个性相统一
②遵循规律，顺应中国统一事业发展的历史大势
③迎难而上，要克服两岸统一道路上的困难挫折
④居安思危，把握好斗争性向同一性转化的条件

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】《素问·四气调神大论》云：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。”“治未病”包含两个方面，一是未病先防，二是已病防变。这一思想反映的世界之状态是
①事物发展的方向是前进的、上升的
②世界的真正统一性就在于它的物质性
③世界上的一切事物都和周围其他事物联系着
④事物的变化发展总是要经历量变到质变的过程

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐3】中国空间站建造分为关键技术验证和建造两个阶段实施。其中，关键技术验证阶段主要任务目标是全面突破和掌握空间站建造和运营相关的关键技术，为此分别规划了6次飞行任务，最终圆满完成了关键技术验证阶段的任务目标，为空间站建造阶段任务实施奠定了坚实基础。可见（     ）
①量变与质变是事物发展的两个阶段
②实践是有目的有意识的活动
③社会实践的深入是推动认识发展的动力
④事物的发展是前进性和曲折性的统一

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这首诗包含的哲理是

A．山外的花一般比山中的花开得早	B．要用一分为二的观点看问题
C．新事物一定战胜旧事物	D．矛盾具有特殊性，一定要具体问题具体分析

【推荐2】2014年10月15日，国务院总理李克强在联合国粮农组织总部演讲时表示，30多年前中国实行改革开放，实现了农业大发展，成功解决了人民的温饱问题。但要更大规模提高农产品产量和质量，小规模经营就显示出其局限性。这说明(　　)
①改革是发展中国特色社会主义的强大动力　②矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾　③斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约　④承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】1月21日，vivo发布X系列最新成员X60Pro+，给2021年的智能手机市场投下第一波王炸。相比于前一代产品，细掘新时代的消费者对于拍摄功能的专业需求，该款手机最大的升级在于创新性地在狭小的机身内搭载了双主摄影像系统：一个超大底的主摄像头和一个超广角的微云台摄像头，从而满足用户各个场景下的拍摄需求。这说明（     ）
①创新必须根据主观需要，利用原有条件
②创新必须立足客观实际，解决现实问题
③要树立创新意识，敢于突破一切成规
④创新要注重研究新情况、寻找新思路

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】在“互联网+”思维推动下，O2O教育平台获得快速发展。但教育O2O倒闭潮、O2O教育末路行不通等传言纷至沓来。归结原因，一方面是多家资本盲目跟进导致的O2O教育同质化严重，从形式、内容和包装上大同小异。另一方面，大部分O2O教育过多的关注线上，将课程直接搬到线上平台，完全忽略了线下的作用和价值。从唯物辩证法角度，这给商家的启示是。
①重视整体作用，满足当前在线教育服务的缺口
②要坚持全面观点，既要关注线上，也要关注线下
③要从实际出发，为终端客户提供精准教育服务
④树立创新意识，避免O2O教育同质化，追求创新

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④