第14课文化传承的多种载体及其发展-高二历史课后培优分级练(选择性必修3)
全国
高二
课后作业
2023-01-29
42次
整体难度:
适中
考查范围:
文化交流与传播、文化史(旧)、中国古代史 、中国近现代史 、政治史(旧)、世界史 、经济史(旧)
一、单选题 添加题型下试题
A.托勒密·索托 | B.伊本·白图泰 |
C.列班·扫马 | D.亚历山大 |
【知识点】 文化传承的多种载体及其发展解读
A.书院的制度化趋势在不断加强 | B.传统儒学在宋代受到质疑 |
C.政治中心与文化中心日趋一致 | D.文化发展相对比较的繁荣 |
【知识点】 理学产生的背景、原因解读 儒学的复兴 解读
A.推动体育、智育、美育、德育均衡发展 |
B.鼓励各种学术观点的自由发展 |
C.打破地域限制聘任人才 |
D.提倡学科之间的综合 |
A.说明了蔡伦对造纸工艺的改进 |
B.证明了蔡伦对“纸”的发明 |
C.否定了蔡伦对造纸技术的贡献 |
D.反映了造纸技术发明艰难 |
A.农民运动的引领者 | B.资产阶级革命的倡导者 |
C.批判现实主义作家 | D.伟大的无产阶级文学家 |
【知识点】 现实主义文学解读 文化传承的多种载体及其发展解读
A.文艺复兴促进文化发展 | B.已经孕育了近代文明 |
C.与古典文明已失去关联 | D.标志市民文化的产生 |
【知识点】 文化传承的多种载体及其发展解读
A.书院脱离北方社会需要 | B.东南地区经济文化影响力扩大 |
C.政府对思想控制的加强 | D.知识分子地域流动性逐渐增强 |
【知识点】 文化传承的多种载体及其发展解读
年份 | 事件 |
1840 | 林则徐翻译《四洲志》,介绍西方图书馆的文字达11400余字,是西方近代图书馆第一次在中国传播。19世纪40年代,“书馆”成为对应西方“图书馆”一词的主流用语 |
1849 | 西方传教士创办工部书局图书馆 |
1862 | 创办京师同文馆,揭开了晚清思想变革的序幕 |
1898 | 梁启超在《戊戌政变记》中将“开大图书馆”称作强学会所作五大事之一 |
1899 | 清光绪帝颁布《伤各省开办中学和小学谕旨》,号令全体书院改变形式,书院藏书失去原有形态,开始逐渐过渡为近代学校图书馆 |
A.西方图书馆源于中国的“书馆” | B.创办图书馆是变革社会的主要手段 |
C.多种力量助推了图书馆的建立 | D.图书馆适应了传统教育的发展需要 |
【知识点】 文化传承的多种载体及其发展解读
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 魏晋时期,统治者将太学作为表彰文治的“装饰品”,国家为了让太学生研习学问,给予免役的特权。然而,由于当时战争、土木工程的繁多,反而本末倒置,很多人进入太学以求“避役”。结果,便导致因门第而拥有免役特权的“高门子弟”不屑于进入太学,他们厌恶太学更重要的理由,还有负责教学的太学博士地位低下,素质恶劣,对儒家学问不甚关心。随着“门第世族之风”的形成,官僚们基于门阀,而不再依靠太学。佛教、老庄学说的盛行,也使得知识分子热衷于佛学、玄学。西晋泰始八年,因学力不足,朝廷决意遣散太学生。
——摘编自[日]福原启郎《魏晋政治社会史研究》
材料二 1900年八国联军占领北京,京师大学堂被迫停办。1902年1月,清政府正式下令恢复京师大学堂,任命吏部尚书张百熙为管学大臣,负责筹办复校事宜。张百熙受命后,积极从校舍、图书、课程等方面为复校作准备。1902年10月举行了第一次入学考试,12月27日,举行正式开学典礼。复校后的京师大学堂增设预备科(政科、艺科)及速成科(仕学馆、师范馆)。1903年又增设进士馆,设学馆及医学实业馆,毕业生分别授予贡生、举人、进士头衔。
——摘编自杨波《中国近代最早的国立大学一京师大学堂》
材料三 中华人民共和国成立后,开展了一场对包括教育在内各项事业的政治性改造,完成“向社会主义教育的转变”。1958年,中共中央发布了《关于教育工作的指示》,集中表达了力求“多快好省”地发展我国教育事业的愿望,提出要培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才。1999年,中共中央国务院决定:到2010年,我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的9%提高到15%左右,这也是国际通行的高等教育大众化的最低标准。1999年至2004年的6年间,平均增幅高达24.8%。“99扩招”是把教育用于经济改革的典型例子,扩大内需以拉动经济增长是扩招最终的核心政策目标。
——摘编自高水红主编《社会学视角下的中国教育改革》
(1)根据材料一并结合所学,指出中国古代太学的性质,分析魏晋时期太学教育衰弱的原因。(2)根据材料二,概述京师大学堂复校初期的办学举措,结合所学,分析1902年京师大学堂能够复校的历史条件。
(3)阅读上述材料,结合所学,请选择阐释:①指出“教育革命”兴起的历史背景。指出“文化大革命”爆发前,新中国教育发展的特征,并简述其成就。②指出“99扩招”的意图,归纳中国学校教育不断发展与完善的重要意义。
【知识点】 文化传承的多种载体及其发展解读
三、单选题 添加题型下试题
A.无考古资料佐证的认识不可信 | B.年代久远导致历史认识模糊 |
C.学者争论过大的史料没有价值 | D.研究角度影响历史认识差异 |
A.农业生产应遵循自然规律 | B.宋明时期人地矛盾逐渐显现 |
C.农业生产中稻麦种植减少 | D.封建国家重视农业技术创新 |
【知识点】 农业
A.高度重视增强文化软实力 | B.构建了完善的人才培养体系 |
C.注重新政权意识形态教育 | D.集中力量解决社会主要矛盾 |
A.重视建筑的实用性 | B.实现民主政治的稳定 |
C.体现民主政治成熟 | D.有助于培养公民意识 |
①总结了中国的传统科技②有利于中外文化的交流
③批判了清初的社会现实④体现了经世致用的思想
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |