2017--2018学年高二历史人教版必修四课时训练:第六单元 第4课近代科学之父牛顿
全国
高二
课后作业
2018-03-22
250次
整体难度:
适中
考查范围:
选修(旧)、世界近代史、文化史(旧)、世界史
一、单选题 添加题型下试题
A.“太阳中心说” |
B.相对论 |
C.微积分的创立 |
D.量子力学 |
【知识点】 牛顿
A.阿基米德浮力定律 |
B.牛顿力学 |
C.达尔文进化论 |
D.陈国达地洼学说 |
【知识点】 牛顿
二、选择题 添加题型下试题
三、单选题 添加题型下试题
A.亚里士多德 | B.伽利略 | C.牛顿 | D.爱因斯坦 |
A.实现了物理学的伟大飞跃 | B.丰富和发展朴素唯物主义 |
C.为启蒙思想提供科学基础 | D.敬畏真实并抨击宗教神学 |
A.他认为人类理性的能力有限 | B.他认为只有神学才能指导科学 |
C.长期超负荷的脑力劳动使他精神失常 | D.事业达到颠峰后思想趋向保守 |
【知识点】 牛顿
A.欧几里得 |
B.伽利略 |
C.哥白尼 |
D.牛顿 |
【知识点】 牛顿
A.确立了解决万有引力问题的运动三定律 |
B.阐明了万有引力的概念 |
C.该书内容构成了完整的力学体系 |
D.该书所阐述的理论至今仍在物理学中占统治地位 |
【知识点】 牛顿
A.牛顿和爱因斯坦的研究具有一脉相承的关系 |
B.科学理论具有惊人的预见力和理论指导意义 |
C.天体力学经历一个从产生到完善的发展过程 |
D.一切科学研究必须建立在实验观测的基础上 |
【知识点】 牛顿
四、选择题 添加题型下试题
A.如果说我比别人看得远些,那是因为站在巨人肩上的缘故。” |
B.“不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人。” |
C.“物竞天择,适者生存。” |
D.“天才不过是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水” |
【知识点】 科学家、启蒙运动
五、单选题 添加题型下试题
A.《物种起源》 |
B.《自然哲学的数学原理》 |
C.《流数学(微积分)》 |
D.《论动体的电动力学》 |
【知识点】 牛顿
A.伽利略 |
B.牛顿 |
C.达尔文 |
D.爱因斯坦 |
【知识点】 牛顿
A.第一次阐释了微积分学 |
B.提出了物体运动的三大定律和万有引力定律 |
C.标志着牛顿经典力学体系的创立 |
D.标志着近代科学的形成 |
【知识点】 牛顿
A.牛顿 |
B.哥白尼 |
C.伽利略 |
D.笛卡尔 |
【知识点】 牛顿
①处在资产阶级革命的风暴之中
②资本主义已有了一定程度的发展
③工业革命蓬勃兴起
④已掌握了世界海上霸权
A.①② |
B.③④ |
C.①③ |
D.②④ |
【知识点】 牛顿
A.达尔文 |
B.牛顿 |
C.达·芬奇 |
D.莎士比亚 |
①牛顿万有引力定律的提出是建立在哥白尼、开普勒等人的研究基础之上
②牛顿的万有引力定律后来成为天文学的基础定律
③牛顿经典力学建立的标志是《自然哲学的数学原理》
④牛顿经典力学的核心是万有引力定律
A.①②③ |
B.②③④ |
C.①②④ |
D.①②③④ |
【知识点】 牛顿
①发现代数二项式定理
②发明微积分
③发现日光的组成
④开始研究引力问题
A.①②③④ |
B.①②④ |
C.①③④ |
D.②③④ |
【知识点】 牛顿
A.牛顿领导了欧洲的启蒙运动 |
B.近代科学促进人们思想的解放 |
C.牛顿科学引起欧洲宗教改革 |
D.科学精神使人们放弃宗教信仰 |
【知识点】 牛顿
A.牛顿力学体系已经解决了包括宏观和微观世界的一切问题 |
B.牛顿力学体系被奉为物理学的圣经,作为权威对科学的进一步发展产生阻碍作用 |
C.经典物理学到19世纪末已经发展得比较完整,研究宏观和超高速物理学的各部门已出现 |
D.牛顿力学体系还没有从神学中解放出来 |
六、材料分析题 添加题型下试题
21. 阅读材料,完成下列要求。
材料一到十七世纪中叶,整个西方科学的发展呈现出以下的局面:大批的实验和理论科学家涌现出来,前者崇尚实验归纳法,后者崇尚理性演绎,他们在各自的领域内取得了相当的成就……在欧洲,各种学会或学院纷纷成立,会员们常常聚会讨论问题并推广新的学术成就。其中最著名的就是“英国皇家学会”和“法国巴黎皇家科学院”……一种传播知识的有效手段——发行刊物被各科学团体所接受。因而国际间的学术交流更加方便、快捷。在客观上,十七世纪初英国与葡萄牙、荷兰、意大利、西班牙等国航海贸易和漱烈竞争中较重视科学技术的发展,培养出大批科学家,使科学中心从意大利逐渐转移到英国,同时,生产的发展和航海事业的需要,迫切要求找出太阳系各行星的运动规律及其物理原因。……牛顿完成了物理学史上的第一次大综合,导致了近代科学的建立。
——摘编自吴志颖《牛顿与近代科学的建立》
材料二牛顿也是一位“古怪”的人,他在崇尚数学理性和实验精神的同时,也崇尚某些非凡事物,历史学家对于牛顿的人品也颇有微词。他从未结婚,可能是当时颇为盛行的清教主义使然。他花了几十年秘密追求炼金术。在他最后二十年里,因微积分的发现优先权与多位科学家长期争执不和。不过,牛顿既不是第一位也不是最后一位科学史上个性异常的伟大科学家。
