第3课中古时期的欧洲高中历史统编版（2019）必修中外历史刚要下同步练习

全国 高一 课后作业 2020-06-27 328次 整体难度： 适中 考查范围： 世界史 、国家制度与社会治理

一、单选题 添加题型下试题

19-20高一下·全国·课后作业

单选题-单题 | 较易(0.85)

1. 他们信仰上帝，尊敬骑士，建立城保与庄园，与阿拉伯人作战。文中的他们是指古代

A．班图人

B．苏美尔人

C．蒙古人

D．法兰克人

2020-06-10更新 | 58次组卷 | 2卷引用：第3课中古时期的欧洲高中历史统编版（2019）必修中外历史刚要下同步练习

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单选题-单题 | 适中(0.65)

2. 下图坐标中，曲线所反映的是西欧

A．王权演变

B．教权演变

C．贵族权力变化

D．市民权力变化

2020-06-10更新 | 269次组卷

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13-14高三上·上海奉贤·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85)

名校

3. 从15世纪开始，西班牙、英国、法国走向集权，成为欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”的本质内涵是（     ）

A．君主专制下的军政合一国家	B．教皇控制下的宗教神权国家
C．议会主导下的中央集权国家	D．王权专制下的统一民族国家

2023-04-01更新 | 1036次组卷 | 110卷引用：2013年上海市奉贤中学高三10月月考历史试题

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13-14高三上·上海奉贤·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65)

名校

4. “它是时代的产物，它兴盛于英吉利民族呼唤主权国家之时，它肩负着两个重大的历史使命——实现国家统一、确保国家独立。”“它”是

A．封建等级制

B．等级君主制

C．君主专制

D．君主立宪制

2019-09-02更新 | 87次组卷 | 5卷引用：2013年上海市奉贤中学高三10月月考历史试题

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17-18高一上·上海金山·期中

单选题-单题 | 适中(0.65)

名校

5. 13世纪左右，西欧确立了除国王外，贵族和市民阶层也能参与国家事务的政治体制。这一体制是

A．共和制

B．君主立宪制

C．等级君主制

D．君主专制

2018-06-11更新 | 97次组卷 | 4卷引用：【全国百强校】上海市金山中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题

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17-18高一上·上海金山·期中

单选题-单题 | 较易(0.85)

名校

6. 欧洲历史上曾出现过“以一种个人的联合、上下级之间靠个人之间的效忠与保护维系着的关系”，这种关系赖以存在的基础是

A．专制

B．民主

C．土地

D．等级

2018-06-11更新 | 98次组卷 | 5卷引用：【全国百强校】上海市金山中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题

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17-18高一上·上海金山·期中

单选题-单题 | 容易(0.94)

名校

7. 欧洲学者认为，在古典时代和现代间存在一个被称为“TheDarkAges”的“TheMiddleTimes”。这一时期大约是

A．公元前5—公元前4世纪

B．公元5—14世纪

C．公元15-16世纪

D．公元17—18世纪

2020-03-24更新 | 272次组卷 | 11卷引用：【全国百强校】上海市金山中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题

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16-17高一上·上海金山·期末

单选题-单题 | 容易(0.94)

名校

8. 西罗马帝国灭亡后,一个千年帝国依然屹立于欧亚非三洲之间。该帝国是

A．拜占庭帝国

B．阿拉伯帝国

C．奥斯曼帝国

D．查理曼帝国

2020-06-10更新 | 152次组卷 | 6卷引用：上海市金山中学2016-2017学年高一上学期期末考试历史试题

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13-14高二上·安徽芜湖·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65)

名校

9. 恩格斯曾经指出，西欧中世纪的历史只知道一种形式的意识形态。这种“意识形态”是指

A．君权神授观念	B．人文主义思想
C．基督教神学思想	D．自然法精神

2016-11-27更新 | 1020次组卷 | 15卷引用：2013-2014学年安徽省无为县开城中学高二上学期第一次月考历史试卷

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2013·上海闵行·一模

单选题-单题 | 适中(0.65)

10. 齐世荣主编的《西欧封建社会》中描述：问一位中世纪学者是哪里人，他的回答不是“法国”、“英国”或“意大利”等国人，相反，他总以出生和生活的地方作为答词，“我是坎特伯雷人”、“我是加泰罗尼亚人”等。这种现象表明

