【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料   

革命代表	出生年份	革命活动及其特征
革命军中马前卒：邹容	1885	1902年，自费赴日留学，开始撰写《革命军》。1903年5月《革命军》印行，署名“革命军中马前卒邹容"'明确宣布革命独立之大义在于“永脱满洲之羁绊，尽复所失之权利，而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置，不得不革命而保我独立之权”。
行动的少年：聂耳	1912	20世纪30年代，日本侵略加剧，而社会上流行“桃花江”“毛毛币”“妹妹我爱你”等“靡靡之音”。聂耳、田汉决定创作一首战歌。1935年，他们创作的《义勇军进行曲》广为传唱。“荒山中的三家村里，也有＇起来起来＇，前进前进＇的声音出之于村夫牧童之口……长沙的湖南婆婆，汉口的湖北军夫，都能唱＇中华民族到了最危险的时候'"。

——摘编自孟莹《有关”代”划分问题的相关研究》等

（1）根据材料，分析《义勇军进行曲》出现的背景。
（2）根据材料，概括邹容和聂耳的相似历史贡献及体现的时代主题。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一：甲午中日战争前，曰本政府出兵朝鲜时，参谋部与外相等就商定了“怎样作战和如何取胜的问题”。负责对朝事务的李鸿章等虽速派兵赴朝，但认为日本是要“与华争体面，兵来非战”。俄国驻华公使向李鸿章表示：“极愿两国撤兵”，“断不容倭妄行干预”。英国对日驻兵朝鲜不满，并劝其对华妥协。这使李鸿章等倍受鼓舞，以为英、俄会以“夹攻”之势，终迫日本就范。日本当局认定，俄国并非袒护中国，而是防其占据朝鲜；英俄矛盾使英、俄不可能联合干涉中日冲突。中日统治者对形势的认识，极大地影响了各自的决策与行动。基于此，清政府将主要精力投入外交，“以口舌文告，日劳精弊神于英、俄……”致使战未开中国便陷入全面被动的地位。

——摘编自李少军《论甲午战争前夕中日统治者对形势的认识和判断》

材料二：从1932年起，国民政府先后制定了《中国北部防御方案》《华北海防计划纲要》及《南京方面之防御方案》等。1935年，国民党在第五次全国代表大会上，正式提出“国防建设”方针，此次大会通过的20余个提案中，大约有1/3着眼于或涉及加强国防设施的问题。是年冬，国民政府与苏联恢复外交关系，蒋介石对苏联外交官称：“如果苏联政府能够促进达到（国）团结，我将感到高兴。”蒋介石首先提出建立国共两党间的联系，缓和与苏联的关系，争取苏联的援助。为改变工业基础薄弱及交通建设落后的局面，国民政府制定方案，加强国防工业建设，修筑公路与铁路，努力统一财政，聘请德国军事顾问团，计划逐年分期训练全国陆军，整理江防与海防要塞，构筑国防工事。

——摘编自袁振武《抗日战争前夕南京国民政府的抗战准备述论》

（1）根据材料一，指出甲午中日战争前中国统治者对中日冲突的认识并分析其危害。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国政府对日作战的准备工作，并说明其影响。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   九一八事变后，民族矛盾尖锐起来，全国民众展开了声势浩大的抗日救亡运动。 全国各方面纷纷发出通电，抗议日本帝国主义的侵略暴行，要求国民党政府改革内政，实行民主政治。而国民党置民族危亡于不顾，各派纷争不休，继续对内消灭异己，压迫群众；对外实行不抵抗政策，造成东北沦陷。与之相对，中国共产党顺应时代潮流，高举“抗日救国”的旗帜，宣布“对日战争”，提出了“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国”的战略任务，开展群众性的反日反帝反国民党的斗争。共产党的举动得到人民群众的拥护与支持，各个阶层把救亡振兴的希望寄托在中国共产党身上。各根据地在革命过程中制定和颁布的施政纲领、土地法规及其他法律、法规，积累了一定的经验，以此为基础，中国共产党参照共产国际的建议，结合中国革命的具体实践于1931年11月制定出了《中华苏维埃共和国宪法大纲》。

——摘编自张兆平、吕治伟《〈中华苏维埃共和国宪法大纲〉产生的历史条件》

材料二   参加1954年宪法讨论的人数有1.5亿人次，这次宪法讨论历时3 个月，征求了 100 多万条意见。直到今天，这组数据听来依然让人震撼。1954年宪法的制宪理念、制宪内容与制宪过程以民主原则为基础，反映了民主的基本价值。“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。”1954年宪法第二条的上述规定，在根本法意义上确认了新中国的民主制度，明确了国家的一切权力属于人民，并规定人民实现权力的各种形式和具体保障制度，如人民民主专政制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度、地方制度等。

——摘编自席锋宇《聚焦首个国家宪法日：五四宪法至今仍闪烁耀眼光芒》

(1)根据材料一并结合所学知识，简析1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》诞生的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括1954年宪法的特点。
(3)根据上述材料并结合所学知识，简述1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》和1954年宪法颁布的相似意义。

【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一   由九一八事变到现在，国民党反日反帝的假面具，已经完全为铁的事实所粉碎，……中国共产党号召福建的广大工农劳苦群众立刻自动的组织起来，……联合革命的士兵群众同进攻福建的蒋介石部队与准备武装干涉福建的日本与任何帝国主义力量决战。

——摘自《中共中央为福建事变告全国民众书》

材料二   （1）目前中国人民的主要敌人是日本帝国主义，所以把日本帝国主义与蒋介石同等看待是错误的，“抗日反蒋”的口号也是不适当的。

（2）在日本帝国主义继续进攻，全民族革命运动继续发展的条件下，国民党中央军全部或其大部有参加抗日的可能，我们的总方针应是逼蒋抗日。一方面继续揭破他们的每一退让、妥协，丧权辱国的言论与行动，另一方面要向他们提议与要求建立抗日的统一战线，订立抗日的协定。

——摘自《中共中央关于逼蒋抗日问题的指示》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党对蒋对日采取的方针及其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党方针发生了什么变化，分析这一变化原因。

【推荐3】抗日战争的胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。阅读材料，回答下列问题。

材料一

   

材料二     中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。抗日战争期间，中国牵制和抗击了日本陆军2/3以上的总兵力，使日军在北线被迫放弃介入苏德战争，在太平洋战场上使得美国能够从容贯彻总体上先欧后亚的战略计划。在那场战争中，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。

——摘编自习近平《在纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话》

（1）结合所学知识，对材料一中抗日战争期间的地图任选两幅进行解读。（解读要求：指出地图所示历史事件，事件的时间和空间要素，事件的主要影响。）并给三幅图反映的历史事件确立一个主题。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场的原因。