【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   反对日本帝国主义强占东三省！立刻撤退占领东三省的海陆空军！自动取消一切不平等条约！……反对帝国主义进攻苏联，武装拥护苏联！反对帝国主义国民党进攻苏区与红军，拥护苏区与红军！反对世界第二次大战！打倒各派国民党，打倒一切军阀！

——中国共产党中央委员会《中国共产党为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》1931年9月20日

材料二   乃自九一八以来，日本侵夺我东四省，淞沪之役，中国东南重要商镇，沦于兵燹；继以热河失守；继于长城各口之役；屠杀焚毁之祸，扩而及于河北；又继之以冀东伪组织之设立；察北匪军之养成；中国领土主权，横被侵削。

——摘编自国民政府《国民政府自卫抗战声明书》1937年8月14日

（1）根据材料─并结合所学知识，指出中共“九二〇宣言”发布的背景，简要分析中国共产党的政策。
（2）根据材料二并结合所学知识，列举全面抗战爆发前日本对中国发动的军事行动；简要谈谈你对《国民政府自卫抗战声明书》的认识。

【推荐2】忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯，中日关系发展，必须以史为鉴，才能够面向未来。阅读下列材料：

材料一：1855年，日本的吉田松荫公开宣称：“一旦军舰大炮稍微充实，便可开拓虾夷，晓喻琉球，使之会同朝觐；责难朝鲜，使之纳币进贡；割南满之地，收台湾、吕宋，占领整个中国，君临印度。”……1887年，日本制定的《清国征讨方略》公然叫嚣：“欲维护我帝国独立，伸张国威，进而巍立于万国之间，保持安宁，则不可不分割清国，使其成为数个小邦国。”

——摘编自人教版《历史（高中）》必修一

材料二：（田中奏折）还明确提出了侵略步骤：“寓明治大帝之遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜，既已实现，惟第三期灭亡满蒙，以及征服支那领土，使异服之南洋及亚细亚全带，无不畏我仰我鼻息之云云大业。尚未实现，此皆臣等之罪也。”

——摘编自《帝国对满蒙之积极根本政策》

材料三：“……帝国所以向英美宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此。……而战局……亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹……如仍继续交战。则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明……朕欲忍其所难忍……以为万世开太平……”

——摘编自1945年《日本天皇停战诏书》

请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，分析日本制定《清国征讨方略》的原因。指出日本在19世纪末为实施其方略采取的举措及对中国社会产生的主要影响。
（2）据材料二并结合所学知识，指出20世纪30年代，日本在华是怎样逐步实施第三期目标的？面对日本侵华，中华民族凝聚力空前增强，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事方面的主要表现。
（3）据材料三概括日本天皇停战的原因，这对当今日本社会造成了什么影响？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求

材料一 在6月3日北京学生爱国运动再掀高潮之际，上海的学、工、商界群起响应，成为五四运动由学生爱国运动普及为全民爱国运动的转折点。中国人民对政治发出了自己的声音，从而使政府再不能完全轻视社会民意的表达。学生对政治的热情并不始于五四运动，资产阶对政治的参与在清末则有明显的表现，唯有工人阶级作为一个阶级对政治的参与开始于五四运动，并表现出不可低估的阶级力量。中国工人阶级成长为自为阶级时代的到来，对中国未来的政治发展产生不可忽视的影响。

——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》

材料二 中国共产党自成立后、从稚嫩到成热、从弱小到强大，一次次遭受挫败，一次次カ挽狂潮，一次次浴火重生。1927年春夏，国民党叛变革命实行屠杀政策，使处于幼年时期的党猝不及防，遭到惨重损失。但是，党并没有被巨大的困难压倒，而是以大无畏的革命精神领导人民顽强地战斗。…1934年10月，由于“左”倾错误，中央根据地红军未能打破敌人第五次“剿”，被迫实行战略转移。南方其他根据地的红军也先后进行了长征。这次严重失误，使红军和根据地损失了90％，党在国民党统治区的力量几乎损失殆尽。中国革命再次濒临绝境。最终，中国共产党在挫折之后敦然奋起，推动了全民族抗日战争新局面兴起。

——摘编自何教亭《中国共产党95年来应对危局和困境的伟大实践及历史启示》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出五四运动的新特点，并概述五四运动在中国历史进程中的重要作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述国共十年对峙时期中国共产党为应对危局和困境做出的主要努力。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：推翻南京国民政府，建立崭新的中华苏维埃共和国，取代中华民国，这是共产党人自1927年9月开始公开打出苏维埃革命旗号后始终追求的一个革命目标。1931年11月7日，“中华苏维埃共和国”的旗帜终于在江西瑞金的上空升起来。但是，由于种种主客观的原因，“中华苏维埃共和国”仅仅存在了3年。在之后的日子里，中共中央和红军也还坚持着苏维埃革命的旗号，而作为一个国家形态的政治符号，它事实上已经随着中央红军撤出中央苏区而开始长征，以及很快到来的政策变动，归于消亡了。

——摘编自杨奎松《中国近代通史：内战与危机（1927—1937）》

材料二：“七七事变”爆发之前，中国共产党看到日本灭亡中国之心，从民族存亡的全局出发，率先提出国共两党联合抗日的主张。抗战初期在“亡国论”和“速胜论”的喧嚣中，以毛泽东为代表的中国共产党人，深入分析中日双方基本情况，指明中国的抗战是持久战，最后的胜利是中国的．．．．目前，对中国共产党在抗日战争中发挥的作用，比较简明的表达是四个字：中流砥柱。在14年的抗战中，中国人民付出了巨大的民族牺牲，在世界反法西斯战争中创下了丰功伟绩。

