【推荐1】阅读下列材料：

材料一近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国的社会性质。……压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此，摆在中国人民面前的历史主题是……

——苑书义《论近代中国的进步潮流》

材料二中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么样东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫……

——毛泽东《新民主主义的宪政》

材料三下图为农村革命根据地形势图（1930年夏）

请回答

（1）根据材料1、2，指出近代中国民主革命的主题是什么。提出这一主题的依据又是什么？

（2）下面表格反映了近代中国民主革命的大事，请你根据所给的信息，完成下表。

重大事件	主要领导人	革命的性质	主要历史意义
①	洪秀全	反封建反侵略的农民运 动	沉重打击了清朝的封建统治
②	孙中山	③	推翻了清王朝，结束了君主专制 制度，建立起资产阶级共和国
南昌起义	周恩来、贺龙	新民主主义革命	④

（3）材料3反映了中国共产党找到了一条怎样的革命道路？其结果如何？

（4）根据材料并结合中国民主革命的发展历程及结果，你从中得到哪些认识？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。
材料一　  “中国的连绵不断的起义已延续了十年之久，现在已经汇合成一个强大的革命”，“可以大胆预言，中国革命将把火星抛到现代工业体系的即将爆炸的地雷上，使酝酿已久的普遍危机爆发”。

——马克思《中国革命和欧洲革命》

材料二　  “运动一开始就带着宗教的色彩。”“除了改朝换代以外，没有给自己提出任何任务。”“他们给予民众的惊惶比给予旧统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立。”“显然，太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。但是……这个魔鬼是停滞的社会生活的产物。”

——马克思

材料三　  太平天国“只知有民族，不知有民权；只知有君主，不知有民主。即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已”。

——孙中山

材料四　  洪秀全是中国近代向西方探索真理的先进人物之一。

——毛泽东

请回答：
(1)根据材料一、二，马克思对太平天国运动的评价经历了一个什么样的变化？分析马克思认识发生变化的原因，并说明我们可从中学习马克思怎样的治学态度。
(2)材料二、三都否定了太平天国，各自的依据是什么？
(3)与前三则材料不同，材料四是如何肯定太平天国运动的？

【推荐3】近代以来，一代代仁人志士为推进中国的民主化进程而不懈努力。阅读下列材料：

材料一   “太平天国即纯为民族革命的代表，但只是民族革命，革命后仍不免为专制，此等革命，不能算成功。”他们一班人到了南京之后就互争皇帝、闭起城来自相残杀，则是失败的“最大的原因”。

——《孙中山全集》

材料二   《中华民国临时约法》所确立的民主共和的形式，并为北洋军阀保留，因为他们知道，民心系共和，如果丢掉共和，自己的统治必将难以为继。但既保留了民主共和形式，所以又不得不遵循民主的某些程序，受宪法和其他制度的制约。尽管为了摆脱这些制约，军阀们动辄以武力解散国会、废弃约法、左右内阁，但又害怕激起更多的反对，不得不为自己的行为披上“合法”的外衣。

——朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》

材料三   权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。

——习近平在中共十九大上的讲话

请回答：
（1）材料一中，孙中山认为太平天国失败的主要原因是什么？
（2）据材料二并结合所学知识，北洋军阀们受到《临时约法》的哪些制度制约？
（3）据材料三并结合所学知识，改革开放以来，我国为把“权力关进笼子里”在法律建设方面采取了哪些措施？
（4）综合上述材料，指出影响民主化进程的因素有哪些？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   太平天国运动是中国两千多年来农民战争发展的最高峰，它在发展进程中颁布了两个重要的纲领性文件—《天朝田亩制度》与《资政新篇》。这两个纲领性文件是太平天国领导人在面对中国社会形态的急剧变化、太平天国日趋逆转的形势时制定的：前者是一个彻底否定封建土地所有制的革命纲领，设计出一个“没有剥削、没有压迫、人人平等”的理想社会，具有一定的空想性；后者是中国近代史上第一个提出学习西方资本主义、发展中国近代工业的纲领，但因为种种原因没有得到具体实

——摘编自于凤梅《太平天国运动两大纲领的分析与比较》

材料二   自1898年10月在直隶、山东交界的冠县一带，赵三多、闰书琴领导的义和拳最先提出“助清灭洋”的口号起，山东、直隶各支义和团都陆续出现了同样的情况，如1899年10月，朱红灯的义和拳队伍在平原杠子李庄战斗中树立了“天下义和拳兴清灭洋”的旗帜。直到1900年9月，义和团普遍的旗号是“扶清灭洋””助清灭洋”“保清灭洋”“兴清灭洋”“顺清灭洋”等。

