【校级联考】天一大联考2019届高三上学期期末考文科综合历史卷
全国
高三
期末
2019-02-07
270次
整体难度:
适中
考查范围:
文化史(旧)、中国古代史 、经济史(旧)、政治史(旧)、史学热点、中国近现代史 、世界史 、选修(旧)
一、单选题 添加题型下试题
A.具有朴素唯物主义色彩 |
B.反映了地主阶级的要求 |
C.促进了农业生产的发展 |
D.体现了天人感应的思想 |
A.徐州是唐政府主要赋税来源地 |
B.徐州成为各派势力争夺的焦点 |
C.中央集权体制受到了严重威胁 |
D.江淮漕运决定着唐朝兴衰成败 |
【知识点】 安史之乱与藩镇割据
A.市场上的商品种类繁多 |
B.城市商业监管逐渐松弛 |
C.市民阶层开始养殖宠物 |
D.城市行业分工日趋细密 |
A.主张废除闭关锁国的政策 |
B.认识到了海禁政策的弊端 |
C.意在增加政府的财政收入 |
D.超越了同时代官员的思想 |
【知识点】 海禁政策和闭关锁国政策解读
A.体现了顽固守旧势力的外交主张 |
B.促使外交开始出现制度性变化 |
C.反映了国人摆脱不平等条约愿望 |
D.顺应了清政府对外交往的需要 |
A.马克思主义得到了广泛传播 |
B.民众的个性得到解放和张扬 |
C.辛亥革命传播民主共和理念 |
D.民族资本主义经济迅速发展 |
A.凝聚国人内部团结 |
B.纠正民族歧视政策 |
C.瓦解日本侵华策略 |
D.实现真正民族平等 |
【知识点】 抗日民族统一战线建立解读
年份 | 城镇居民人均可支配收入 | 年均增长 | 农村居民人均可支配收入 | 年均增长 |
1981 | 458,0元 | 4.23% | 223.4元 | 16.78% |
1982 | 494.5元 | 7.97% | 270.1元 | 20.90% |
1983 | 525.9元 | 6.35% | 309,8元 | 14.70% |
A.农村率先废除了人民公社体制 |
B.城市对外开放步伐晚于农村 |
C.农村成为国家经济改革的重点 |
D.城市经济体制改革尚未开启 |
【知识点】 家庭联产承包责任制及乡镇企业改革解读 农村经济体制改革
A.坚决维护公民生存权利 |
B.尽力挽救雅典衰退的城邦制度 |
C.坚定地捍卫法律的尊严 |
D.抗议雅典陪审法庭的司法不公 |
A.直接民主的弊端充分显现 |
B.背离了启蒙思想的原则 |
C.忽视了对个人自由的保护 |
D.强化了中央政府的权力 |
【知识点】 从“邦联”到“联邦”解读
A.推行实物配给制度 |
B.流通货币严重短缺 |
C.国内金融危机严重 |
D.采取了新经济政策 |
A.中端国家在经济全球化中获利不断增多 |
B.发达国家在经济全球化中就业压力增大 |
C.生产分工不同加剧了发展中国家贫困化 |
D.商品生产前端和后端国家获利不断降低 |
【知识点】 经济全球化迅速发展及问题
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 宋代棉花由印度传入中国。宋元之际棉花在长江三角洲逐渐种植、推广,到明代已形成相当的优势,导致棉作压倒稻作的农作物配置结构,松江府全境及苏州府一部分成为全国瞩目的棉花产区。当地农家“不分男女舍织布纺花,别无他务”,一个妇女从事纺纱织布的收入大大超过一个男劳动力从事田间劳动的收入。所产各色棉布工艺精良,品种繁多,成为全国各地争相购买的紧俏商品。外地客商携带巨额资金,前来贩卖棉纺织品,形成了一大批棉布交易市镇。鸦片战争后,“自洋纱盛行,市遂衰落”。
——摘编自樊树志《明清江南市镇探微》
材料二 英国原来并不生产棉花,16世纪末,棉纺织业传到了英国。到17世纪中叶,英国人在曼彻斯特建立了自己的棉纺织工业。棉花从南美洲输入,然后转运到兰开夏郡。英国人在这里开办棉纺织工业手工工场,棉织品受到英国社会各阶层人士的普遍欢迎,市场需要量不断增长。为了满足市场的需要,许多人都努力从事技术革新。1765年,哈格里夫斯发明了多轴纺纱机,到了18世纪80年代末,在棉纺织业特别发达的兰开夏郡,“珍妮纺纱机”很快就代替了旧式的纺纱机。纺织机发明以后,由于大量制造机器,对金属的需要量急剧增长。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出中英两国棉纺织业发展的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出中英两国棉纺织业发展产生的影响。
三、论述题 添加题型下试题
材料 冰心创作的小说《斯人独憔悴》发表于1919年10月,其中许多情节反映了中国近代的重大历史现象,小说梗概如下:
南京学堂学生代表颖铭、颖石兄弟俩参加请愿斗争,身为军阀政府官僚的父亲收到了校长的来信,说他们两个都在学生会里,做什么代表和干事,恐怕他们是年幼无知,受人胁诱;请他们父亲叫他们回来,免得将来受到惩戒。面对父亲的质疑,颖石说:“就是因为近来青岛的问题,很是紧急,国民却仍然沉睡不醒。我们很觉得悲痛,便出去给他们演讲,并劝人购买国货,盼望他们一齐醒悟过来,鼓起民气,可以做政府的后援。”两天以后,颖铭也回来了,臂上的绷带裹得很厚,也隐隐的现出血迹,戴着一顶小帽,更显得面色惨白。为使儿子束手就范,他把他们软禁在家中,不得与外界接触。不仅如此,还禁锢他们的思想,扼杀他们的精神。他亲自动手搜查他们的书籍,并撕毁各种杂志和印刷品
