陕西省西安市鄠邑区第二中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
陕西
高二
阶段练习
2021-12-30
194次
整体难度:
适中
考查范围:
文化史(旧)、经济史(旧)、中国近现代史 、经济与社会生活
一、单选题 添加题型下试题
A.要防止西方资本主义的腐蚀和渗透 | B.要坚持生产力标准 |
C.要独立自主依靠自己的力量抓工业 | D.要学习外国的先进技术 |
A.革命的领导权和目标 |
B.革命的依靠力量和对象 |
C.革命的进程和对象 |
D.革命的指导思想和道路 |
A.符合当时的国情 |
B.可以挽救民族危机 |
C.是理想的救国方案 |
D.具有一定的落后性 |
【知识点】 “中体西用”思想的实践解读
A.《西风颂》 | B.《红与黑》 | C.《人间喜剧》 | D.《等待戈多》 |
A.缘于美苏关系的全面缓和 | B.基于世界格局的重大变化 |
C.有利于推进国内经济建设 | D.有助于确立改革开放方针 |
A.三民主义的核心主张是民权主义 | B.三民主义是以民为本的思想 |
C.三民主义的理论来源是天赋人权 | D.三民主义的前提是实现民族独立 |
【知识点】 三民主义的提出与实践解读
①反对帝国主义 ②“耕者有其田” ③平均地权 ④反对满洲贵族的专制统治
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①③ |
A.基本国情:生产力不发达,商品经济落后 |
B.目标:建立社会主义市场经济体制 |
C.一个中心:以经济建设为中心 |
D.两个基本点:坚持四项基本原则,坚持改革开放 |
A.提出“一国两制”的构想 |
B.提出建立社会主义市场经济体制 |
C.变革传统的农业经济体制 |
D.进一步扩大企业生产经营自主权 |
【知识点】 社会主义市场经济体制的确立解读 社会主义市场经济体制
A.魏源的“师夷长技以制夷”的思想 | B.康有为维新变法的思想 |
C.孙中山资产阶级民主革命的思想 | D.新文化运动民主与科学的思想 |
【知识点】 启蒙运动的影响与评价解读
A.对未来社会的看法不同 |
B.对资本主义制度的认识不同 |
C.文学作品的风格不同 |
D.对封建复辟王朝的批判程度不同 |
A.梁启超认识到启发民智的重要 |
B.戊戌变法没有借鉴外国经验 |
C.康梁认为变法应该依靠朝廷 |
D.戊戌变法是发自民众的运动 |
A.打破保守观念,为新文化营造空间 | B.剔除传统糟粕,重建儒家信仰 |
C.宣扬改革理念,为康梁变法造声势 | D.遵循进化理论,任凭自然选择 |
A.《战争与和平》 | B.《巴黎圣母院》 |
C.《西风颂》 | D.《等待戈多》 |
A.现实主义 | B.浪漫主义 | C.印象主义 | D.现代主义 |
①提出国家主权属于人民,反对专制②要求发展实业,以强国强民
③批判以儒家思想为核心的旧伦理道德④倡导文学革命,改用白话文
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
A.技术创新促进产业的更新发展 | B.科技发展导致农业商品化的提高 |
C.技术革命催生了新的产业部门 | D.新技术革命引起产业结构的调整 |
A.广大科技工作者的积极努力 |
B.国际上的援助 |
C.社会主义制度的优越性 |
D.有较好的科研基础 |
【知识点】 袁隆平与杂交水稻解读 信息技术和生物技术的发展解读
A.要想富,先种树 |
B.要想富,先修路 |
C.中华民族的伟大复兴,必须优先发展教育 |
D.村民们丰衣足食,衣食无忧 |
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 “国家之本,在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国,即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。”
——《临时大总统宣言书》(1912年1月)
“要之,异族因政治不平等,其结果惟革命……革命之功用,在使不平等归于平等。”
——《在北京五族共和合进会与西北协进会的演说》(1912年9月)
材料二 “国民党之民族主义,有两方面之意义:一则中国民族自求解放;二则中国境内各民族一律平等。”
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年1月)
(1)据材料一说明辛亥革命时期孙中山民族主义的主要内容,分析三民主义的历史意义。
(2)国民革命时期孙中山的民族主义又有何新的发展?新三民主义的历史贡献有哪些?
材料 神舟六号尚在太空遨游,很多搭车企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1元钱,将会产生7——12元的回报。航天,将为国民经济发展带来巨大动力。
(1)中国航天技术的发展,有什么重大意义?
(2)新中国科技事业迅速发展的原因有哪些?新中国科技事业的迅速发展,有何重大影响
【知识点】 新科技革命与现代社会发展解读
试卷分析
试卷题型(共 22题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 邓小平理论 | 单题 |
2 | 0.65 | 新三民主义 | 单题 |
3 | 0.65 | “中体西用”思想的实践 | 单题 |
4 | 0.65 | 浪漫主义文学 | 单题 |
5 | 0.65 | 邓小平理论 | 单题 |
6 | 0.65 | 三民主义的提出与实践 | 单题 |
7 | 0.65 | 新三民主义 | 单题 |
8 | 0.65 | 邓小平理论 | 单题 |
9 | 0.85 | 社会主义市场经济体制的确立 社会主义市场经济体制 | 单题 |
10 | 0.4 | 启蒙运动的影响与评价 | 单题 |
11 | 0.85 | 浪漫主义文学 现实主义文学 | 单题 |
12 | 0.85 | 康梁维新思想 | 单题 |
13 | 0.65 | 新文化运动的背景 | 单题 |
14 | 0.65 | 现实主义文学 | 单题 |
15 | 0.65 | 现实主义文学 | 单题 |
16 | 0.65 | 新文化运动的影响 | 单题 |
17 | 0.65 | 袁隆平与杂交水稻 | 单题 |
18 | 0.85 | 袁隆平与杂交水稻 信息技术和生物技术的发展 | 单题 |
19 | 0.85 | 教育的复兴 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
20 | 0.65 | 新三民主义 | |
21 | 0.85 | 新科技革命与现代社会发展 |