——摘编自陈月清《义和团“扶清灭洋”口号剖析》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括太平天国颁布的两个纲领性文件的特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出太平天国运动和义和团运动对清政府态度的不同.并分析造成不同的主要原因。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应：它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   列强的步步紧逼使曾经统一富强的中国山河破碎，我们看到了中华儿女的英勇、血性，然而反动卖国的清政府却签订了这样的条约内容“严禁中国人参加反帝斗争……拆除北京至大沽口沿线炮台……”

——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》

材料三   神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……升黄表，焚香烟，请来各等众神仙。……挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。……一概鬼子都杀尽，大清一统庆升平。——义和团前期揭帖烧了毛子楼，灭了耶稣教，杀了东洋鬼，再跟大清闹。

——义和团后期揭帖

（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出清政府在“三次灾难性的战争”后被迫签订的不平等条约名称。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析材料中条约内容的特点，并简述该条约对中国社会性质的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，比较义和团运动前后期的斗争主张的不同，并指出义和团动的特点及失败原因。

【推荐1】中国近代历史是一部沉沦与抗争双重变奏的历史，在屈辱中抗争奋起，争取民族独立、民主和富强，实现国家的近代化。阅读下列材料回答：

材料1

请回答：

（1）结合所学知识，写出材料中①②两处的侵华战争名称，并分别指出它们对中国社会发展进程产生的影响。

材料2：《申谕英夷告示》“不用官兵，不用国帑，自己出力，杀尽尔等猪狗，方消我各乡惨毒之害。”

材料3：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”；“愿人人战死而失台，绝不愿拱手而失台。”“纵使片土之剩，一线之延，亦应保全，不令倭得。”

材料4：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。”

（2）材料2、3、4反映的历史主题是什么？依据材料和所学列举发生在19世纪中期至20世纪初的2个以上典型史实以说明该主题，由此你能得出的历史认识或结论什么？

材料5：在近代反侵略的进程中，中国人民不屈不挠，奋勇抗争，努力地弘扬和培育中华民族精神，促进了民族意识的觉醒，鼓舞了全国人民反帝爱国的伟大斗志。在国家安危、民族存亡的历史关头，中国人民表现出了“同仇敌忾、众志成城、前仆后继、救亡国存”的反抗精神，进一步丰富和发展了中华民族精神。也正是中国人民怀着深厚的忧患意识，发扬自强不息、英勇无畏的民族精神，经过一个多世纪艰苦卓绝的斗争，才有最终百年国耻的洗雪。

——宋凌迁《近代反侵略进程中民族精神的时代内涵》

（3）根据材料5并结合所学知识，概括民族精神的时代内涵，并简析其影响。

【推荐2】民族和个人的性格深受社会、时代的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一美国汉学家亚瑟·莱特认为中国传统性格有如下十三种特征：

1．服从权威——父母或长上2.服从礼法3．尊重过去和历史4.好学，尤其好学正统的经典5．循例重俗6.君子不器7．主张逐渐的变革8.中庸之道9．与人无争10．任重致远11．自重与自尊12.当仁不让，不妄自非薄13．待人接物，中规中矩

材料二社会学者丹尼尔·勒纳在“传统者”和“现代人”之间，设定了“过渡人”这个概念。……中国的“过渡人”（主张向西方学习的一类人）一直在新、旧、中、西中摇摆不定。他一方面要扬弃传统的价值，因为它是落伍的；另一方面，他却极不情愿接受西方的价值，因为它是外国的，他强烈地希望中国能成为一个像西方的现代化工业国家，但同时他又自觉或不自觉地保护中国传统的文化

——摘编自金耀基《从传统到现代》

材料三当传统文化的特质与西方文化的特质无法合成为一时，其反应不外二途：一种是出于种族中心主义作祟，感情地拒绝西方的价值；一种是摆脱种族中心主义羁勒，理性地、痛苦地放弃腐蚀了的传统的价值。前一种反应妨害了现代化的发展，其结果是自外于世界的潮流，后一种反应则加速了现代化的发展，参与到世界的湖流中

——摘编自丹尼尔·勒纳《传统社会的消逝》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明古代中国人“服从权威——父母或长上”及“好学，尤其好学正统的经典”的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、思想等方面指出近代中国出现“过渡人”的原因。近代中国的洋务派是否具有“过渡人”的特征？简要说明你的理由。

（3）根据材料三，结合19世纪末20世纪初期的史实，说明近代中国出现的材料中所述的两种“反应”的有关历史事件。综上所述，谈谈你对近代中国民族和个人性格变化的认识。