马克思主义哲学的首要的基本的观点是
| A．联系和发展的观点 | B．革命的批判的观点 |
| C．实践的观点 | D．人民群众的观点 |
12-13高二上·江苏盐城·期末 查看更多[2]
更新时间：2016-11-21 14:12:51
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【推荐1】“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识，成为学习的主角，学习方式有了转变，学习能力大为增强。从哲学上看，“微课”的运用
①是对传统课堂的完全颠覆 ②是对传统课堂教学模式的辩证否定
③体现了创新仅仅是外在因素作用的结果 ④体现辩证否定的实质是扬弃
①是对传统课堂的完全颠覆 ②是对传统课堂教学模式的辩证否定
③体现了创新仅仅是外在因素作用的结果 ④体现辩证否定的实质是扬弃
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．②③ |
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【推荐2】某同学在学习矛盾观的时候，就右侧漫画大胆地向政治老师提出一个质疑：“为什么不敢烧？假如长期被挂在悬崖上会被饿死，或者假如悬崖下放置了厚海绵或者弹力床等东西……”老师指出了他的假设的合理性，并表扬他的质疑精神。这位同学质疑的合理性在于
①矛盾双方是相互依存、相互联结的
②矛盾的同一性是相对的、有条件的
③革命批判精神必须立足于社会实践
④辩证的否定观要求树立革命批判精神
①矛盾双方是相互依存、相互联结的
②矛盾的同一性是相对的、有条件的
③革命批判精神必须立足于社会实践
④辩证的否定观要求树立革命批判精神
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
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【推荐1】唯物辩证法与形而上学最根本的分歧是（ ）
| A．联系观点与孤立观点的对立 | B．发展观点与静止观点的对立 |
| C．全面观点与片面观点的对立 | D．是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 |
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【推荐2】唯物辩证的总特征是（ ）
| A．联系观和发展观 |
| B．矛盾观和运动观 |
| C．世界观和方法论 |
| D．辩证法和形而上学 |
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【推荐1】全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴，关键在党，关键在人。习近平总书记近日在浙江考察时围绕坚持和加强党的全面领导、加强和改进党的建设提出明确要求，强调“树立正确政绩观，坚持立足实际、科学决策，坚持着眼长远、打牢基础，坚持干在实处、务求实效，防止形式主义、官僚主义”。由此可见，党要（ ）
①立足社会实践，坚持求真务实
②坚守功利主义，反对形式主义
③尊重社会规律，科学实施决策
④站稳人民立场，树立正确政绩观
①立足社会实践，坚持求真务实
②坚守功利主义，反对形式主义
③尊重社会规律，科学实施决策
④站稳人民立场，树立正确政绩观
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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【推荐2】来自人民、依靠人民、为了人民，是100年来中国共产党的发展逻辑和胜利密码。这一论断的正确性在于认识到人民群众是（ ）
①社会变革的领导力量
②推进社会历史发展的决定力量
③推动社会进步的主体力量
④决定党和国家前途命运的根本力量
①社会变革的领导力量
②推进社会历史发展的决定力量
③推动社会进步的主体力量
④决定党和国家前途命运的根本力量
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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【推荐1】劳动在人类产生和发展中起着重要作用，因此人类历史是（ ）
| A．由社会发展的不同阶段构成的历史 |
| B．由人的社会实践活动构成的历史 |
| C．由全世界最广大的人民群众构成的历史 |
| D．由少数英雄人物的丰功伟绩构成的历史 |
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【推荐2】马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中提出“在其现实性上，人的本质是一切社会关系的总和”。这说明马克思主义哲学揭示的人的本质的出发点是（ ）
| A．人的自身需要 | B．人类的共同利益 |
| C．人的自然属性 | D．人的社会关系 |
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