二战后，印度的政治体制学习英国，主要官方语言为印地语和英语，而历史传统中的种姓因素等仍影响着政治与社会生活。在埃及，官方宗教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语，但也有不少人信仰基督教并使用英语和法语。这体现出新兴民族国家（ ）
| A．完全摆脱宗主国影响 | B．逐步走上现代化道路 |
| C．文化呈现多样化特征 | D．独立过程中留有隐患 |
更新时间：2023-04-23 08:15:50
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【推荐1】英国统治者在1947年哀叹：“印度是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船。当时的问题是在大火烧到弹药之前把火扑灭。事实上，把过去的公式应用到目前的形势是不行的。”英国统治者的哀叹说明
| A．英国的世界殖民体系已彻底瓦解 | B．印度国大党实现了“自治”主张 |
| C．英国开始实施“退出印度”行动 | D．印度的民族独立运动已不可阻挡 |
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【推荐2】主张爱、真理和非暴力斗争，领导印度人民争取自治与独立，被诗人泰戈尔誉为“圣雄”的是（ ）
| A．圣马丁 | B．玻利瓦尔 | C．桑蒂诺 | D．甘地 |
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名校
【推荐1】如图是某校历史兴趣小组围绕某一主题开展研究性学习所制作的纸片，下列选项中最合适的主题是
| A．经济全球化趋势 | B．非洲殖民体系崩溃 |
| C．世界政治多极化趋势 | D．亚非拉国家民族独立运动 |
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名校
【推荐2】20世纪50年代，埃及总统纳赛尔说：“我们的人民大多数还是文盲，但政治上的文盲人数却比20年前少得多。……收音机改变了一切。……人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，领导人不可能再像以前那样统治国家。”材料旨在说明，科技成果的普及
| A．加快了政治民主化进程 |
| B．提升了文化教育的水平 |
| C．开启了知识经济的时代 |
| D．推动了“新自由主义”流行 |
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