汉武帝特意从身份低微的士人中破格选用人才,担任侍中、常侍、给事中等职,让他们能够出入宫禁参议要政,皇帝亲自任命和直接指挥的高级将领如卫青、霍去病等也参与机要。这一做法主要是为了
A.选拔道德学问优异的人才 | B.限制丞相权力以强化专制 |
C.削弱诸侯王对中央的威胁 | D.反击匈奴的军事战争需要 |
17-18高一上·山西大同·阶段练习 查看更多[28]
山西省阳泉市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题(已下线)第4课西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固(重难点突破)-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(中外历史纲要)湖南省株洲市第二中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题2021年河北真题变试题贵州省贵阳市花溪第六中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题河北省石家庄市第六中学2021—2022学年高一上学期期中历史试题四川省绵阳东辰国际学校2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省安庆市怀宁县第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河北省沧州市东光县第一中学2021-2022学年高一11月月考历史试题福建省龙岩第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省咸阳市普集高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题(已下线)【对点变式题】2021-2022学年高一历史上学期期中期末必考题精准练(统编版)-必考点03秦汉统一多民族封建国家的建立安徽省六安市舒城中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题云南省德宏州梁河县第一中学2021-2022学年高一10月月考历史试题福建省厦门市内厝中学2021-2022学年高一10月月考历史试题福建省龙岩市连城县第一中学2021-2022学年高一10月月考历史试题广东省深圳市格致中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题 2021-2022学年高二历史知识点专项专练(选择性必修1)-第1课中国古代政治制度的形成与发展(第2课时)内蒙古北师大鄂尔多斯附属学校2020-2021学年高一10月月考历史试题吉林省长春市第二十九中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题河南省信阳市信阳高级中学2020-2021学年高一1月月考历史试题安徽省宣城市宁国中学2020-2021学年高一上学期第一次段考历史试题黑龙江鸡西市虎林市高级中学2020-2021学年高一10月月考历史试题云南省红河州泸西一中2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题福建省南平市建瓯市芝华中学2019-2020学年高一上学期第一次阶段考历史试题【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二6月阶段性测试历史试题2018-2019学年贵州省贵阳二中高二(下)月考历史试卷(3月份)山西省大同市阳高一中2017-2018学年第一学期高一历史阶段测试1
更新时间:2021-09-22 14:39:34
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【推荐1】中国封建统治者较早就尝试建立中枢决策机制。汉武帝时期,不定期运用宗亲、外戚参与中枢政要,外廷之丞相等重臣受内官压制,往往“大政定方始知”,以初三古之长均为正一品宰相,唐太宗时以二品官“参知政事”牵制相权。明宣宗时,内阁大学士互不统属,可对各类奏章提出处理意见。即各书“票拟”以侍秉承太监代皇帝“批红”。据此可知,中国古代中枢决策机制发展的特点是
A.不断削弱相权,加强皇权 | B.形成内朝制度,削弱相权 |
C.重用亲信近臣,相互牵制 | D.废除宰相制度,仅分六部 |
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【推荐2】自刘邦建国至献帝禅让,汉代登上后位并有幸成为皇太后的共有19位,其中先后有9位皇太后临朝称制,而没有临朝之名,却有干政之实的皇太后也不在少数。汉代母后临朝政治的出现
A.反映出女性地位的提高 |
B.源于三纲五常观念还未形成 |
C.是君权至上的客观产物 |
D.体现了宗法血缘关系的淡薄 |
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