某学习小组在研究隋唐时,收集了以下资料,据此判断,该小组的学习主题是( )
内容 | 隋 | 唐 |
中央官制 | 三省体制 | 三省六部制 |
选官制度 | 创立科举制 | 武则天发展完善科举制 |
宰相议事 | 三省长官、副长官参掌朝政 | 知政事官与政事堂制度 |
A.制度的传承 | B.隋唐的盛世 |
C.官吏的选拔 | D.权力的运行 |
更新时间:2023-01-11 07:29:54
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【推荐1】魏晋南北朝实行的九品中正制将品评与选官权力收归中央,由朝廷委任中正官对地方人才根据德才、门第评定品级推荐朝廷使用。中正官一般由皇帝信任的出身世家大族的官员担任,但是后来中正官评级时往往背离“不计门第”的原则,偏袒士族,出现“上品无寒门,下品无势族”的局面。隋唐以来实行的科举制根据考试成绩选拔录用,以此网罗人才,并彰显公平与公正。唐太宗曾以“天下英雄尽人吾彀中”而自夸。材料表明
A.统治者重视人才选拔 | B.地方官员选人失察,徇私枉法 |
C.选贤与能是人们对正义与公平的愿望与追求 | D.科举制比九品中正制选人更科学更公平更客观 |
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【推荐2】宋代读书人只有参加解试合格,才有机会参加省试,而省试的名额是基本固定的,并根据各地区情况进行分配。下表是宋代部分地区解试合格者占赴试者的比例。这反映出宋代
地区 | 时间 | 赴试人数 | 分配名额 | 录取比例 |
苏州 | 庆历中 | 200 | 4 | 50∶1 |
绍兴二十六年 | 2000 | 13 | 153∶1 | |
福州 | 绍兴二十六年 | 3400 | 62 | 56∶1 |
淳熙十年 | 15000 | 62 | 242∶1 |
A.科举考试对士人的吸引力日增 |
B.名额分配确保了社会公平公正 |
C.南方成为经济重心和文化中心 |
D.教育发展严重滞后于人口增长 |
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【推荐1】唐朝门下省的职能为:“凡百官奏钞(文书),侍中审定,则先读而署之,以驳正违失。”由此可知,门下省的设置意在( )
A.缓和君相矛盾 | B.实现分权制衡 |
C.减少决策失误 | D.提高行政效率 |
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【推荐2】隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度,其积极意义在于( )
A.解决了中央与地方的矛盾 | B.有利于选拔人才,保证政治清明 |
C.加强了皇权 | D.中央机构有明确的分工与制约,提高了工作效率 |
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