明朝中后期，官场形成一条惯例，不是庶吉士（官职，由科举考试中进士的人担任）不可入内阁。翰林院庶吉士成为进入内阁的敲门砖，因此内阁阁臣多为翰林文学之士实属正常。这一规定
| A．促进了文化教育的普及 | B．提高了行政决策的效率 |
| C．导致了经世之才的缺乏 | D．造成了政治局面的动荡 |
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福建省南平市2020届高三第三次综合质量检测文科综合历史试题《单元测试定心卷》-高一中外历史纲要上-第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战（能力提升）福建省厦门外国语学校2021届高三上学期第一次阶段性检测历史试题湖北省武汉市江夏区金口中学2019-2020学年高二9月月考历史试题河北省张家口市宣化第一中学2021届高三上学期阶段测试（二）历史试题四川省内江市第六中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题（已下线）2022年高考历史一轮复习小题多维练（新高考版）-课时07从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机甘肃省天水市第一中学2022届高三上学期第一次考试历史试题2022届高三历史一轮复习试题（中国史部分）-课时练04明清君主专制制度的加强（已下线）第13课从明朝建立到清军入关（重难点突破）-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破（中外历史纲要）
更新时间：2020-06-27 11:08:54
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【推荐1】如表所示为唐朝科举制考试中考生来源的三种途径。由此可知，唐代科举制
| 类型 | 来源 |
| 乡贡 | 自学成才，向州县官府投牒自举并考试合格者 |
| 生徒 | 国家最高学府和地方州县官办学校考试合格者 |
| 制举 | 皇帝临时下诏选拔的“非常之才”，由内外文武官员举荐者 |
| A．重视应试能力 | B．限制了社会流动 |
| C．选拔人才公平 | D．扩大了统治基础 |
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【推荐2】有学者认为：“科举制度的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡，它所体现的许多价值的观念具有永久的生命力，是人类社会共同的基本理念。”科举制最具有“永久生命力的”的理念是
| A．分科考试 | B．学优则仕 | C．公平竞争 | D．以德治国 |
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