——摘编自韩彩英《论牛顿的近代科学精神》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代自然科学体系建立的背景。
(2)根据上述材料并结合所学知识,说明牛顿在物理学方面的突出贡献,并全面评价牛顿。
【知识点】 物理学的重大进展
阅读下列材料:
材料一 规则 I 寻求自然事物的原因,不得超出其实并足以解择其现象者。……
规则Ⅲ 物体的性质,它们既不能被增强又不能被减弱,并且属于所能做的实验中所有物体的, 应被认为是物体的普遍性质。……
规则 IV 在实验哲学中,由现象归纳得出的命题,在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前,都应被视为完全正确或基本正确的,而不管和反的假设。……
——牛顿《自然哲学的数学原理》
材料二 随着文艺复兴的深入发展,人性从上帝重新回归到人本身 。 但文艺复兴时代的“人性” 主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到 17、18 世纪,英国知识界围绕三个重大思想主 题进行了知识体系创新。 这三个思想主题是:第一,宇宙和物质世界的本质和支配法则是什么? 第二, 作为人类社会核心组织的国家和政府的起源、范围和目的是什么? 第三,人类知识的起源、范围和限 度是什么?
——摘编自邓云清《思想的时代一牛顿、洛克的思想及其生成》
材料三 科学技术除了是对客观世界的系统认识,是正确世界观、认识论和方法论的基础之外,
同时也是技术与管理创新的基础和源泉,是先进文化的重要组成部分,是人类生存与发展以及人与自 然和谐相处的基石,是人类文明可持续发展的动力。
——路甬祥《全面认识科学的价值及其时代特征》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出牛顿的创新成就。
(2)据材料一指出材料二中,以牛顿为代表的英国科学家深度诠释的思想主题。 结合所学知识,从政治 和思想文化两个角度,分析英国知识界“三个思想主题”生成的原因 。
(3)据材料三的观点,结合所学知识,说明牛顿创新成果的历史影响 。
【知识点】 牛顿
23. 阅读下列材料:
材料一如图为英国纪念牛顿《自然哲学的数学原理》出版发行300周年的邮票,邮票中万有引力定律公式的背景就是一只红色的大苹果。
在牛顿描述的世界中,处处充满了井然有序的规律和准则……于是更多的人开始建立这样一种世界观:既然物质世界有着如此的自然规律,那么在人类社会的发展中,也应该有类似的规律存在,只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法运用于人类社会,那么社会发展的规律也能被掌握。
——《大国崛起》
材料二更让人扼腕的是,牛顿在晚年时竟成了神学的奴隶,一心要证明上帝的存在。提出了太阳系起源于神秘的“第一推动力”。在《自然哲学的数学原理》第二版中,他加进了一个《总释》,他在《总释》中说:“这个由太阳、行星和彗星组成的最完美的体系,只能来自一个全智全能的主宰的督促和统治。”在出任造币厂的监督后,又埋头于荒唐的炼金术。
——《太空探索》2006年第4期
请回答:
(1)结合材料一及所学知识,如何认识牛顿所取得的成就。
(2)结合材料二,说明牛顿的信仰与其科学研究有什么关系。
(3)综合上述材料你认为应该如何评价牛顿?
【知识点】 牛顿
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 牛顿 | 单题 |
2 | 0.85 | 牛顿 | 单题 |
4 | 0.85 | 牛顿的经典力学 近代科学的兴起 | 单题 |
5 | 0.4 | 牛顿的经典力学 近代科学的兴起 | 单题 |
6 | 0.85 | 牛顿 | 单题 |
7 | 0.94 | 牛顿 | 单题 |
8 | 0.85 | 牛顿 | 单题 |
9 | 0.85 | 牛顿 | 单题 |
11 | 0.85 | 牛顿 | 单题 |
12 | 0.85 | 牛顿 | 单题 |
13 | 0.85 | 牛顿 | 单题 |
14 | 0.85 | 牛顿 | 单题 |
15 | 0.85 | 牛顿 | 单题 |
16 | 0.85 | 牛顿的经典力学 近代科学的兴起 | 单题 |
17 | 0.94 | 牛顿 | 单题 |
18 | 0.85 | 牛顿 | 单题 |
19 | 0.85 | 牛顿 | 单题 |
20 | 0.65 | 牛顿的经典力学 近代科学的兴起 | 单题 |
二、选择题 | |||
3 | 0.65 | 牛顿的贡献及影响 | |
10 | 0.64 | 科学家、启蒙运动 | 单题 |
三、材料分析题 | |||
21 | 0.85 | 物理学的重大进展 | |
22 | 0.4 | 牛顿 | |
23 | 0.65 | 牛顿 |