结合中国近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的中国近代重大历史现象,并概述和评价该历史现象(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确)
【知识点】 五四运动
四、材料分析题 添加题型下试题
材料 鸦片战争后,清廷财政状况急剧恶化。咸丰三年(1853年)五月开始发行户部官票,以银两为单位。12月开始发行宝钞,即“大清宝钞”,以制钱为单位。官票和宝钞的发行本意是与银钱相辅而行,以救银与钱的不足,但是,由于发行过滥,官吏营私舞弊,自坏币信,遂使钞价大跌,物价大涨。有的地方在征收钱粮时,只收银钱不收票钞,然后再在市场上低价收购票钞,上缴国库,从中渔利。持票钞购物者,商人或拒收或抬高物价。咸丰五年,官票一两和宝钞一千文只能兑换制钱二三百文。同治初年,通令各省税款只收实银,各项开支也不用钞。从此,户部官票和大清宝钞寿终正寝了。
——摘编自秦子卿、任兆凤主编《江苏历代货币史》
(1)根据材料并结合所学知识,指出清政府发行纸币的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,说明清政府发纸币失败的原因。
【知识点】 其他改革
材料 九一八事变后,日本继续扩大侵略,1932年1月3日侵占锦州,进逼关内。1月7日,美国国务卿史汀生向中日两国政府发出照会,美国政府不承认中日政府间所签订的有损于美国或其在华国民的条约权利——包括中华民国的主权、独立或领土及行政完整,或关于通称为门户开放政策的对华国际政策在内的任何条约或协定;不承认用违反1928年巴黎非战公约义务的手段所造成的任何情势、条约或协定,但在次日、美国国务院又表示美无意干涉日本在中国东北的合法条约权利。以上照会阐述了美国的新政策,被称为“史汀生主义”。
——摘编自刘绪贻、杨生茂总主编《美国通史》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括“史汀生主义”的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识,分析美国对日本侵华不直接干涉的原因
【知识点】 二战爆发的历史背景 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成解读
材料 房玄龄(579648),齐州临淄(今属山东)人。少年时就很聪敏博览经史。隋末天下大乱,房玄龄投奔于李世民麾下。从此,便随从秦王李世民转战南北。房玄龄的忠诚及才千深受李世民的赏识,每次战胜敌人,大家都争先恐后地寻求金宝,唯有房玄龄先收人物,致使秦王府人才济济。武德末年,太子李建成与李世民争斗中,房玄龄极力劝李世民先发制人。贞观三年(629年),房玄龄进为尚书左仆射,他对政务认真负责,不辞辛苦。房玄龄侍奉唐太宗小心谨慎,遇到太宗处事失误之处,不敢极言谏诤。房玄龄辅佐唐太宗安定天下,凡三十二年,他亲自主持制定了朝章国典,初创唐朝规模,被称为唐初贤相。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1)根据材料并结合所学知识,指出房玄龄得到唐太宗重用的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简评房玄龄的主要活动。
【知识点】 其他人物
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 儒家 | 单题 |
2 | 0.65 | 安史之乱与藩镇割据 | 单题 |
3 | 0.65 | 宋元的商业 | 单题 |
4 | 0.85 | 海禁政策和闭关锁国政策 | 单题 |
5 | 0.65 | 第二次鸦片战争的结果和影响 对外交往 社会转型与文明演进 第二次鸦片战争的过程和影响 | 单题 |
6 | 0.65 | 新文化运动的影响 | 单题 |
7 | 0.4 | 抗日民族统一战线建立 | 单题 |
8 | 0.65 | 家庭联产承包责任制及乡镇企业改革 农村经济体制改革 | 单题 |
9 | 0.85 | 苏格拉底 | 单题 |
10 | 0.65 | 从“邦联”到“联邦” | 单题 |
11 | 0.85 | 战时共产主义政策 战时共产主义政策 | 单题 |
12 | 0.65 | 经济全球化迅速发展及问题 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
13 | 0.85 | 主要的手工业部门 工业革命兴起的背景和条件 工业革命的特点和影响 文明差异比较与交流借鉴 工业革命发生的背景 | |
15 | 0.85 | 其他改革 | |
16 | 0.85 | 二战爆发的历史背景 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 | |
17 | 0.85 | 其他人物 | |
三、论述题 | |||
14 | 0.85 | 五四运动 |