——摘编自李庚全《中国共产党在抗日战争中的作用及对形成抗战精神的贡献》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出20世纪30年代国共关系的变化及其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“七七事变”前中共确定“联合抗日”方针的会议，概述中共被称为抗战“中流砥柱”的理由。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   朝鲜为我大清藩属二百余年，岁修职贡，为中外所共知。本年四月间，朝鲜又有土匪变乱。该国王请兵援剿，情词迫切，当即谕令李鸿章拨兵赴援，甫抵牙山，匪徒星散。乃倭人无故派兵突入朝鲜，嗣又增兵万余，迫令朝鲜更改国政，种种要挟，难以理喻。我朝抚绥藩属，其国内政事向令自理；日本与朝鲜立约，系属与国，更无以重兵欺压，擅令革政之理。著李鸿章严饬派出各军，迅速进剿，厚集雄师，陆续进发，以拯韩民于涂炭。

——摘自《光绪皇帝宣战诏书》

材料二   朝鲜乃与列国为伍之独立国，而清国每称朝鲜为属邦，干涉其内政。于其内乱，借口于拯救属邦。而出兵于朝鲜。朕依明治十五年条约，出兵备变，更使朝鲜永免祸乱，得保将来治安，欲以维持东洋全局之平和，先告清国，以协同从事，清国反设辞拒绝。更派大兵于韩土，要击我舰于韩海，狂妄已极。事既至此，朕虽始终与平和相始终，以宣扬帝国之光荣于中外，亦不得不公然宣战，赖汝有众之忠实勇武，而期速克平和于永远，以全帝国之光荣。

——摘自《日本明治天皇对中国宣战诏书》

材料三   这一事件的发生不是偶然的！这一事件是日本帝国主义者为实现其“大陆政策”、“满蒙政策”所必然采取的行动，日本帝国主义者宣传“这次冲突是奉天北大营中国军队破坏南满铁道所引起的”，这完全是骗人的造谣！三岁小孩子也不会相信这些话！日本帝国主义者之所以能占据满洲，完全是国民党军阀投降帝国主义的结果。只有工农劳苦群众自己的武装军队，是真正反对帝国主义的力量。只有工农劳苦群众自己的政府（苏维埃政府）是彻底反对帝国主义的政府。只有在共产党领导之下，才能将帝国主义驱逐出中国！

——中共的《满洲省委为日本帝国主义武装占领满洲宣言》（1931年9月19日）

（1）依据材料一、二并结合所学知识，指出中日两国宣战诏书在舆论宣传方面的差异，并分别加以评伦。
（2）依据材料三并结合所学知识，指出1931年中国面临的国内外形势，并说明“9·19宣言”发表的意义。

【推荐3】1931年，“九一八”事变发生后，中国驻国联代表向国联理事会控告日本侵略中国领土，要求国联采取行动。1933年2月，国联大会以42票赞成，日本1票反对，通过了接受《李顿调查团报告书》决议。阅读材料，回答问题。

材料一   李顿调查团报告书共270余页，共10章，前八章是调查结论：从法理上澄清了几点事实：一、九一八事变中，日本行动不能视为合法自卫之办法，其有精密预备的计划；二、满洲国为日本扶植成立，其政权不能认为由真正及自然之独立运动所产生；三、承认东北三省领土及主权归中国所有；报告书后两章是李顿等人向国联提出的解决意见。他们建议设立一个自治政府，包括相当数额之外国顾问，其中日本人应占一重要比例；中日军队全部撤出中国东北，改由两国宪警维持治安等。

——摘编自张敬禄《评<李顿调查团报告书>》

（1）根据材料一，概括李顿调查团报告书的影响。

材料二   1932年10月9日，蒋介石在日记中写道：“李顿对于调停之主张，亦太怕日寇矣。但报告书中前八章调查之日本责任，尚属公道。余对此认为有修正与保留之接受，而不拒绝。呜呼！以弱国而谈外交，又欲于外交中图自主自强之道，乃非此不可。”

——摘自洪岚《<李顿调查团报告书>公布前后中国社会各界的反响》

（2）根据材料二并结合所学，概括蒋介石对报告书的态度，并分析原因。

【推荐1】汉武帝时期，中国的“统一多民族封建国家”局面得到巩固。阅读材料，完成下列要求。

材料一   汉帝国的版图空前扩大，拥有84个郡和18个诸侯国……皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现……汉朝廷续了秦的很多做法。然而，汉朝之所以能够国祚长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措，而且经常颇不情愿地采用一些新的控制手段。

——摘自【美】陆威仪：《早期中华帝国：秦与汉》

材料二   （汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。

——改编自任世江：《高中历史必修课程专题解析》

(1)指出材料一中汉朝廷续秦朝的两项政治制度。为了巩固空前扩大的疆域，汉武帝在监察制度方面采取了什么新举措？
(2)根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝提升儒学地位的措施，并简述这些措施对中国“统一多民族封建国家”局面的影响。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——摘自《史记·商君列传》

材料二   琅邪刻石记载：古之五帝三王，知教不同，法度不明……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。昭明宗庙，体道行德，尊号大成。

(1)据材料一指出商鞅变法的措施，并简评商鞅变法最重要的历史作用。
(2)据材料二并结合所学知识，说明为巩固统一，秦始皇主要采取了哪些军事措施？
(3)你如何看待材料二中所说秦“并一海内，以为郡县”对中国历史发展的积极影响？