A．庄园的分散性和封建等级制的特殊性使西欧社会处于王权衰微、分裂割据的局面

B．封建等级制下封臣只向封主宣誓，忠诚于自己的领主而非国王及其所代表的国家

C．在当时情况下，西欧中世纪的人们还没有形成强烈的民族意识和清晰的国家观念

D．学者们处于对自己领主的忠诚、家乡的热爱以及对王权的鄙视有意回避国家概念

2016-11-27更新 | 856次组卷 | 5卷引用：2013届上海闵行区高三下学期调研考试历史试卷

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14-15高三上·上海·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65)

11. 中世纪是黑暗的，但也有光亮。其中，“光亮”之处有：
①基督教神学统治
②城市的自治
③大学的兴起
④等级君主制

A．①②③

B．②③④

C．②③

D．③④

2019-09-03更新 | 138次组卷 | 5卷引用：2014年上海市六校高三12月联考历史试卷

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19-20高一下·全国·课时练习

单选题-单题 | 容易(0.94)

12. 与俄罗斯帝国相比，拜古庭帝国的突出特点是

A．疆域辽阔	B．建立了中央集权制
C．形成了完整的法律体系	D．曾积极扩张领土

2020-06-10更新 | 232次组卷 | 5卷引用：第3课中古时期的欧洲高中历史统编版（2019）必修中外历史刚要下同步练习

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19-20高一下·全国·课时练习

单选题-单题 | 适中(0.65)

13. 下图所列知识结构，符合哪一古代地域文明的特征

A．古典时代的雅典	B．古代阿拉伯地区
C．中世纪的西欧	D．东汉后期的中国

2020-06-10更新 | 42次组卷 | 1卷引用：第3课中古时期的欧洲高中历史统编版（2019）必修中外历史刚要下同步练习

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13-14高一上·上海嘉定·期中

单选题-单题 | 较易(0.85)

14. 近代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也”。文中的“拂特之制”是指

A．雅典民主制

B．罗马隶农制

C．西欧封建制

D．欧洲庄园制

2019-08-24更新 | 88次组卷 | 4卷引用：上海市嘉定区封浜高中高一期中2013-2014学年第一学期历史期中试题

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二、材料分析题 添加题型下试题

14-15高三上·上海·阶段练习

材料分析题 | 适中(0.65)

15. 城市——中世纪的花朵

材料一：乔瓦尼·维拉尼（1276——1348年）在其所著《编年史》中，对佛罗伦萨的经济和社会生活作了充分的统计分析：“佛罗伦萨有2.5万15—70岁符合兵龄的人，都是自由公民，其中1500名有权势的贵族公民。……平均每天有1500名外地人、旅行的人和兵士在佛罗伦萨逗留，还不算在修道院退隐的男女修士。学龄男女青少年（学生人数）约在8000—1万之间，在6所学校学习算盘和算法（数学）的儿童有1000—2000人。在4所高等学校学习语法和逻辑学的学生约有550—600人。佛罗伦萨和附近乡镇的教堂，加上修道院和修会教友教堂，约有110所。做羊毛加工的作坊有200处或更多些，这些作坊制造7—8万条毛毯，价值120万金弗洛林，其中有三分之一的钱就地付给雇工（支付工资），还不算羊毛商经营的收益和靠此生活的3万多人。

——德尼兹·加亚尔著《欧洲史》

材料二：有学者认为：“西欧城市经历了一个由弱到强的发展过程，而在发展繁荣之后必然会对其母体——封建社会产生重要影响。作为一种新兴的社会力量，它与落后的束缚其发展的封建制度和经济之间的矛盾必将突出与尖锐化，并最终演变为导致其瓦解的主体力量。”

——胡杨：《浅论中世纪西欧城市的复兴对封建社会的影响》

材料三：城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。

——（美）汤普森：《中世纪经济社会史》

问题：
（1）根据材料一，佛罗伦萨城市与同时代的西欧乡村社会相比，有哪些不同？
（2）中世纪西欧城市复兴大约从何时开始？其主要原因是什么？
（3）材料二中提到的“它与落后的束缚其发展的封建制度和经济之间的矛盾必将突出与尖锐化”主要表现是什么？
（4）从中世纪城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解“城市的兴起，……论结果，是革命的”。

2019-09-02更新 | 86次组卷 | 2卷引用：2014年上海十三校高三12月联考历史试题

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