【推荐1】读图1-图4，回答问题。


请回答：
（1）根据图1、图2判断中国古代政治制度的名称。根据所学知识指出其最基本的共同特征。
（2）与图2相比，图3反映的政治制度有何变化？
（3）根据所学知识指出图4所设机构的主要目的。综合图1～图4，归纳中国古代政治制度演变的趋势。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   （明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。

——《明史·职官志》

材料二   军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。军机大臣均由皇帝钦定，只能秉承皇帝旨意办事，因而军政大权进一步集中到皇帝手中。

（1）根据材料一指出，明太祖为加强皇权采取了哪些措施。
（2）根据材料二归纳军机处的主要职能。
（3）综合以上材料，指出明清中央集权制度演变的趋势如何。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题

材料一 丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。

——《汉书·孔光传》

材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。

——《贞观政要·政体》

材料三 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”

请回答：
（1）根据材料一、二，概括丞相的主要作用。根据材料三，分析明太祖废除宰相制度的主要原因是什么？
（2）根据上述材料，并结合所学知识，概括古代政治制度改革的发展趋势。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”，文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。

材料三军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。

——《清史稿·军机大臣年表序》

（1）根据材料一和所学知识，指出图一反映的政治制度的特点，并结合材料二概括这一制度对中华民族发展的作用。
（2）根据材料一和所学知识，指出图二反映的政治制度及目的。
（3）根据材料三和所学知识，指出军机处的职能及作用。
（4）根据上述材料和所学知识，概括分析中国古代政治制度发展的趋势。

【推荐2】阅读下列材料回答问题：

材料一：“罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。”

——《明史职官志》

材料二：机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。

——《清史稿·军机大臣年序表》

材料三：唐太宗说：“以天下之广、四海之众，千端万绪须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”

——《贞观政要》

材料四：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当

——《明史纪事本末》

依据上述材料回答：

（1）明朝的殿阁大学士与清朝的军机大臣有什么相同之处？

（2）明、清这种政事处理方式有哪些突出的危害？

（3）唐太宗与明太祖在制度设置上看法有何不同？

（4）据材料，你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题：

材料一：（秦朝）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上。”             皇帝
——《史记》
材料二：右图是秦朝官僚机构示意图

九卿

材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部。”——《明史》
材料四：清代学者赵翼说：“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召。”
——《檐曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一、二，结合所学知识，说说秦朝是如何做到“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上。”的？
（2）根据材料三、四，与之前的朝代比较，明清时期中央机构的变化主要有哪些？
（3）自秦至清，中央机构设置变化的目的是什么？