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天津市静海区第一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
天津 高一 阶段练习 2023-10-14 18次 整体难度: 适中 考查范围: 中国古代史 、国家制度与社会治理、选修(旧)、史学热点

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单题 | 较易(0.85)
名校
1. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》,从平凡的一锅米饭,到一个馒头……主食,永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类有可能最早食用米饭的是(     
A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡人D.半坡居民
单选题-单题 | 适中(0.65)
2. 中华文明多元一体,源远流长,生生不息;中国原始文化星罗棋布,多姿多彩。下列古人类遗址与原始文化遗存,空间位置标示正确的是(       
   
A.①——大汶口文化B.②——元谋人遗址C.③——河姆渡文化D.④——北京人遗址
2023-09-16更新 | 395次组卷
单选题-单题 | 适中(0.65)
3. 2023年春晚舞台设计的文物元素“庙底沟彩陶花瓣纹”,创意取材于距今约6000年的河南庙底沟遗址。这种新石器时代的花瓣纹彩陶的流行范围,已经涵盖了今天中国的大部分地区:同时,各地区的花瓣纹彩陶又呈现出较强的地域特色,整个文化区就像一朵由花心和多重花瓣组成的史前中国之花。这说明早期中国(     
A.“花心”文化向“花瓣”扩展B.文化呈多元一体的特点
C.中原文化一直保持领先优势地位D.文明时代始于新石器时代彩陶文化
2023-10-13更新 | 42次组卷
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
4. 从历史、考古学的角度说文明是人类社会发展到一定阶段的产物,是以文字的发明,单偶制家庭的确立和阶级的产生为标志的,是人类或达到智慧水平之形式的存在形式和存在状态,是指一切具有较高文化水平的存在形式。下列对文明产生的表述正确的是(     
A.原始采集和渔猎 ——私有制产生——社会分工发展——阶级出现——国家产生
B.社会分工的发展——原始农业畜牧业——阶级出现——私有制产生——文字出现
C.原始采集和渔猎——早期城市出现——私有制出现——阶级出现——国家产生
D.原始农业畜牧业——社会分工发展——私有制出现——阶级出现——国家产生
2023-08-05更新 | 798次组卷 | 10卷引用:辽宁省沈阳市五校协作体2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
5. 红山文化牛梁河遗址出土的玉器,造型、纹饰设计精美,数量多寡不一,处于中心的大墓唯玉为葬,而墓地越向边缘规格越低。材料主要说明红山文化(     
A.玉器已应用于生活的多个方面B.出现了私有制以及阶级的分化
C.是我国最早的奴隶制国家政权D.手工业的规模和技术十分高超
单选题-单题 | 较易(0.85)
名校
6. 据说,尧舜再时代选贤与能,“天下为公”。但是,从夏朝开始,最高统治者以“天下为家”。这是因为夏朝实行(     
A.禅让制B.王位世袭制C.嫡长子继承制D.分封制
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
7. 商周时期,掌握神权的卜、巫同时又是重要的国家官员,他们可以通过卜筮来参与王朝的最高决策权,权位显赫。这表明商周时期(     
A.具有原始民主色彩B.实现权力的高度集中
C.神权与政权相结合D.王权与神权矛盾尖锐
单选题-单题 | 较易(0.85)
名校
8. 《史记》记载:“周封伯禽、康叔于鲁、卫,地各四百里;大公于齐,兼五侯地。”该材料反映的政治制度是(       
A.禅让制B.察举制C.分封制D.郡县制
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
9. “方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田,公事毕,然后敢治私事”。下列对该材料反映的经济现象表述有误的是(     
A.井田制是奴隶主土地国有制B.主要流行在我国商周时期
C.周天子实际上占有全国土地D.土地不能随意买卖
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
10. 西周时期,楚国国君熊渠曰:“我蛮夷也,不与中国之号谥”。战国时期,屈原却认为“帝高阳(颛顼)之苗裔兮”,表示楚人是五帝之一颛顼的后代。这说明(     
A.华夏观念日益增强B.宗法分封制已建立
C.百家争鸣影响深远D.三纲五常思想形成
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
11. 战国时期兼并战争日益激烈,为了富国强兵,各国纷纷开展社会制度变革,通过变法先后建立起了代表封建地主阶级利益的君主专制制度。推动这一社会转型的根本原因是(       
A.学术中心下移B.铁犁牛耕的出现和推广
C.士阶层的崛起D.封建土地私有制的确立
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
12. 战国时期兼并战争日益剧烈,为了富国强兵,各国纷纷开展社会制度改革,通过变法先后建立起了代表封建地主阶级利益的君主专制制度。这说明各国变法(     
A.推动了社会转型B.消除了兼并战争
C.确立了儒学地位D.巩固了西周统治
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
13. 春秋时期,针对礼崩乐坏、社会动荡的形势,孔子主张统治者顺应民心,爱惜民力,通过以身作则的道德感化来治理国家。据此可知,孔子的政治主张是(     
A.隆礼重法B.兼爱非攻C.无为而治D.为政以德
单选题-单题 | 较易(0.85)
名校
14. 春秋战国时期,社会动荡不安,奴隶主贵族统治衰落,地主阶级兴起,针对这一情况,老子主张(     
A.“克己复礼为仁”B.“制天命而用之”
C.“为无为,则无不治”D.“刑过不避大臣”
单选题-单题 | 适中(0.65)
名校
15. 学了某课后,同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有(     
①语文老师善于因材施教,以德治班,颇有儒家真谛
②数学老师深入了解学生,要求大家互爱互利,颇有道家风范
③英语老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家风格
④历史老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响
A.①④B.③④C.②③D.①②
共计 平均难度:一般