孔子主张正名，即“君君、臣臣、父父、子子”，要求整个社会严格遵守等级尊卑的伦理纲常制度。然而，他又高扬“有教无类”的教育思想，反对以出身贵贱作为判别人才的标准。这表明孔子（ ）
| A．追求人人平等的理想 | B．重视教育对社会秩序的作用 |
| C．维护下层民众的利益 | D．倡导“因材施教”的教学方法 |
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更新时间：2022-11-21 21:40:41
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【推荐1】在孔子看来，统治者应以身作则、率先垂范，教化万民，使之“有耻且格”。孟子认为人如果仅仅“饱食、暖衣、逸居而无教”，就跟禽兽没有什么区别，国家必须要“教以人伦”。这反映出，当时他们（ ）
| A．注重维护封建统治秩序 | B．强调思想教化的重要性 |
| C．迎合贵族阶层政治诉求 | D．主张恢复西周礼乐制度 |
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【推荐2】春秋时期，儒者讲究从家族仪礼之“礼”，到社会道德伦理之“礼”，再到国家制度之“礼”的一整套严格仪式。这表明当时儒者意在
| A．整顿社会秩序 | B．推崇仁的观念 | C．强调社会和谐 | D．倡导隆礼重法 |
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